يقيم التضامن الجامعي المغربي، ومختبر العلوم المعرفية التابع لكلية الآداب والعلوم الإنسانية "ظهر المهراز"، في جامعة محمد بن عبد الله في فاس، في 28 و29 آذار/ مارس، ندوة بعنوان "التعليم والتعلمات المدرسية: الأطر النظرية وآليات التنزيل".
وتُعقد الندوة على مدى خمس جلسات تتناول عددًا من الموضوعات أبرزها "مقومات الإصلاح البيداغوجي" و"المرجعيات النظرية للتعليم والتعلم" و"صعوبات التعلم وعوائقه" و"التعلمات- التشخيص ومقترحات التطوير".

ويحاضر الدكتور مبارك حنون من قطر في موضوع "التربية اللغوية العربية: دواعيها وأسسها"، كما ينقب الباحث المغربي محمد مكسي عن فجوات فكرة إصلاح التعليم، على أن تركز مداخلة بنعيسى زغبوش، على موضوع "الطفل المغربي المتمدرس والمقتضيات المعرفية والبيئية للتعلم".

وتتطرق الدكتورة ربى ناصر المصري، إلى موضوع "تعزيز التفكير في مواجهة عوائق العملية التعلمية في ظل العولمة"، ويتحدث المغربي مصطفى بوعناني عن "تعليم القراءة والكتابة وتعلمهما بين الكفايات اللسانية والاقتضاءات المعرفية".
وتتناول الدكتورة داليا أحمد بدوي، أثر سعة الذاكرة العاملة على فهم الجملة في اللغة الإنكليزية، وتتطرق منيرة القنوني إلى صعوبات تعلم اللغة العربية.