المغرب اليوم | تعليم المغرب اليوم تعليم https://www.almaghribtoday.net/ Thu, 16 Jan 2014 05:15:51 GMT FeedCreator 1.8.0-dev (info@mypapit.net) دراسة حديثة تُؤكّد على تَحسُّن الاستيعاب مع زيادة فترات النوم https://www.almaghribtoday.net/328/083405-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9-%D8%AA%D9%8F%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%AA%D9%8E%D8%AD%D8%B3%D9%91%D9%8F%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%B9-%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85 دراسة حديثة تُؤكّد على تَحسُّن الاستيعاب مع زيادة فترات النوم

أعلنت المدارس العامة في مدينة سياتل أكبر مدن ولاية واشنطن الأميركية أنها ستعيد تنظيم مواعيد بدء الدراسة في خريف عام 2016، واستغرق تنفيذ المشروع واسع النطاق فترة تزيد على العام، وفتحت المدارس الابتدائية أبوابها أمام دخول التلاميذ في وقت مبكر، كما غيّرت معظم المدارس الإعدادية وجميع المدارس الثانوية في المدينة، 18 مدرسة، موعد دق جرس بداية اليوم الدراسي وتأجيله لمدة تربو على ساعة، ليصبح في الساعة الثامنة وخمس وأربعين دقيقة صباحا بدلا من السابعة وخمسين دقيقة.

اقرأ  أيضًا : "هيومن رايتس" تؤكّد أن أزمة المدارس في باكستان لها تأثير مُدمّر على الفتيات

وتباينت ردود أفعال أولياء الأمور إزاء هذا التطور، وتغيرت مواعيد الأنشطة غير الروتينية التي تُمارس خارج المناهج الدراسية المنتظمة، وبالمثل تم تعديل مواعيد حافلات المدارس، وكما كان الأمل معقودا، استخدم المراهقون وقت الفراغ الذي أتيح لهم بعد تغيير مواعيد الدراسة في الحصول على قسط إضافي من النوم، وفي ورقة بحثية نشرتها دورية «ساينس أدفانسيز»، أعلن الباحثون في جامعة واشنطن ومعهد «سالك» للدراسات البيولوجية أن المراهقين في اثنتين من المدارس الثانوية بمدينة سياتل حصلوا على فترة أطول من النوم خلال ليالي العام الدراسي، بعد أن تم تأخير موعد الذهاب إلى المدرسة. وبلغ متوسط الزيادة في وقت النوم 34 دقيقة كل ليلة، مما عزز القسط الإجمالي لفترة النوم في ليالي العام الدراسي للطلاب، من متوسط ست ساعات وخمسين دقيقة في السابق عندما كانت المدارس تبدأ اليوم الدراسي في وقت مبكّر، إلى سبع ساعات و24 دقيقة بمقتضى النظام الجديد الذي يتم فيه تأخير دخول الطلاب إلى الحصص الدراسية.

وقال هوراشيو دي لا ليجيلزيا، الباحث المشارك والمشرف على الدراسة، الذي يعمل أستاذا لعلم الأحياء بجامعة واشنطن: «تشير هذه الدراسة إلى حدوث تحسن ملموس في استمرارية النوم لدى الطلاب، وتحقق ذلك عن طريق تأخير وقت بدء الدراسة، الأمر الذي يمكنهم من التوافق بدرجة أكبر مع أوقات الاستيقاظ الطبيعية المناسبة للمراهقين».

وجمعت الدراسة بيانات بشأن علاقة الضوء بالنشاط، من الأشخاص الخاضعين للدراسة عن طريق استخدام شاشات مراقبة نشاط مفصل المعصم، بدلا من الاعتماد فقط على أنماط النوم التي يفصح عنها هؤلاء الأشخاص مثلما هو معهود في الدراسات المتعلقة بالنوم، وذلك لإظهار أن تأخير موعد بدء الدراسة يفيد المراهقين عن طريق السماح لهم بالحصول على قسط أطول من النوم كل ليلة. وكشفت الدراسة أيضا أنه بعد تغيير المدارس لموعد بدء الحصص الدراسية، لم يسهر الطلاب بشكل ملحوظ في ما بعد، بل، ببساطة، طالت فترة نومهم، وهو سلوك يقول عنه العلماء إنه متوافق مع الإيقاعات البيولوجية الطبيعية للمراهقين. وقال المؤلف الرئيسي للدراسة جيديون دانستر طالب الدكتوراه في علم الأحياء في جامعة واشنطن: «أشارت الأبحاث التي أجريت حتى الآن إلى أن الإيقاعات الحيوية في جسم المراهق التي تتكرر كل 24 ساعة، تختلف بشكل جوهري عن مثيلتها لدى الراشدين والأطفال».

وذكرت وكالة الأنباء الألمانية أن الدراسة أوضحت أن تقلب الإيقاعات الحيوية في أجسام البشر تساعد عقولنا وأجسامنا على الحفاظ على «ساعة داخلية» تخبرنا عن الوقت الذي نحتاج فيه إلى تناول الطعام أو النوم، أو إلى الراحة أو العمل، وذلك في عالم يدور حول محوره مرة كل 24 ساعة تقريبا. وتتفاعل العوامل الوراثية لدينا مع العوامل الخارجية الموجودة في البيئة المحيطة بِنَا مثل ضوء الشمس، لكي تخلق هذا الكم المتواصل من النشاط، ولكي تحافظ على استمراره، غير أن بداية سن البلوغ يطيل دائرة الإيقاعات الحيوية في جسم المراهق، وينقص أيضا حساسية الإيقاعات للضوء وقت الصباح. وتدفع هذه التغيرات المراهقين إلى النوم في وقت متأخر كل ليلة، والاستيقاظ أيضا في وقت متأخر من الصباح مقارنة بمعظم الأطفال والراشدين.

وقال دي لا ليجيلزيا: «إذا طلبت من مراهق أن يستيقظ وأن يكون على أهبة الاستعداد في السابعة والنصف صباحا، فيماثل هذا الطلب أن تطلب من راشد أن يكون نشيطا ومتأهبا في الخامسة والنصف صباحا».

ويوصي العلماء بشكل عام بأن يحصل المراهقون على فترة من النوم تبلغ عشر ساعات كل ليلة، ولكن الالتزامات الاجتماعية التي تقع على عاتقهم في الصباح الباكر مثل بدء التحصيل الدراسي، تجبرهم على تغيير جدول أوقات نومهم لتصبح مبكرة في الليالي التي يتوجهون في صباحها إلى المدارس، أو على اختصار فترة النوم. ويمكن أن تؤثر بعض الأجهزة التي يصدر عنها ضوء مثل الهواتف الذكية وأجهزة الكومبيوتر، بل وحتى المصابيح اللد التي يصدر عنها ضوء أزرق، على الإيقاعات الحيوية لأجسام المراهقين والراشدين أيضا، بما يؤخر الدخول في النوم، وذلك وفقا لما يقوله دي لا ليجيلزيا.

وتشير دراسة ميدانية بشأن الشباب أصدرها «مركز مكافحة الأمراض والوقاية منها في الولايات المتحدة» عام 2017 إلى أن ربع عدد المراهقين في عمر طلاب المدارس الثانوية هم فقط من قالوا إنهم يحصلون على القسط الأدنى من النوم الذي يوصي به الخبراء وهو ثماني ساعات كل ليلة.

يقول دانستر إن جميع الدراسات التي أجريت حول أنماط النوم لدى المراهقين في الولايات المتحدة، أشارت إلى أن الوقت الذي يقع فيه المراهقون بشكل عام تحت سلطان النوم يتم تحديده وفقا لعوامل بيولوجية، ولكن الوقت الذي يستيقظون فيه، يتم تحديده وفقا لاعتبارات اجتماعية. ويحذر دانستر قائلا: «هذا الاتجاه له عواقب قاسية على الصحة والعافية، لأن التشويش على الإيقاعات الحيوية للجسم يمكن أن يؤثر سلبا على عمليات الهضم وضربات القلب وحرارة الجسم ووظائف الجهاز المناعي ومدى الانتباه وأيضا على الصحة العقلية».

وأجرت الدراسة التي أعدتها جامعة واشنطن مقارنة بين سلوكيات النوم لدى مجموعتين منفصلتين من طلاب السنة الثانية من المدارس العليا، والذين يدرسون علم الأحياء في مدرستي روزفلت وفرنكلين. فقد تم وضع أجهزة مراقبة لأنشطة مفصل المعصم لدى مجموعة تضم 92 طالبا من المدرستين بحيث تعمل هده الأجهزة طوال اليوم ولمدة أسبوعين، وذلك في ربيع عام 2016 عندما كانت المدرسة لا تزال تبدأ موعد الحصص في الساعة السابعة وخمسين دقيقة صباحا. وجمعت الأجهزة معلومات حول مستويات الضوء والنشاط كل 15 ثانية ولكنها لم تجمع بيانات عن وظائف الجسم لدى الطلاب.

وفِي عام 2017، بعد مرور سبعة أشهر على بدء تأخير موعد بدء اليوم الدراسي، أجرى الباحثون تجربة على مجموعة ثانية تضم 88 طالبا من المدرستين ووضعوا في أيديهم نفس أجهزة المراقبة. واستخدم الباحثون البيانات الخاصة بالضوء والحركة التي رصدتها الأجهزة لتحديد الوقت الذي ينام، ويستيقظ، فيه الطلاب، وعمل مدرسان من مدرسة روزفلت ومدرس واحد من مدرسة فرنكلين مع الباحثين بجامعة واشنطن في إطار إعداد الدراسة، والتي تم تضمينها بعد ذلك في مناهج علم الأحياء بالمدرستين، كما تقدم طلاب المجموعتين بمعلومات ذاتية عن البيانات الخاصة بنومهم.

وكشفت المعلومات التي تم الحصول عليها من أجهزة المراقبة بالمعصم عن الزيادة الملحوظة في استمرارية فترة النوم، والتي ترجع إلى حد كبير إلى تأثير زيادة جرعة النوم خلال أيام الأسبوع.
وأوضح دي لا ليجيلزيا أن «34 دقيقة من النوم الإضافي كل ليلة لها تأثير كبير على المراهق»، كما كشفت الدراسة عن تغييرات أخرى بخلاف النوم، فبعد تأخير موعد بدء اليوم الدراسي، تحركت أوقات استيقاظ الطلاب خلال أيام الأسبوع وعطلات نهاية الأسبوع بشكل متوافق، كما تحسن أداؤهم الدراسي، على الأقل، في منهج علم الأحياء، كما ارتفعت الدرجات النهائية التي حصل عليها الطلاب الذين ذهبوا إلى المدرسة بعد تأخير موعد دخولهم بنسبة 4.5 في المائة، وذلك بالمقارنة بالطلاب الذين يذهبون إلى مدارسهم في وقت مبكر.

ويأمل الباحثون في أن تساعد الدراسة التي أجروها على إتاحة المعلومات لإثراء المناقشات الجارية في الدوائر التعليمية حول المواعيد المناسبة لبدء اليوم الدراسي، وأوصت الأكاديمية الأميركية لطب الأطفال في عام 2017 بألا يبدأ اليوم الدراسي في المدارس الإعدادية والثانوية قبل الثامنة والنصف صباحا، رغم أن معظم المدارس الثانوية في الولايات المتحدة تبدأ يومها قبل هذا الموعد. ووافق أعضاء الكونغرس بولاية كاليفورنيا في وقت سابق العام الحالي على إصدار قانون يحظر بدء اليوم الدراسي في معظم المدارس الثانوية بالولاية قبل الثامنة والنصف صباحا.

ومن المقرر أن تدرس مدينة «فيرجينيا بيتش» التي توجد بها واحدة من أكبر مدارس الضواحي في ولاية فيرجينيا إدخال تغييرات على موعد بدء اليوم الدراسي في مدارسها وأضاف دي لا ليجيلزيا: «موعد بدء اليوم الدراسي له تداعيات خطيرة بالنسبة إلى كيفية استيعاب الطلاب للمواد التعليمية، والمراهقون لديهم طبيعة مشتركة واحدة، والسؤال الآن: ما الجدول الذي ستضعه مدارسهم؟».

قد يهمك أيضًا

المدارس الثانوية في بريطانيا لا تعطي نتائج موثوق فيها عن جودة التعليم

 

]]>
Sat, 15 Dec 2018 08:34:05 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/083405-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9-%D8%AA%D9%8F%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%AA%D9%8E%D8%AD%D8%B3%D9%91%D9%8F%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%B9-%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D9%85
دراسة تُؤكّد أنّ الكلمات المُتقاطعة لا تمنع تدهور القدرات الإدراكية https://www.almaghribtoday.net/498/015741-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%AA%D9%8F%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%A3%D9%86%D9%91-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D9%85%D9%86%D8%B9-%D8%AA%D8%AF%D9%87%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D9%83%D9%8A%D8%A9 دراسة تُؤكّد أنّ الكلمات المُتقاطعة لا تمنع تدهور القدرات الإدراكية

كشفت دراسة جديدة أنّ التدريبات الذهنية عن طريق حل الألغاز مثل الكلمات المتقاطعة والسودوكو قد لا تمنع تدهور القدرات الإدراكية بسبب تقدم العمر.

وكتب الباحثون في دورية الطب البريطانية أنه رغم ذلك فإن المشاركة في مثل هذه الأنشطة طوال العمر قد يعزز القدرات العقلية، وقال روجر ستاف قائد فريق البحث من جامعة أبردين البريطانية، إن مهارات الإدراك بعد الخامسة والستين ترتبط بدرجة أكبر على ما يبدو بالقدرات الإدراكية التي كان يتمتع بها الشخص خلال أعوام الطفولة والنشاط الذهني طوال العمر، وفقا إلى "رويترز".
وقال ستاف في مقابلة عبر الهاتف "الفكرة تتعلق أكثر بما تستمتع به وتنجذب له طوال حياتك.. الأذكياء يميلون إلى الانشغال والمشاركة بدلا من العودة إلى المنزل وعدم فعل أي شيء".

وأخذ ستاف وفريق البحث في الحسبان القدرات في مرحلة الطفولة عند دراسة التدهور في أعوام العمر المتأخرة عن طريق تحليل بيانات من اختبار واسع النطاق في أسكتلندا في العام 1947 لجميع الأطفال المولودين في العام 1936، وشارك بعضهم في دراسة طويلة الأمد تتعلق بالشيخوخة عندما بلغوا سن الرابعة والستين، ثم جرى اختبارهم لنحو خمس مرات على مدى الخمسة عشر عاما التالية، وأثناء هذه الاختبارات جرى تقييم كفاءة الذاكرة وسرعة تعامل المخ مع البيانات.
وتبين أن القدرات المعرفية في مرحلة الطفولة ترتبط بمستويات النشاط الذهني في سن متقدمة، لا سيما الإقبال المبكر والمتواصل على أنشطة حل الألغاز والذي ارتبط بتأخير تدهور القدرات الإدراكية في الكبر، لكن ستاف قال إن الأداء الإدراكي تدهور لدى الجميع بمرور الوقت مما يشير إلى أن من غير الممكن منع حدوثه.
وكتب فريق البحث أنه إذا بدأ التدهور من مستوى أعلى من القدرات المعرفية فمن المرجح أن يستغرق وقتا أطول حتى يصل إلى مستوى ملحوظ أو يعرقل كفاءة قدرات معينة.

]]>
Sat, 15 Dec 2018 01:57:41 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/015741-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%AA%D9%8F%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%A3%D9%86%D9%91-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D9%85%D9%86%D8%B9-%D8%AA%D8%AF%D9%87%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D9%83%D9%8A%D8%A9
مُعلّم مغربي ضمن قائمة المرشحين لـ"جائزة نوبل للتعليم" في دورتها الخامسة https://www.almaghribtoday.net/208/123430-%D9%85%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85-%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%B4%D8%AD%D9%8A%D9%86-%D9%84%D9%80-%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D8%A9-%D9%86%D9%88%D8%A8%D9%84-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9 مُعلّم مغربي ضمن قائمة المرشحين لـجائزة نوبل للتعليم في دورتها الخامسة

اختارت “مؤسسة فاركي لتغيير الحياة من خلال التعليم ” شريف حميدي، مدرس مغربي وصاحب مشروع تعليمي رائد، ضمن القائمة النهائية لأفضل 50 معلمًا مرشحين لنيل “جائزة أفضل معلم في العالم 2019” في دورتها الخامسة.

وأضحت الجائزة ،التي يطلق عليها أيضًا اسم “جائزة نوبل للتعليم” الأكبر من نوعها في العالم حيث تصل قيمتها إلى مليون دولار أمريكي وأطلقتها المؤسسة تقديرا للمعلم الأفضل بناء على الأداء الذي يقدمه والإسهامات المتميزة في مجال التربية والتعليم. كما تمتاز الجائزة بإسهامها في تسليط الضوء على الدور النبيل الذي يقوم به المعلمون في المجتمع.

وقالت المؤسسة ،في بيان ،إن حميدي أحدث ثورة تكنولوجية في مجال التعليم بالمغرب توفر للشباب تعليما ذا جودة وتفتح لهم فرصا اقتصادية وعدالة اجتماعية، بفضل إطلاقه لمشروع اختار له اسم “التعليم 4.0″، الذي يستخدم تقنيات الثورة الصناعية الرابعة لتمكين الشباب من تنمية قدراتهم الإبداعية ومهاراتهم المعرفية وإعدادهم لسوق العمل المستقبلية.

والمشروع عبارة عن مدرسة متنقلة عبر المناطق النائية بالعالم القروي لسد الفجوة لدى التلاميذ على مستوى التكنولوجيا الرقمية.

وفي هذا الصدد أقام هذا الشاب المغربي منصة لتعليم الأطفال مهارات سوق العمل المرتبط بالثورة الصناعية الرابعة حيث تتاح لهؤلاء الأطفال من مختلف الأعمار فرص تعلم الرياضيات والمواطنة العالمية إلى جانب مواد تعليمية أخرى.

وأضاف المصدر ذاته أن شريف قام في العديد من التجمعات والمدارس في مختلف أنحاء المغرب، بملائمة المناهج حتى تستجيب للمتطلبات الفردية للتلميذ، وكنتيجة لذلك تحسن أداء التلاميذ على المستويين الاجتماعي والأكاديمي.

فبعد تجارب عدة واستعمال أكثر من 100 برامج معلوماتية وتطبيقات عدة، يشتغل فريق شريف حاليا على تطوير أرضية تكنولوجية للذكاء الاصطناعي، حيث تم تزويد كل مدرسة اشتغل معها شريف ببرنامج خاص يستجيب لحاجياتها. كما أنه أجرى برامج أبحاث عملية وتجارب مختلفة لقياس فعالية البرامج في كل مدرسة.

وباستعمال هذه التجارب، صمم شريف رفقة باقي المعلمين برامج تطوير مهني يضمن الاستدامة. وأسس على المستوى الوطني “مشروع المكتبة المغربية” لتشجيع الشباب على توزيع الكتب في مختلف أنحاء المملكة والانخراط في شراكات مع المدارس والجماعات الترابية في المناطق القروية الأكثر عزلة وذلك بهدف تشجيع خلق مكتبات صغرى، علاوة على ذلك نشر شريف العديد من المقالات حول التعليم والابتكار والتكوين والتدريس بهدف نشر الممارسات الفضلى وحصل على جوائز باعتباره فاعلا في المجال الإنساني والتربوي.

وتم اختيار قائمة المعلمين لنيل “جائزة أفضل معلم في العالم 2019” من بين أكثر من 10 آلاف مرشح ومتقدم من 179 دولة حول العالم.

وتتضمن القائمة النهائية مرشحين من 39 بلدا حول العالم، ومن خلال تسليط الضوء على قصصهم، تأمل “مؤسسة فاركي” في أن تتمكن من إثارة اهتمام الجمهور ووعيه بأهمية دور المعلم في بناء المجتمع.

]]>
Fri, 14 Dec 2018 12:34:30 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/123430-%D9%85%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85-%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%B4%D8%AD%D9%8A%D9%86-%D9%84%D9%80-%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D8%A9-%D9%86%D9%88%D8%A8%D9%84-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3%D8%A9
طُلاب يابانيون يبتكرون روبوتات متطورة قادرة على القيام بحيل معقدة ومذهلة https://www.almaghribtoday.net/328/064424-%D8%B7%D9%8F%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%8A%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%86-%D9%8A%D8%A8%D8%AA%D9%83%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%88%D8%AA%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D9%85-%D8%A8%D8%AD%D9%8A%D9%84-%D9%85%D8%B9%D9%82%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D9%85%D8%B0%D9%87%D9%84%D8%A9 طُلاب يابانيون يبتكرون روبوتات متطورة قادرة على القيام بحيل معقدة ومذهلة

استعرضت مجموعة من الطلاب اليابانيين المشاركين في مسابقة "Robocon" الأخيرة التي جرت في اليابان، روبوتات متطورة قادرة على القيام بحيل معقدة ومذهلة ويمكن لهذه الروبوتات التي طورها طلاب، تتراوح أعمارهم ما بين 15 و18 سنة، أن تقذف زجاجات المياه في الهواء بدقة متناهية لتضعها بشكل أفقي على أسطح متفاوتة الارتفاعات، ما يدل على مدى اعتمادها على النظريات المعقدة لعلم المقذوفات والجاذبية.

وتعتبر مسابقة "Robocon" التي ظهرت فيها تلك الروبوتات، من أهم المسابقات السنوية التي يستعرض فيها طلاب المدارس والجامعات والمعاهد التقنية أهم اختراعاتهم، وتشارك فيها فرق من دول آسيا والباسيفيك، وتهدف لدعم المشروعات الصغيرة وتطوير البحث العلمي التقني.

]]>
Fri, 14 Dec 2018 06:44:24 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/064424-%D8%B7%D9%8F%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%8A%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%86-%D9%8A%D8%A8%D8%AA%D9%83%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%88%D8%AA%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D9%85-%D8%A8%D8%AD%D9%8A%D9%84-%D9%85%D8%B9%D9%82%D8%AF%D8%A9-%D9%88%D9%85%D8%B0%D9%87%D9%84%D8%A9
أرقام تكشف ارتفاع نِسب قبول طلاب الدرجات المتدنية في الجامعات البريطانية https://www.almaghribtoday.net/498/045253-%D8%A3%D8%B1%D9%82%D8%A7%D9%85-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B9-%D9%86%D9%90%D8%B3%D8%A8-%D9%82%D8%A8%D9%88%D9%84-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 أرقام تكشف ارتفاع نِسب قبول طلاب الدرجات المتدنية في الجامعات البريطانية

كشفت أرقام من جامعة يوكاس البريطانية عن قبول نسبة كبيرة من الطلاب من ذوي الدرجات المنخفضة في المستوى المُتقدّم (أ)، طبقا لتقرير تابع إلى صحفية "الغارديان"، وتم قبول أكثر من 81 في المائة من المُتقدّمين الذين يبلغون من العمر 18 عاما من المملكة المتحدة والذين يحملون درجات متدنية في المستوى "أ" المتقدم، في الدورات الجامعية في عام 2018، مما يعد ارتفاعا عن العام الماضي وهي 79 في المائة.

ويوضّح التقرير أنه في عام 2013 تم قبول 73 في المائة فقط من هؤلاء المُتقدّمين من قبل إحدى الجامعات، كما ارتفعت مُعدّلات القبول للطلاب الحاصلين على درجة "دي" وهي درجة متدنية في معهد BTECs للمؤهلات المهنية من 50 في المائة في عام 2013 إلى 70 في المائة هذا العام وفقا إلى الصحفية.

قالت كلير مارشانت، الرئيس التنفيذي لجماعة يوكاس "إنه يمكن إظهار قدرة الطالب الفردية على النجاح في دورة الجامعية من خلال مقابلة شخصية أو ملف يوضّح وضعه الدراسي السابق أو بيانات شخصية عنه، ويجب على الجامعات والكليات أن تقبل المتقدمين ذوي الدرجات المتدنية"، وأكدت "يجب دعم الطلاب بشكل مناسب أثناء دراستهم حتى يتمكنوا من التقدم في المسار الذي اختاروه".
قال جيف بارتون، السكرتير العام لرابطة قادة المدارس والكليات: "في الوقت الذي يتوقع فيه المزيد من الشباب الانتقال إلى التعليم العالي، ليس مفاجأ أن يتم قبول المزيد من الطلاب ذوي الدرجات الأدنى في الدورات الجامعية".

وكشف تقرير يوكاس الأخير أيضًا عن قبول نسبة كبيرة من الشباب بسن 18 عامًا في إنجلترا وأسكتلندا في دورة البكالوريوس بالجامعة عام 2018 وحذّر وزير التعليم داميان هيندز من أن التلاميذ البيض ذوي البيئات المحرومة لا يزالون لا يصلون إلى التعليم العالي بشكل كافٍ، وأن الطلاب السود أكثر عُرضة لترك التعليم العالي بعد عامهم الأول ويدعو هيندز إلى ضروة قيام الجامعات بقبول الأفراد والفئات غير الممثلين أو المهمّشين والذي من شأنه أن يؤدّي إلى تقدّم مادي خلال الأعوام القليلة المقبلة.

 

]]>
Fri, 14 Dec 2018 04:52:53 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/045253-%D8%A3%D8%B1%D9%82%D8%A7%D9%85-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B9-%D9%86%D9%90%D8%B3%D8%A8-%D9%82%D8%A8%D9%88%D9%84-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9
تعرَّف على ملامح تجربة التعليم في روسيا بين التميز والتجديد https://www.almaghribtoday.net/328/024851-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%91%D9%8E%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%85%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AD-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A7-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF تعرَّف على ملامح تجربة التعليم في روسيا بين التميز والتجديد

تُعد تجربة التعليم في روسيا مميزة، حيث إن روسيا دولة يحمل أكثر من نصف سكانها شهادات جامعية وفنية متخصصة، بينما يتمتع الروس بتقاليد راسخة تمتد لقرون في مجال التربية والتعليم، لذلك توفر المؤسسات التعليمية الروسية كافة الظروف المناسبة بما في ذلك معيشة الطلاب، وإحاطتهم بالرعاية للتكيف مع طبيعة الحياة والتعليم في روسيا، وكذلك توفير كافة الموارد الضرورية لإتمام الدراسة على الوجه الأكمل.

وتنشر وزارة العلوم والتعليم العالي الروسية معلومات مفيدة وهامة بشأن الدراسة في روسيا على صفحة "Study in Russia" التابعة للوزارة، حيث تعرض الصفحة بالتفصيل، باللغات الإنجليزية والإسبانية والفرنسية والصينية، مراحل الالتحاق بالجامعات والمعاهد الروسية.

وتوفر روسيا، للراغبين في الالتحاق بالدراسة الجامعية بها، طيفا واسعا من الجامعات والمعاهد، بدءا من الرياضيات والعلوم البحتة، ومرورا بالعلوم التطبيقية، وانتهاءا بالمعارف الإنسانية، والفنون مثل الموسيقى، والباليه والتمثيل الدرامي، حيث تملك روسيا زهاء 766 جامعة في 82 إقليم موزعة على المساحة الشاسعة لروسيا "والتي تبلغ 17 مليون كلم مربع من مدينة كالينينغراد في أقصى الغرب، وحتى مدينة فلاديفوستوك في أقصى الشرق"، وكلها على استعداد تام لاستقبال الطلاب من جميع انحاء العالم.

كما تعرض الجامعات والمعاهد الروسية عددا من الدرجات العلمية بدءا من البكالوريوس، والتخصص المهني، وانتهاء بالماجيستير وسائر الدراسات العليا وبرامج الإعداد الفني لشتى التخصصات العملية، إلى جانب دراسة اللغة الروسية.

ووفقا لموقع "Study in Russia"، يتعين على الراغبين في الالتحاق تحديد التخصص المطلوب، والبرنامج الذي يرغبون في الالتحاق به للحصول على الدرجة العلمية أو التدريب الفني، من خلال محرك بحث يتيح التعرف على جميع التخصصات المتاحة في روسيا، والتسجيل على الموقع، وإرسال طلبات الالتحاق التي تصل مباشرة إلى الجامعة أو المعهد، ليقدم لهم الاستشارة في مجال متابعة الدراسة الجامعية، وآلية الالتحاق، والمستندات المطلوبة.

كذلك يوفر الموقع معلومات حول الحياة في روسيا "الطقس بحسب المنطقة الجغرافية، طبيعة الحياة في المدن الجامعية أو استئجار محل السكن للطلاب، الإجراءات الإدارية الخاصة بالتأشيرات والإقامة والتسجيل وغيرها من المسائل الحياتية التي يمكن أن تواجه الطلاب"، كما يوفر الموقع وصفا مفصلا لجميع الخطوات الضرورية للالتحاق بالجامعات والمعاهد الروسية.

]]>
Thu, 13 Dec 2018 02:48:51 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/024851-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%91%D9%8E%D9%81-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%85%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AD-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A7-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF
افتتاح أول مدرسة في الشرق الأوسط بتقنيات الواقع الافتراضي https://www.almaghribtoday.net/498/010226-%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%AA%D8%A7%D8%AD-%D8%A3%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B3%D8%B7-%D8%A8%D8%AA%D9%82%D9%86%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B6%D9%8A افتتاح أول مدرسة في الشرق الأوسط بتقنيات الواقع الافتراضي

افتتحت السعودية أول مدرسة واقع افتراضي في عموم الشرق الأوسط، شيدتها الحكومة خصيصًا للتلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة، في تحرك يهدف لدعم مسيرتهم العلمية والمهنية.

وافتتحت السلطات السعودية المدرسة في مدينة جازان الساحلية، ضمن خطة شاملة لدعم التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة، وتخفيف الصعوبات التي تواجههم في عملية التعلم والتحصيل الأكاديمي , ومن المتوقع أن تحتضن المدرسة الجديدة طلابًا لم يستطيعوا متابعة دراستهم في المدارس التقليدية، نتيجة لظروفهم الصحية.

وقامت وزارة التعليم السعودية بتأسيس مكتبة رقمية على الإنترنت، ليكون بمقدور هؤلاء التلاميذ الدخول إليها وتصفح كتبها العلمية بواسطة أحدث تقنيات الواقع الافتراضي , وتأتي الخطوة الأخيرة في إطار خطة الوزراة توظيف التكنولوجيا الرقمية في قطاع التعليم السعودي بشكل واسع، في حين تطمح الحكومة للقضاء كليا على نسبة الأمية في البلاد، والتي تبلغ 5.6% من مجمل الشعب السعودي.

]]>
Thu, 13 Dec 2018 01:02:26 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/010226-%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%AA%D8%A7%D8%AD-%D8%A3%D9%88%D9%84-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B3%D8%B7-%D8%A8%D8%AA%D9%82%D9%86%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B6%D9%8A
نقابة "تعليم الثانوي" التونسية تدعو إلى "يوم غضب" احتجاجًا على تردي ظروف العمل https://www.almaghribtoday.net/328/063213-%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AF%D8%B9%D9%88-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%BA%D8%B6%D8%A8-%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AC%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%AA%D8%B1%D8%AF%D9%8A-%D8%B8%D8%B1%D9%88%D9%81 نقابة تعليم الثانوي التونسية تدعو إلى يوم غضب احتجاجًا على تردي ظروف العمل

دعت نقابة "تعليم الثانوي" في تونس، المعلمين كافة إلى تنظيم "يوم غضب"، اليوم الأربعاء، ردًا على فشل جلسة المفاوضات مع الحكومة التي عُقدت بهدف احتواء أزمة القطاع المتفاقمة.

وطالبت النقابة، التابعة للاتحاد العام التونسي للعمل، رجال التعليم والإداريين داخل المؤسسات التعليمية إلى الخروج في مسيرات غضب في الجهات، انطلاقا من مقرات مديريات التعليم باتجاه مقرات السيادة. كما دعت إلى مسيرة بوسط العاصمة، تنطلق من مقر النقابة المركزية نحو شارع الحبيب بورقيبة الرئيسي.

وتأتي هذه الدعوة إثر فشل جلسة مفاوضات بين الأمين العام للنقابة المركزية نور الدين الطبوبي، وممثلين عن الحكومة أول من أمس الاثنين.

وقالت نقابة التعليم الثانوي في بيان لها أمس إن "مقترحات الحكومة كانت هزيلة، وفيها تراجع كبير عما تم الاتفاق حوله في جلسات سابقة"، واتهمت الحكومة "بالمماطلة والتسويف"، وأضاف العضو في نقابة التعليم الثانوي مرشد إدريس إن "المقترحات لا ترتقي حتى لكي تطرح على جلسة مفاوضات".

ويطالب المعلمون بصورة أساسية بزيادات في المنح الخاصة، وتفعيل الترقيات المهنية، وتحسين ظروف العمل في المؤسسات التعليمية، وهي مطالب يدور بشأنها خلافات للعام الثالث على التوالي تخللتها إضرابات، أدت إلى اضطرابات متكررة للموسم الدراسي.

وقاطع المعلمون الامتحانات منذ الثالث من الشهر الحالي، ثم دخلوا في إضراب بمقرات مديريات التعليم منذ يوم الجمعة الماضي، إثر تحرك احتجاجي كبير، وساد توتر وأعمال شغب في عدد من المعاهد، وسط احتجاجات من قبل عائلات التلاميذ، ما دفع وزارة التربية إلى التلويح باقتطاع الأجور. فيما تقول الحكومة إن التفاوض يجب أن يكون في حدود قدرة الدولة على تلبية المطالب المالية.

ويمثل تحرك المعلمين ضغطا إضافيا على الحكومة، حيث سبق أن نفذ الاتحاد العام التونسي للشغل في 22 من نوفمبر (تشرين الثاني) الماضي إضرابا عاما في الوظيفة العمومية، شمل أكثر من 650 ألف موظف، وذلك إثر تعثر المفاوضات حول رفع الأجور، كما يستعد لإضراب ثان في 17 من يناير (كانون الثاني) المقبل.

نقابة التعليم الثانوي التونسية تدعو إلى «يوم غضب»
احتجاجاً على تردي ظروف العمل في المدارس
دعت نقابة تعليم الثانوي في تونس كافة، المعلمين إلى تنظيم يوم غضب، اليوم الأربعاء، ردا على فشل جلسة المفاوضات مع الحكومة التي عقدت بهدف احتواء أزمة القطاع المتفاقمة.
وطالبت النقابة، التابعة للاتحاد العام التونسي للشغل، رجال التعليم والإداريين داخل المؤسسات التعليمية إلى الخروج في مسيرات غضب في الجهات، انطلاقا من مقرات مديريات التعليم باتجاه مقرات السيادة. كما دعت إلى مسيرة بوسط العاصمة، تنطلق من مقر النقابة المركزية نحو شارع الحبيب بورقيبة الرئيسي.
وتأتي هذه الدعوة إثر فشل جلسة مفاوضات بين الأمين العام للنقابة المركزية نور الدين الطبوبي، وممثلين عن الحكومة أول من أمس الاثنين.
وقالت نقابة التعليم الثانوي في بيان لها أمس إن «مقترحات الحكومة كانت هزيلة، وفيها تراجع كبير عما تم الاتفاق حوله في جلسات سابقة»، واتهمت الحكومة «بالمماطلة والتسويف».
وقال العضو في نقابة التعليم الثانوي مرشد إدريس إن «المقترحات لا ترتقي حتى لكي تطرح على جلسة مفاوضات».
ويطالب المعلمون بصورة أساسية بزيادات في المنح الخاصة، وتفعيل الترقيات المهنية، وتحسين ظروف العمل في المؤسسات التعليمية، وهي مطالب يدور بشأنها خلافات للعام الثالث على التوالي تخللتها إضرابات، أدت إلى اضطرابات متكررة للموسم الدراسي.
وقاطع المعلمون الامتحانات منذ الثالث من الشهر الحالي، ثم دخلوا في إضراب بمقرات مديريات التعليم منذ يوم الجمعة الماضي، إثر تحرك احتجاجي كبير.
وساد توتر وأعمال شغب في عدد من المعاهد، وسط احتجاجات من قبل عائلات التلاميذ، ما دفع وزارة التربية إلى التلويح باقتطاع الأجور. فيما تقول الحكومة إن التفاوض يجب أن يكون في حدود قدرة الدولة على تلبية المطالب المالية.
ويمثل تحرك المعلمين ضغطا إضافيا على الحكومة، حيث سبق أن نفذ الاتحاد العام التونسي للشغل في 22 من نوفمبر (تشرين الثاني) الماضي إضرابا عاما في الوظيفة العمومية، شمل أكثر من 650 ألف موظف، وذلك إثر تعثر المفاوضات حول رفع الأجور، كما يستعد لإضراب ثان في 17 من يناير (كانون الثاني) المقبل.

]]>
Wed, 12 Dec 2018 06:32:13 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/063213-%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AF%D8%B9%D9%88-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%BA%D8%B6%D8%A8-%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AC%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%AA%D8%B1%D8%AF%D9%8A-%D8%B8%D8%B1%D9%88%D9%81
دراسة تكشف أسباب تفضيل الطلاب للكليات الأميركية لإدارة الأعمال https://www.almaghribtoday.net/498/055141-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8-%D8%AA%D9%81%D8%B6%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%84%D9%84%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84 دراسة تكشف أسباب تفضيل الطلاب للكليات الأميركية لإدارة الأعمال

يفضل الطلاب دائمًا  دراسة  إدارة الأعمال في الولايات المتحدة الأميركية , حيث كشفت دراسة أُجريت لتصنيف  أفضل معاهد الإدارة العليا في العالم، التي تقدم برامج ماجستير في إدارة الأعمال، وكان المعهد الوحيد الغير أميركي الذي تمكن من الحصول على مرتبة ضمن المراكز العشرة الأولى في الترتيب العالمي الذي أعدته "وكالة بلومبيرغ" ضمن برنامجها "BMW Bloomberg Business Week"، هو معهد "IMD" ، في لوزان ، في سويسرا، كما حصل أربعة معاهد خارج الولايات المتحدة الأميركية على مراتب ضمن أفضل 30 مدرسة.

ولكن لماذا يختار الطلاب دراسة إدارة الأعمال في الولايات المتحدة على وجه التحديد؟

حدد المشاركون في الدراسة الاستقصائية بأغلبية ساحقة أن إمكانية الدراسة والتعويض المالي بعد التخرج  هو عاملهم الأول في اختيار كلية إدارة الأعمال في الولايات المتحدة , وكان العائد المادي هو أكثر العوامل التي حددت الترتيب العام لمعاهد وكليات إدارة الاعمال العالمية وسبب اختيار الطلاب لها وتشكل مؤشرات التعلم ، وريادة الأعمال بقية الترتيب.

ووجد الاستطلاع العالمي أن خريجي ماجستير إدارة الأعمال الحاليين من كليات ومعاهد الولايات المتحدة حصلوا على تعويض متوسط قدره 145،000 دولار في السنة ، أي بزيادة بنسبة 16 بالمائة عن مبلغ 125،000 دولار أميركي لخريجي المدارس غير الأميركية.

ووصل معهد IMD للمرتبة الـ 17 في قائمة أفضل 20 معهد في مؤشر التعويضات الأفضل، وكانت مدرسة لندن لإدارة الأعمال في المرتبة  23، مما يعكس ارتفاع الأجور ومعدلات توظيف عالية لخريجيه.

وتعد إحدى أسباب الاختلاف في التعويضات المالية هي الجغرافيا السكنية، حيث يجني خريجو كليات الأعمال في الولايات المتحدة المزيد من المال لأنهم يحصلون على وظائف بسهولة داخل الولايات المتحدة، حيث تكون رواتب الحاصلين على الماجستير في إدارة الأعمال هي الأعلى في العالم ، وفقًا لتقرير "2018 Corporate Recruiters Survey" الذي أعده مجلس القبول بالدراسات العليا في أميركا.

وتعد دراسة الماجستير أيضًا عاملًا في جني المكافآت، وهو أمر أكثر شيوعًا في الولايات المتحدة منه في أسواق العمل الأخرى , ووفقًا لتقرير GMAC ، فإن 56٪ من أصحاب العمل في الولايات المتحدة يقدمون مكافآت عند تقدم الموظفين الجدد للحصول على الماجستير في إدارة الأعمال، مع مكافأة قدرها 10.500 دولار , ويقدم 36 في المائة فقط من شركات آسيا والمحيط الهادئ و 30 في المائة من شركات أميركا اللاتينية مثل هذه المكافآت ، و 20 في المائة فقط من الشركات الأوروبية تفعل ذلك.

ويقول مارسيلو باروس ، مؤسس شركة Advantage International ، التي تقدم خدمات الاستشارة المهنية للكليات والطلاب الدوليين الباحثين عن عمل في الولايات المتحدة "أن درجة الدراسات العليا من إحدى المدارس الأميركية الكبرى تقدم القيمة والمكانة العالية لحاملها في سوق عالمي متزايد" , ويضيف " إذا كنت من الهند أو الصين ، فإن كلية Harvard و MIT هما ما تحلم بهما" ,  ففي نظر مقدمي الطلبات ، أكثر من أي بلد آخر ، تحظى درجة الماجستير أو الدكتوراه في الأعمال في الولايات المتحدة باعتراف عالمي أفضل وتوفر فرصة لحياة أفضل وفرص مهنية أفضل".

]]>
Wed, 12 Dec 2018 05:51:41 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/055141-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A3%D8%B3%D8%A8%D8%A7%D8%A8-%D8%AA%D9%81%D8%B6%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%84%D9%84%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84
توقيف مدرسة أميركية بسبب إهانتها أحد طلابها https://www.almaghribtoday.net/328/024804-%D8%AA%D9%88%D9%82%D9%8A%D9%81-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%B3%D8%A8%D8%A8-%D8%A5%D9%87%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A3%D8%AD%D8%AF-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%87%D8%A7 توقيف مدرسة أميركية بسبب إهانتها أحد طلابها

انتشر فيديو غريب، على شبكات التواصل الاجتماعي، صوره طلاب مدرسة أميركية لمعلمتهم وهي تهين طالبًا قاصرًا بطريقة غريبة، وهي تغني النشيد الوطني.

وذكرت صحيفة "ميرور"، أن معلمة مادة العلوم الطبيعية، مارغريت غيزنغز (52 عامًا)، قصت شعر أحد طلابها بالقوة بحضور زملائه , وأثناء عملية تشذيب الشعر، كانت غيزنغز تغني النشيد الوطني وتلقي بخصلات شعر الطالب على الأرض بحركة هستيرية.

وحاولت المعلمة نفسها الإمساك بطالب آخر لقص شعره أيضًا، لكنه تمكن من الفرار في الوقت المناسب ولحقه الطلاب الآخرون , واعترف طلاب الصف للصحافيين بأن هذا السلوك للمعلمة غيزنغز لم يشهدوه من قبل، وتفاجأوا بما فعلته مع زميلهم، وأشاروا إلى أنها "سيدة محترمة ومحبة للطلاب، وتبتسم دائمًا، إنها ليست المعلمة التي نعرفها ونحبها".

وألقت السلطات المختصة في ولاية كاليفورنيا الأميركية القبض على المعلمة بتهمة سوء معاملة طالب قاصر , ولم تتوضح بعد الأسباب التي دفعت المعلمة لفعل ذلك , وستواجه المعلمة حكمًا يصل إلى ثلاث سنوات ونصف.

]]>
Wed, 12 Dec 2018 02:48:04 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/024804-%D8%AA%D9%88%D9%82%D9%8A%D9%81-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D8%B3%D8%A8%D8%A8-%D8%A5%D9%87%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A3%D8%AD%D8%AF-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%87%D8%A7
طفل عربي "عبقري" يُذهل رواد مواقع التواصل بتحدياته للآلة الحاسبة https://www.almaghribtoday.net/328/200552-%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%B9%D8%A8%D9%82%D8%B1%D9%8A-%D9%8A%D9%8F%D8%B0%D9%87%D9%84-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84-%D8%A8%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA%D9%87-%D9%84%D9%84%D8%A2%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9 طفل عربي عبقري يُذهل رواد مواقع التواصل بتحدياته للآلة الحاسبة

تداول مستخدمون لمواقع التواصل الاجتماعي خلال الأيام الماضية، مقطع فيديو مذهلًا لطفل عربي "عبقري" يجيب على أسئلة مدرسته على عمليات حسابية معقدة بشكل فوري بطريقة الحساب الذهني.

وظهر الطفل وهو يتلقى عمليات حسابية معقدة تشمل الضرب والجمع لأرقام كبيرة من مدرّسته، ثم يقوم بحسابها بشكل فوري، باستخدام تقنية الحساب الذهني، وازدادت صعوبة المعادلات الرياضية، إلا أن الطفل استمر بالحساب بالسرعة والدقة ذاتها.

ونشرت صفحة "الشعاع في الرياضيات والقدرات والتحصيلي" عبر حساباتها على مواقع التواصل الفيديو منذ أيام، دون الإشارة إلى معلومات أخرى مثل مكان تصوير الفيديو، إلا أن مستخدمين على مواقع التواصل، قالوا إن الطفل، الذي يحمل اسم يوسف، ليبي الجنسية، وأبدوا "إعجابهم" بقدرته المذهلة على الحساب بهذه السن الصغيرة، ووصفه البعض بـ"الطفرة".

واستخدم الطفل في الفيديو تقنية "الحساب الذهني"، وهي طريقة بدأت في الصين بهدف الحساب السريع، وفيها يتعلم الأطفال استخدام أيديهم وذهنهم لإيجاد نتيجة العمليات الحسابية حتى المعقدة منها، ويفسر ذلك الحركات الغريبة التي كان يقوم بها الطفل بيديه للتوصل إلى نتيجة العمليات الحسابية.

]]>
Tue, 11 Dec 2018 20:05:52 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/200552-%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%B9%D8%A8%D9%82%D8%B1%D9%8A-%D9%8A%D9%8F%D8%B0%D9%87%D9%84-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84-%D8%A8%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA%D9%87-%D9%84%D9%84%D8%A2%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8%D8%A9
افتتاح البوابة الإلكترونية لمعجم الدوحة التاريخي للغة العربية https://www.almaghribtoday.net/498/184234-%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%AA%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AC%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A-%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 افتتاح البوابة الإلكترونية لمعجم الدوحة التاريخي للغة العربية

افتتحت في الدوحة، الاثنين، البوابة الإلكترونية لمعجم الدوحة التاريخي للغة العربية، خلال حفل أقيم في المركز العربي للأبحاث ودراسات السياسات التابعة إلى معهد الدوحة للدراسات العليا، بحضور أمير قطر، تميم بن حمد آل ثاني.

والمعجم التاريخي للغة العربية، وفقًا لما ورد على بوابته الإلكترونية، هو صنف من المعاجم اللغوية، يتميز بتضمنه "ذاكرة" لكل لفظ من ألفاظ اللغة العربية، تسجل تاريخ استعماله بدلالاته الأولى، وتاريخ تحولاته البنيوية والدلالية، وتحولات استعماله، مع توثيق تلك "الذاكرة" بالنصوص التي تشهد على صحة المعلومات الواردة فيها.

ويُقدم المعجم لكل لفظ من ألفاظ اللغة العربية، مدخلًا معجميًا يتضمن اللفظ (الوحدة المعجمية)، والجذر الذي ينتمي إليه، ووسم اللفظ صرفيًا (كأن يكون اسمًا أو فعلًا أو صفة أو حرفًا أو ظرفًا أو اسم فاعل أو اسم مفعول أو مصدرًا أو غير ذلك)، ثم الشاهد النصي الذي استعمل فيه هذا اللفظ مستخلصًا من النقوش أو النصوص، واسم القائل أو المؤلف، وتاريخ استعمال اللفظ داخل الشاهد النصي، ثم معاني اللفظ مرتبة تاريخيًا بحسب ظهورها في النصوص الموثقة مع تعريفاتها اللغوية والاصطلاحية، ثم المصدر المعتمد للنص الموثق، ونظير هذا اللفظ في اللغات السامية الأخرى، وأصل اللفظ إذا كان أعجميًا، وذلك ببيان اللغة التي دخل منها إلى العربية، من قبيل اللغات اليونانية والفارسية وغيرها.

ويتميز معجم الدوحة التاريخي للغة العربية بكونه معجمًا مفتوحًا، أي أنه لا يدّعي إحاطته باللغة العربية "ولا ينبغي له"، منذ بدايات استعمالها حتى عصرنا الراهن، وإنما يبقى مفتوحًا على استدراك الألفاظ المستجدة، في مراحل لاحقة.

كما يتميز المعجم بأنه مبني بطريقة تراكمية، تنقسم إلى مراحل، دون أن تغلق المرحلة على ما تضمنته من معلومات، لكون تراثنا العربي لا يسمح بالقول بـ "الانتهاء" من كل مرحلة على حدة، ويتميز كذلك بأنه معجم نسقيّ، بمعنى أنه يقدم المعلومات عن الألفاظ في مداخلها المعجمية بطريقة موحدة ومنظمة، "اللفظ تحت جذره، مسبوقًا بتاريخ استعماله، ملحوقًا بوسمه، مردفًا برأس التعريف فالتعريف، ثم الشاهد النصي، واسم مؤلفه، ثم المصدر الموثق للنص".

كما أنه معجم مرجعي، أي أن كل المعلومات المقدمة فيه موثقة علميًا، وهو معجم تفاعلي، تنشر مواده عبر بوابة إلكترونية تسمح بتقديم خدمات معجمية كثيرة، كالبحث في البيبليوغرافيا وفي السياقات وفي المدونة النصية، وبتقديم مصادر المعجم النصية والنقشية والتأثيلية، والدليل المعياري للمعالجة المعجمية، ودليل التحرير المعجمي، كما تسمح بتفاعل جمهور المتخصصين معه.

وهو في النهاية معجم مؤسٍّس لنهضة لغوية شاملة، إذ يتيح استخلاص معاجم لغوية متنوعة، كمعاجم المصطلحات حسب العلوم والمعارف والفنون، ومعاجم الأبنية واللغات ومعاجم المعاني، وغيرها من المعاجم المتنوعة.

وعلاوة على ذلك، فهو معجم يسهم بألفاظه الموثقة في تحقيق نصوص من التراث العربي، ويوفر أرضية لغوية صلبة لقراءة جديدة لنصوص تراثنا المعرفي العربي، مبنية على فهم اللفظ في سياقه التاريخي، بعيدا عن الإسقاط وانحراف التأويل.

]]>
Tue, 11 Dec 2018 18:42:34 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/184234-%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%AA%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AC%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A-%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9
2018 الأسوأ في العنف المسلح داخل المدارس الأميركية https://www.almaghribtoday.net/328/033735-2018-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%88%D8%A3-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%AD-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9 2018 الأسوأ في العنف المسلح داخل المدارس الأميركية

كشفت المؤسسة الحقوقية الأميركية "Sandy Hawk"، أن 2018 يعد العام الأسوأ على الإطلاق في العنف المسلح داخل المدارس في الولايات المتحدة حتى الآن،  استنادًا إلى البحث الذي أجرته كلية الدراسات العليا في البحرية الأميركية "إن بي إس" في كاليفورنيا.

ووفقًا لصحيفة الغارديان البريطانية، فإن مركز أبحاث "الأمن الوطني" التابع للكلية "NPS"، رصد 94 حادث عنف مسلح وإطلاق نار في المدارس عام 2018، بزيادة نحو 60% عن الرقم القياسي السابق وهو 59 حادثًا عام 2006 , وترجع قاعدة بيانات NPS  إلى عام 1970، وتوثق أي حادث يتم فيه "التهديد بالسلاح" أو "إطلاق النار" أو استهداف ممتلكات مدرسية "برصاص حي" لأي سبب من الأسباب، بغض النظر عن عدد الضحايا أو يوم وقوع الحادث.

وأثارت الهجمات الكبيرة في باركلاند وفلوريدا وسانتا في وتكساس في عام 2018، محادثات وطنية بشأن العنف في المدارس واستخدام الأسلحة النارية , وفي هذا العام، قُتل سبعة عشر طالبًا وموظفًا في باركلاند، ولقى 10 طلاب ومعلمين حدفهم في سانتا في.

وقالت نيكول هوكلي، الشريك المؤسس والمدير الإداري لمؤسسة "Sandy Hawk" "هذا الأمر غير مقبول، إنه أمر لا يغتفر، لكل شخص القدرة على إيقاف العنف قبل أن يبدأ، ونريد تسليح أكبر عدد ممكن من الناس بمعرفة كيفية الحفاظ على أمان مدارسهم ومجتمعاتهم" , وقد قُتل ابن هوكلي "ديل" ، البالغ من العمر ست سنوات ، في مدرسة سانكي هوك الابتدائية في كونيتيكت في ديسمبر / كانون الأول 2012 ، مع 19 طفلًا آخرين وستة من الموظفين البالغين في حادث إطلاق نار.

وردًا على نتائج NPS والاحتفال بالذكرى السادسة لانشاء مؤسسة  Sandy Hook ، في 14 ديسمبر/ كانون الأول ، ستقوم المجموعة بإصدار برنامج "Sandy Hook Promise" لتدريب الطلاب والبالغين على معرفة علامات العنف المسلح حتى لا يواجه أي والد آخر خسارة مروعة لطفله , وقررت المؤسسة إحياء الذكري السادسة لمجزرة سانكي هوك التي قتل فيها 20 طفلًا و6 موظفين خلال عام 2012، من خلال عرض فيلم وثائقي قصير يكشف عن العديد من الإشارات التحذيرية تجنبًا لتعرض الأطفال في المدارس لخطر إطلاق النار.

ومن المقرر أن يستخدم برنامج خاص لتدريب أكثر من 5.5 مليون شخص في أكثر من 10 آلاف مدرسة في جميع الولايات الأميركية البالغ عددهم 50 ولاية , ويظهر الفيديو الذي أعده المخرج روبرت ساندرز والمصور السينمائي إيمانويل لوبيسكي الحائز على جائزة الأوسكار ، ضمن مجموعة أخرى ، سلسلة من التفاعلات بين طلاب المدارس الثانوية وكيف يمكن للطلاب التفاعل مع هجوم مسلح.

وقالت المجموعة في بيان "80% من مطلقي النار بالمدارس أطلعوا شخصًا واحدًا على الأقل بشأن خططهم قبل أن يتحركوا، ولكن لم يحدث أي تدخلات , "هذه الإشارات تحدث بين الناس والمعلمين الذين تمكنوا من التعرف على هذه العلامات وتدخلوا قبل فوات الأوان".

]]>
Mon, 10 Dec 2018 03:37:35 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/033735-2018-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%88%D8%A3-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%AD-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9
انتقادات لمدرسة بعد سؤال الأطفال عن بابا نويل https://www.almaghribtoday.net/498/022042-%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%B3%D8%A4%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%B9%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D8%A7-%D9%86%D9%88%D9%8A%D9%84 انتقادات لمدرسة بعد سؤال الأطفال عن بابا نويل

انتقد أولياء الأمور مدرسة إبتدائية بعد أن طُلب من أطفال في سن التاسعة البحث عما إذا كان سانتا كلوز أو بابا نويل حقيقيًا كجزء من واجباتهم المنزلية.

 واُتهمت مدرسة كوثبرت التابعة لكنيسة إنجلترا الإبتدائية ، في لانكشاير ، بالقضاء علي سحر عيد الميلاد" من خلال المشروع , وتلقي أطفال في عمر الخامسة وفي سن التاسعة والعاشرة من العمر ، المشروع الأسبوع الماضي , وتلا ذلك نقاش صفي يوم الإثنين على الرغم من احتجاجات الأهل.

وقالت إحدى الأمهات لصحيفة "تلغراف لانكشاير" "لقد تسبب هذا في الكثير من الانزعاج , اختيار هذا الموضوع للمناقشة ، بخاصة في هذا الوقت من العام ، يقضي على سحر عيد الميلاد , لا أعتقد أنه مناسب" , بينما دافع الرجل الذي يقف وراء المشروع ، الذي يتم عرضه في خمس مدارس في منطقة بلاكبيرن في لانكشاير ، عن مشروعه المنزلي.

و كشف المدرس بول سيمبسون ، الذي يدرس في مدرسة ويست إيند  ، والذي يدرس في بعض المدارس المحلية ، عن أن تلاميذ من "نادي المناظرة" ، والذين تلقو سؤال "هل بابا نويل حقيقي؟" ، قد توصلو بالإجماع إلى استنتاج مفاده أنه حقيقي , وقال "لا يتعلق الأمر بالقضاء على سحر عيد الميلاد بل استخدامه لإشراك الأطفال في مشروع , حيث يمكنهم تعلم واستخدام مهارات جديدة من حيث البحث والكلام والمناظرة ".

وأضاف " أنا حزين , بعض الآباء والأمهات اعترضوا , لو كانوا قد تحدثوا معي  كان بإمكاني شرح المشروع لهم" , وأضافت ميشيل سميث ، مديرة مدرسة كوثبرت "كان الهدف هو مساعدة الأطفال في تطويرأبحاثهم واستدلالهم وتشجيعهم على التعاطف مع وجهة نظر الآخرين , وتم اختيار الموضوع للمساعدة في الوصول إلى روح عيد الميلاد والمساعدة في إعادة سحر عيد الميلاد لأي أطفال لديهم شكوك".

ويأتي هذا الانتقاد في ظل إقالة مدرس من مدرسة في أميركا بعد أن أخبر فئة من الأطفال الصغار أن بابا نويل غير موجود , وقال أولياء الأمور إن أطفال الصف الأول في مدرسة سيدار هيل الابتدائية في مونتفيل ، يجب أن تتم مواستهم بعد الحادث ، الذي أًثير عندما أكد تلميذ أن بابا نويل حقيقيًا.

]]>
Mon, 10 Dec 2018 02:20:42 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/022042-%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%B3%D8%A4%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%B9%D9%86-%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D8%A7-%D9%86%D9%88%D9%8A%D9%84
أساتذة التعاقد يعتزمون التصعيد على المستوى الجهوي والوطني https://www.almaghribtoday.net/208/124410-%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%82%D8%AF-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%B2%D9%85%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%87%D9%88%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A أساتذة التعاقد يعتزمون التصعيد على المستوى الجهوي والوطني

أعلنت التنسيقية الوطنية لـ”الأساتذة الذين فُرض عليهم التعاقد”، خوض إضراب وطني يوم الثلاثاء 11 دجنبر الجاري، تتخلّله وقفات احتجاجية أمام الأكاديميات الجهوية والمديريات الإقليمية، فضلا عن تنظيم إضراب وطني آخر يومي 19 و 20 دجنبر الحالي، بالموازاة مع فتح لقاءات تواصلية داخل مقرات العمل في اليوم الأول، ومسيرات جهوية في اليوم الثاني. 

وتعتزم التنسيقية الوطنية للأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد تنظيم إضراب وطني جديد يوم الخميس 3 يناير المقبل، بالتزامن مع إضراب أساتذة حاملي الشواهد، من أجل المطالبة بتسوية جميع الملفات العالقة وعلى رأسها أجرة فوج 2018 .

 وعبّرت الهيئة ذاتها، في بيانها الرسمي، عن رفضها “للنظام الأساسي الخاص بأطر الأكاديمية، باعتباره نسخة مشوّهة لعقد الإذعان”، داعية إلى صرف التعويضات العائلية والتعويضات عن المناطق. وطالبت التنسيقية الوطنية الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد بـ”إسقاط مخطط التعاقد، والشروع في الإدماج الفوري لجميع الأساتذة في النظام الأساسي لوزارة التربية الوطنية، ثم إرجاع الأساتذة المرسّبين والمطرودين إلى عملهم دون قيد أو شرط، وكذلك حل الملفات العالقة بمختلف الجهات في أقرب وقت”. 

ويعتبر هذا البرنامج النضالي استمرار في السيرورة والمعركة النضالية التي تخوضها التنسيقية، بعد جميع المحطات النضالية التي نُظمت في وقت سابق، حيث ارتأت الرجوع إلى القواعد لتقوية الذات، ومراكمة النقاش في جموع عامة على الصعيدين الإقليمي والجهوي، خلال شهر نونبر. وأكد عضو المجلس الوطني لـ”التنسيقية الوطنية للأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد بجهة الشرق ” أن “الوزارة لم تحرّك ساكنا، بحيث ما زالت تنهج سياسة الهروب إلى الأمام و الاستمرار في تنزيل بنود النظام الأساسي لموظفي الأكاديميات بشتى الطرق الممكنة “.

]]>
Sun, 09 Dec 2018 12:44:10 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/124410-%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%82%D8%AF-%D9%8A%D8%B9%D8%AA%D8%B2%D9%85%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%87%D9%88%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A
مروان حمادة يؤكّد اتّخاذ إجراءات صارمة بحق جامعات زوّرت شهادات للطلاب https://www.almaghribtoday.net/328/075711-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%AD%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%8A%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%A7%D8%AA%D9%91%D8%AE%D8%A7%D8%B0-%D8%A5%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA-%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D9%85%D8%A9-%D8%A8%D8%AD%D9%82-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%B2%D9%88%D9%91%D8%B1%D8%AA-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8 مروان حمادة يؤكّد اتّخاذ إجراءات صارمة بحق جامعات زوّرت شهادات للطلاب

 أكّد وزير التربية في حكومة تصريف الأعمال مروان حمادة أن مصير التعليم العالي على المحك، لافتًا إلى أن قرار سحب التراخيص من جامعات زورّت شهادات جامعية، ينتظر مجلس الوزراء.

وشكر حمادة، في حديث إذاعي، الجيش اللبناني الذي وضع اليد على أول مخالفة لجهة تزوير شهادات جامعية، مضيفًا: هناك أناس زورّوا الشهادات بأنفسهم، وهناك من زوّر عبر جامعات بهدف التقدّم إلى وظائف في الدولة أو في القوى المسلحة أو أن ينالوا ترقيات.

 وقال: هناك ثلاث جامعات وقعت تحت المقصلة، وقد اتخذنا في مجلس التعليم العالي تدابير صارمة وأقفلنا فروعًا كما أقفلنا جامعة هي جامعة صيدون في الجنوب,لافتًا إلى أن مجلس التعليم العالي اتخذ التدابير الإدارية كافة، وأجرى التحقيقات اللازمة، ونحن ننتظر تحقيقات القضاء، مؤكدًا أن من كانوا موقوفين في البقاع في فرع لجامعة ulf تم إطلاقهم من دون أن نعرف الأسباب ومن دون أن أبلغ بذلك، وأنا مستمر بإغلاق الفرع».

وتابع قائلًا" نعاني كثيرًا من تصريف الأعمال بينما الصلاحيات والقدرات أقل بكثير، ولذلك أصررنا على ضرورة تشكيل حكومة في أسرع وقت».

]]>
Sun, 09 Dec 2018 07:57:11 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/075711-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%AD%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D9%8A%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%A7%D8%AA%D9%91%D8%AE%D8%A7%D8%B0-%D8%A5%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA-%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D9%85%D8%A9-%D8%A8%D8%AD%D9%82-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%B2%D9%88%D9%91%D8%B1%D8%AA-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8
سماح السيد تؤكّد أنها تُصمم وسائل تعليمية للطفل للارتقاء بذكائه https://www.almaghribtoday.net/460/021555-%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%A3%D9%86%D9%87%D8%A7-%D8%AA%D9%8F%D8%B5%D9%85%D9%85-%D9%88%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%84-%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%A8%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A6%D9%87 سماح السيد تؤكّد أنها تُصمم وسائل تعليمية للطفل للارتقاء بذكائه

كشّفت سماح السيد، مصممة كتب تفاعلية ووسائل تعليمية للأطفال، عن تصميمها لوسائل تعليمية للأطفال، من شئنها الارتقاء بذكاء الطفل.

وقالت في تصريح خاص لـ"المغرب اليوم"، "صممت مجموعة من الكتب التفاعلية المقدمة لـ"الأطفال" من سن 8 شهور، وحتى5 سنوات، و الكتاب عبارة عن مجموعة من الأنشطة التعليمية والترفيهية، قائمة على التفاعل بين الطفل والأم  بنظام (مونتيسوري) التعليمي، وهو نظام يعتمد على توصيل المعلومة للطفل عن طريق اللعب والتفاعل .

وأضافت سماح، " أخذت الفكرة من موقع روسي وطبقتها منذ سنتين في مصر، وأضفت عليها الكثير من الأفكار والأنشطة الخاصة بمجتمعاتنا الشرقية وإسلوب معيشتنا".

 وتنفذ الأنشطة في الكتاب على حسب عمر الطفل ونوعه، عن  طريق اختيار أفكار تُناسب جنس كل طفل، سواء بنت أو ولد، فلكل طفل لديه أنشطة مختلفة  عن الآخر .

 وتتنوع الأنشطة في الكتاب ما بين التعليم والترفيه، ووصف المناخ المحيط، والتفاعل معه، فلمس الطفل للورود والحشرات والحيوانات والأشكال، داخل الكتاب تجعله حساس ومتفاعل لكل البيئة المحيطة به .

يُذكر أنها تُصمم مجموعة من الماكيتات، من شأنها أن تعرف الطفل للعالم من حوله، وكذلك فصول السنة الأربعة، وغيرها من الأشياء التي يجب أن يتعلمها الطفل، وتنمي من مهاراته.

]]>
Sun, 09 Dec 2018 02:15:55 GMT https://www.almaghribtoday.net/460/021555-%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%A3%D9%86%D9%87%D8%A7-%D8%AA%D9%8F%D8%B5%D9%85%D9%85-%D9%88%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%84-%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%A8%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A6%D9%87
تظاهُر طلاب في ساحة الجمهورية وسط العاصمة الفرنسية https://www.almaghribtoday.net/328/015524-%D8%AA%D8%B8%D8%A7%D9%87%D9%8F%D8%B1-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%B3%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9 تظاهُر طلاب في ساحة الجمهورية وسط العاصمة الفرنسية

تظاهر المئات من الطلاب في ساحة الجمهورية وسط العاصمة الفرنسية باريس، الجمعة، احتجاجا على قيام الشرطة باحتجاز 151 طالبا من مدرسة "مانت لا جولي" الثانوية.

وجثا المحتجون على ركبهم مُردّدين شعارات تدين ما اقترفته الشرطة قبل أيام في مدينة "مانت لا جولي" شمال غربي العاصمة.

واحتجزت الشرطة الفرنسية عشرات الطلاب من مدرسة ثانوية، أثناء احتجازهم على تعديلات أقرتها الحكومة على نظام التعليم، وأجبرتهم على الجثو على ركبهم ووضع أيديهم خلف رؤوسهم، وهو ما أدى إلى موجة استهجان واستنكار لأفعال عناصر الشرطة.

وقال وزير التربية الفرنسي ميشال بلانكير، الجمعة، إنه "شعر بالصدمة لصور طلاب (مانت لا جولي)"، مع أنه دعا إلى "وضع هذه الصور في سياقها".

تأتي الاحتجاجات الطلابية في الوقت الذي يستمر فيه حراك "السترات الصفراء" للأسبوع الثالث على التوالي، اعتراضا على تدهور الوضع المعيشي وزيادة الضرائب، رغم التنازلات التي قدمتها الحكومة مؤخرا.

 

]]>
Sun, 09 Dec 2018 01:55:24 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/015524-%D8%AA%D8%B8%D8%A7%D9%87%D9%8F%D8%B1-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%B3%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9
جامعة نيويورك توافق على اقتراح إسرائيلية بمقاطعة بلدها https://www.almaghribtoday.net/498/005243-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%88%D8%B1%D9%83-%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%81%D9%82-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AD-%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9-%D8%A8%D9%84%D8%AF%D9%87%D8%A7 جامعة نيويورك توافق على اقتراح إسرائيلية بمقاطعة بلدها

صوّت مجلس طلاب جامعة نيويورك للمرة الأولى لمصلحة اقتراح يدعو إلى مقاطعة الشركات التي تتعاون مع إسرائيل، بمبادرة طالبة إسرائيلية تدرس في الجامعة.

و أيّد الاقتراح أكثر من 60 تنظيمًا طلابيًا و30 عضوًا في الهيئة التدريسية, وفقًا لوكالة "معا" الفلسطينية.

وقالت الطالبة الإسرائيلية روز آساف صاحبة الاقتراح لصحيفة هآرتس، إن "حركة المقاطعة BDS ستحقق العدالة لعائلتها في إسرائيل وللفلسطينيين".

وستقوم آساف وطالبتان بتقدّيم الاقتراح للتصويت أمام مجلس شيوخ الجامعة، ثم في مجلس إدارة الجامعة، وفي حال تمت المصادقة عليه ستكون الجامعة مُلزمة بتطبيقه.

ووافق على التصويت الذي استمر ليلة كاملة 35 من أعضاء مجلس الطلبة، وعارضه 14 وامتنع 14. وتظاهرت مجموعة من الطلاب الإسرائيليين، اليهود ومن معارضي حركة المقاطعة خارج قاعة التصويت.

وأيّد القرار "اتّحاد الطلاب السود، المنظمة المناهضة للفاشية، اتحاد النساء الآسيويات، وأيضَا منظمات أخرى مثل نادي "الفاوتري-سالم" التابع للجامعة.

وساندت طالبتان من منظمة "طلاب من أجل العدل لفلسطين" لين دويك وبيان أبو بكر، زميلتهما روز آساف التابعة لمنظمة "الصوت اليهودي للسلام" (JVP).

ويدعو الاقتراح المطروح، على الجامعة إلى الامتناع عن الاستثمار وإيقاف التعاون مع أي شركة: "تربح من انتهاك حقوق الفلسطينيين، احتلال فلسطين، الاستمرار ببناء المستوطنات غير المعترف بها بموجب القانون الدولي".

ويشير الاقتراح إلى ثلاث شركات وهي شركة "كاتربيلر" و"جنرال إلكتريك" و"لوكهيد مارتن"، تتعاون معها بعض الكليات في الجامعة.

وتطرّق الاقتراح إلى تصويت مجلس الطلاب نفسه عام 1985 لمصلحة مقاطعة الأعمال التجارية في جنوب إفريقيا خلال فترة الفصل العنصري "الأبرتهايد".

يذكر أن روز آساف طالبة علوم سياسية وأدب أميركي، مولودة  في الولايات المتحدة لأبوين إسرائيليين وتحمل الجنسية الإسرائيلية، وترى أهمية عرض القضية الفلسطينية من خلال إسرائيليين.

وقالت "عندما يتحدث اليهود الإسرائيليون عن مثل هذه المواضيع ينصت الناس, لذلك كان من المهم لي استخدام صوتي لمساندة الفلسطينيين".

وتابعت "الكثير من أقاربي في إسرائيل لا يتفقون معي في المواضيع السياسية، لكننا في النهاية عائلة، أنا أدرك أن BDS سيجلب العدل أيضًا إلى عائلتي والفلسطينيين".

وأشارت إلى أن لدى عائلتها مخاوف من أن يتسبب نشاطها في الحرم الجامعي بإلحاق الضرر لها كما جرى مع الطالبة الأميركية لارا قاسم التي احتجزت في مطار بن غوريون الصيف الماضي بسبب تأييدها لحركة المقاطعة على إسرائيل، وعلّقت قائلة "حاليًا قانون المقاطعة في إسرائيل يتعلق بالأجانب، وأنا إسرائيلية. لكن هذا يقلق عائلتي.

]]>
Sun, 09 Dec 2018 00:52:43 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/005243-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%8A%D9%88%D8%B1%D9%83-%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%81%D9%82-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AD-%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A8%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9-%D8%A8%D9%84%D8%AF%D9%87%D8%A7
قائمة بريطانية تكشف أفضل مائة اختراق علمي أجرتها الجامعات https://www.almaghribtoday.net/328/085709-%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9-%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%85%D8%A7%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D8%A3%D8%AC%D8%B1%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA قائمة بريطانية تكشف أفضل مائة اختراق علمي  أجرتها الجامعات

كُشف عن قائمة تضم أفضل 100 اختراق علمي أجرتها الجامعات البريطانية، تشمل الصحة والتكنولوجيا والأسرة والبيئة والرياضة والثقافة والمجتمع. وتكرم هذه القائمة التي أعدتها جامعات المملكة المتحدة UUK، الاختراعات والاكتشافات والمبادرات التي غيرت من أنماط حياة الناس اليومية.

وتشمل القائمة اختراقات قد تحدث ثورة في عالم الطب، من خلال تقنيات جديدة للتصوير بالرنين المغناطيسي، تحد من موت الأجنة في الرحم وتساهم في تخفيف آلام أسفل الظهر.

وكان النباتيون جزءا من دراسة وجدت أن صحة الحيوانات الديموغرافية يمكن تحسينها عن طريق زيادة كمية فيتامين B12 في النباتات، للمساعدة على الحصول على المركب الأساسي في نظامها الغذائي.

ووجدت دراسة أجرتها جامعة غرب إنجلترا UWE، طريقة لتوليد كهرباء من البول البشري، بينما أعلن علماء جامعة Winchester أنهم وجدوا طريقة لصنع أكواب القهوة من العلكة المستخدمة.

وصممت جامعة Middlesex روبوت المسنين "Pepper" الذي ظهر في القائمة التي تشمل اختراقات تاريخية، مثل اكتشاف البنسلين وأول جهاز تصوير بالرنين المغناطيسي للجسم في العالم.

واحتلت جامعة "Lincoln" مكانة هامة في القائمة، بعد عملها الجيد للتخفيف من العبء على مراكز الصحة الوطنية "NHS". وتم تصميم حمالات صدر خاصة بالنساء اللواتي يعانين من العلاج الإشعاعي، وتكنولوجيا جهاز إزالة الرجفان المحمول.

ونُشرت القائمة كجزء من حملة #MadeAtUni، التي تهدف إلى تسليط الضوء على تأثير الجامعات على المجتمع.

]]>
Sat, 08 Dec 2018 08:57:09 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/085709-%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9-%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%85%D8%A7%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D8%A3%D8%AC%D8%B1%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA
قائمة بريطانية تكشف أفضل مائة اختراق علمي أجرتها الجامعات https://www.almaghribtoday.net/328/085708-%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9-%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%85%D8%A7%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D8%A3%D8%AC%D8%B1%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA قائمة بريطانية تكشف أفضل مائة اختراق علمي  أجرتها الجامعات

كُشف عن قائمة تضم أفضل 100 اختراق علمي أجرتها الجامعات البريطانية، تشمل الصحة والتكنولوجيا والأسرة والبيئة والرياضة والثقافة والمجتمع. وتكرم هذه القائمة التي أعدتها جامعات المملكة المتحدة UUK، الاختراعات والاكتشافات والمبادرات التي غيرت من أنماط حياة الناس اليومية.

وتشمل القائمة اختراقات قد تحدث ثورة في عالم الطب، من خلال تقنيات جديدة للتصوير بالرنين المغناطيسي، تحد من موت الأجنة في الرحم وتساهم في تخفيف آلام أسفل الظهر.

وكان النباتيون جزءا من دراسة وجدت أن صحة الحيوانات الديموغرافية يمكن تحسينها عن طريق زيادة كمية فيتامين B12 في النباتات، للمساعدة على الحصول على المركب الأساسي في نظامها الغذائي.

ووجدت دراسة أجرتها جامعة غرب إنجلترا UWE، طريقة لتوليد كهرباء من البول البشري، بينما أعلن علماء جامعة Winchester أنهم وجدوا طريقة لصنع أكواب القهوة من العلكة المستخدمة.

وصممت جامعة Middlesex روبوت المسنين "Pepper" الذي ظهر في القائمة التي تشمل اختراقات تاريخية، مثل اكتشاف البنسلين وأول جهاز تصوير بالرنين المغناطيسي للجسم في العالم.

واحتلت جامعة "Lincoln" مكانة هامة في القائمة، بعد عملها الجيد للتخفيف من العبء على مراكز الصحة الوطنية "NHS". وتم تصميم حمالات صدر خاصة بالنساء اللواتي يعانين من العلاج الإشعاعي، وتكنولوجيا جهاز إزالة الرجفان المحمول.

ونُشرت القائمة كجزء من حملة #MadeAtUni، التي تهدف إلى تسليط الضوء على تأثير الجامعات على المجتمع.

]]>
Sat, 08 Dec 2018 08:57:08 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/085708-%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%D8%A9-%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%A3%D9%81%D8%B6%D9%84-%D9%85%D8%A7%D8%A6%D8%A9-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D8%A3%D8%AC%D8%B1%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA
توجيهات برصد أبناء عائلات اليمين المتطرف في "رياض الأطفال الألمانية" https://www.almaghribtoday.net/328/075651-%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D8%B1%D8%B5%D8%AF-%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%B9%D8%A7%D8%A6%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%B7%D8%B1%D9%81-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 توجيهات برصد أبناء عائلات اليمين المتطرف في رياض الأطفال الألمانية

وزعت منظمة كتيب إرشادات يضم 60 صفحة على رياض الأطفال الألمانية، لكي يساعد المدرسين والمشرفين في التعرف والتعامل مع أطفال "عائلات اليمين المتطرف" .ويحمل الكتيب اسم "عدم المساواة والتعليم المبكر"، في حين قامت بنشره منظمة غير حكومية تعنى بمكافحة العنصرية، تعرف باسم "Amadeu Antonio"، شاركت الحكومة الألمانية في تأسيسها .

وكتبت وزيرة شؤون الأسرة في ألمانيا، فرانزيسكا جيفيه، في مقدمة الكتيب المنشور: "يساعد الدليل المدرسين في كيفية رصد والتعامل مع أطفال عائلات اليمين المتطرف، في غضون صحوة ملحوظة في حركات اليمين الشعبوية في ألمانيا".

كما يقترح الدليل المدرسي على المشرفين أن يبقوا متنبهين لأفكار اليمين المتطرف في حال صدورها عن الأطفال الصغار أو عن أهاليهم، وفي حال تداول الصغار لأي من الرموز النازية أو العنصرية.

فعلى سبيل المثال، نبه الكتاب من الصغيرات اللواتي يرتدين الفساتين ويصففن شعرهن على هيئة ضفائر، ما يرجح انتمائهن لذلك النوع من العائلات اليمينية.

ومع انتشار الكتيب على نطاق واسع، تعرض ناشروه لانتقادات شديدة اللهجة، ليس فقط من حزب اليمين المعارض، "البديل من أجل ألمانيا"، بل أيضا من الحزب الحاكم CDU الذي ترأسه أنغيلا ميركل.

وتحدث النقاد عن تشجيع الدليل للأساتذة للتجسس على الأطفال وعلى أهاليهم، ما يعيد إلى الأذهان والمدارس الأجواء السياسية إبان أيام ألمانيا الغربية سابقا. وفي دفاعها عن المشروع الأخير، ردت مؤسسة "Amadeu Antonio"، بأن الأساتذة أبدوا امتنانهم لتوزيع الدليل على رياض الأطفال، واعتبروه مفيدا.

]]>
Sat, 08 Dec 2018 07:56:51 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/075651-%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%8A%D9%87%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D8%B1%D8%B5%D8%AF-%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D8%B9%D8%A7%D8%A6%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%B7%D8%B1%D9%81-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9
الأمن الوطني العراقي يقتحم "كلية التراث " في بغداد https://www.almaghribtoday.net/328/142001-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D9%8A%D9%82%D8%AA%D8%AD%D9%85-%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AB-%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D8%BA%D8%AF%D8%A7%D8%AF الأمن الوطني العراقي يقتحم كلية التراث  في بغداد

كشفت مصادر عن اقتحام جهاز الأمن الوطني كلية التراث الجامعة في العاصمة العراقية بغداد، مؤكدة الاعتداء بالضرب على أمن الجامعة.

وقالت رئاسة الجامعة في بيان مقتضب "تعرضت جامعة التراث إلى اقتحام من قبل قوات تابعة لجهاز الأمن الوطني أُرسلت من قبل أمين سر الجهاز حميد الشطري" , وذكرت الرئاسة أن القوات اعتدت بالضرب على عناصر أمن الكلية واعتقلتهم.

وناشدت رئاسة الجامعة رئيس الحكومة عادل عبد المهدي بالنظر في هذه القضية وإنقاذ الجامعة من المسلحين.

]]>
Fri, 07 Dec 2018 14:20:01 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/142001-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D9%8A%D9%82%D8%AA%D8%AD%D9%85-%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AB-%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D8%BA%D8%AF%D8%A7%D8%AF
فتح اجتياز امتحانات نيل شهادتي الابتدائية والإعدادي عبر البوابة الالكترونية للوزارة https://www.almaghribtoday.net/208/093520-%D9%81%D8%AA%D8%AD-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%B2-%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%8A%D9%84-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%AA%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D8%B9%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9 فتح اجتياز امتحانات نيل شهادتي الابتدائية والإعدادي عبر البوابة الالكترونية للوزارة

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قطاع التربية الوطنية، أن إيداع ترشيحات الأحرار لاجتياز امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية وشهادة السلك الإعدادي ضمن دورة 2019 سيتم حصرًا على البوابة الإلكترونية للوزارة www.men.gov.ma، وذلك ابتداء من يوم الاثنين 10 ديسمبر/ كالنون الأول 2018 وإلى غاية يوم الخميس 10 يناير/ كانون الثاني 2019، كآخر أجل للترشيح.

ويتم الترشيح بصفة مترشح حر لاجتياز امتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي وفق الشروط التالية:

- تلاميذ مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي المسجلون بالسنة الثالثة من السلك الإعدادي والحاصلون على شهادة الدروس الابتدائية أو شهادة نهاية الدروس الابتدائية أو ما يعادلهما؛

- المترشحون غير المسجلين بمؤسسات التربية والتعليم العمومي أو التعليم المدرسي الخصوصي والحاصلون على شهادة الدروس الابتدائية أو شهادة نهاية الدروس الابتدائية أو ما يعادلهما مع مضي سنتين قبل سنة الترشيح.

ويسمح بالترشيح لاجتياز امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بصفة مترشح حر من فئة الصغار أو من فئة الكبار لكل شخص غير ممدرس.

وتتم عملية الترشيح عبر المراحل الآتية:

-  التسجيل عبر البوابة الإلكترونية المخصصة للترشيحات داخل الآجال المحددة لذلك، مع تضمين البطاقة الإلكترونية للترشيح صورة حديثة العهد للمترشح(ة)؛

- إيداع ملف الترشيح الورقي بالمديرية الإقليمية التابع لها محل سكن المترشح، وذلك في أجل أقصاه10 يناير 2019، على أن يرفق هذا الملف بوصل الترشيح المستخرج من البوابة الإلكترونية؛

- تضمين ملف الترشيح التزاما مصادق على صحة توقيعه يقر فيه المترشح (أو ولي أمره بالنسبة للمترشحين الأحرار من فئة الصغار) باطلاعه على القوانين الخاصة بزجر الغش في الامتحانات المدرسية والتزامه بمقتضياتها، خاصة القانون رقم 02.13 بتاريخ 25 غشت 2016.

ويتعين على المترشحين الأحرار في وضعية إعاقة، والراغبين في الاستفادة من إجراءات تكييف شروط إجراء الاختبارات والتصحيح، إرفاق ملفات ترشيحهم بطلب في الموضوع معزز بملف صحي يثبت الإعاقة.

]]>
Fri, 07 Dec 2018 09:35:20 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/093520-%D9%81%D8%AA%D8%AD-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%B2-%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%8A%D9%84-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%AA%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D8%B9%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9
خالد عبدالغفار يُؤكّد عدم تقدُّم أيّ دولة لا تتواصل مع جارتها https://www.almaghribtoday.net/498/051725-%D8%AE%D8%A7%D9%84%D8%AF-%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%81%D8%A7%D8%B1-%D9%8A%D9%8F%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%B9%D8%AF%D9%85-%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%91%D9%8F%D9%85-%D8%A3%D9%8A%D9%91-%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84-%D9%85%D8%B9-%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D9%87%D8%A7 خالد عبدالغفار يُؤكّد عدم تقدُّم أيّ دولة لا تتواصل مع جارتها

صرّح الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بأنه لن يكون هناك تقدم لأي دولة إذا لم يكن هناك ترابط وتواصل وتعاون مع الدول المحيطة بها، مشيدًا بدور مؤسسة محمد بن راشد في نشر المعرفة في الوطن العربي، جاء ذلك أثناء إلقاء عرضه التقديمي بشأن استراتيجية تطوير التعليم العالي في مصر، وذلك في إطار مشاركته بقمة المعرفة المنعقدة في دولة الإمارات العربية المتحدة خلال الفترة من ٥-٦ الشهر الجاري.

وأكد الوزير أن مصر متميزة في مجالات البحث و الرياضيات والفيزياء والكيمياء والهندسة والطب، موضحًا أن ترتيب مصر في مجال تقنيات النانو تكنولوجي الـ23 على مستوى العالم، مشيرًا إلى أن طريق النهضة التعليمية طويل، ويبدأ من نظام التعليم، ومن هنا يبرز دور المدرسة كجزء بالغ الأهمية في عملية بناء الإنسان وشخصيته ومعارفه والمهارات التي يحتاج إليها.

وأضاف عبدالغفار أنه يجب الابتعاد عن المناهج التي تعتمد على التلقين، والاتجاه نحو المناهج التي تعتمد على الابتكار والتفكير، لا سيما أنها مهارات القرن وأيضًا من المهم اعتماد امتحانات تُعنى بالتفكير النقدي والابتكار والمعرفة، لافتًا إلى أن رؤية مصر لعام 2030 تهدف إلى التوسع في التعليم العالي والتركيز على نوعية وجودة التعليم، بحيث تصل إلى مستويات المنافسة العالمية، مؤكدًا أن مصر ستكون بحلول عام 2030 ضممن الـ40 دولة في مؤشر المعرفة العالمي، وستشهد نموا متسارعا في براءات الاختراع واستقرار الوضع الاقتصادي، متوقعًا زيادة عدد الطلبة في المراحل ما بعد الثانوية إلى 4 ملايين بحلول عام 2030، وأشار الوزير إلى أنه بالنظر لمؤشر المعرفة نجد أن 4 محاور من أصل 7 تعتمد على التعليم، إذ إن تقدم أي دولة في المعرفة يعتمد على مراحل التعليم المختلفة، موضحًا أن دولة بحجم مصر لديها 25 مليون طالب وطالبة في جميع المراحل التعليمية، مؤكدًا أن هذا يظهر حجم المسؤولية الصعبة التي تواجهها في تطوير النظام التعليمي.

ونوّه عبدالغفار إلى أن رحلة المستقبل تبدأ من التعليم الأساسي من أجل الوصول إلى تأهيل الخبرات والمهارات المطلوبة للأجيال، حتى تكون مخرجات التعليم الأساسي مدخلات للمستقبل، وذلك لنضمن أن الطالب الجامعي لديه المهارات الأساسية لممارسة العمل.

وأكد الوزير أن تطوير التعليم لا يجب أن يكون فقط في المنشآت، لكن أيضًا في الفكر والمناهج، وذلك بما يتماشى مع عصر المستقبل، موضحًا أنه لا بد من التركيز على تنمية المهارات التي يكتسبها الطالب خلال دراسته، حتى يستطيع أن ينافس في مجالات سوق العمل، مشيرًا إلى أن من بين المهارات قدرات الاتصال والمعرفة والشخصية والحلم والابتكار والإبداع والشغف بالمعرفة.

]]>
Fri, 07 Dec 2018 05:17:25 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/051725-%D8%AE%D8%A7%D9%84%D8%AF-%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%81%D8%A7%D8%B1-%D9%8A%D9%8F%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%B9%D8%AF%D9%85-%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%91%D9%8F%D9%85-%D8%A3%D9%8A%D9%91-%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84-%D9%85%D8%B9-%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D9%87%D8%A7
نتائج الحركة الانتقالية للتعليم تثير استياءً في المدن المغربية https://www.almaghribtoday.net/208/100509-%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%A1%D9%8B-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9 نتائج الحركة الانتقالية للتعليم تثير استياءً في المدن المغربية

أثارت نتائج الحركة الانتقالية في صفوف رجال ونساء التعليم، استياءً لدى شريحة من الأساتذة داخل المدن، بسبب ما اعتبروه “غياب الشفافية وتسترا على المقاعد الشاغرة داخل المؤسسات التعليمية بالمجال الحضري”، وسط دعوات للاحتجاج ومطالب بتدارك الأمر عبر إعادة الحركة الجهوية والإقليمية قبل تعيينات التعاقد، وتدبير الفائض من أجل “إنصاف الأساتذة داخل الإقليم”.

الكاتبة الإقليمية للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بتطوان نعيمة بوبس، قالت إن نتائج الحركة الإقليمية لهذه السنة “مخيبة لآمال الأسرة التعليمية في مديرية تطوان”، مشيرة إلى أن نقابتها “غير راضية عن نتائج الحركة، لأنها لم تلبي جل الطلبات التي شاركت ولم تحقق الهدف منها، وهو الاستقرار النفسي والاجتماعي لنساء ورجال التعليم، ونظن أن حالة السخط عامة في جميع المديريات”، حسب قولها.

]]>
Thu, 06 Dec 2018 10:05:09 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/100509-%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%A1%D9%8B-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9
"رقابة المساواة" البريطانية تبدأ تحقيقًا عن التنمّر في الجامعات https://www.almaghribtoday.net/498/053518-%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%88%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%A8%D8%AF%D8%A3-%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%91%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA رقابة المساواة البريطانية تبدأ تحقيقًا عن التنمّر في الجامعات

بدأت هيئة الرقابة على المساواة في بريطانيا تحقيقا عن المضايقات العنصرية في الجامعات وسط تزايد الأدلة عن الطلاب والموظفين من الأقليات الذين يواجهون إساءة في المعاملة، وقالت لجنة المساواة وحقوق الإنسان الثلاثاء إنها تعلم أن ادّعاءات مجموعات الطلاب بأن الجامعات تخفي الأحداث ما لم تتعرض لانتقادات عبر وسائل التواصل الاجتماعي صحيحة.

وقال ديفيد إسحاق، رئيس المنظمة، إن التحقيق سينظر في ما إذا كانت الجامعات "لديها أنظمة تطبقها لوقف المضايقات العنصرية التي تعرقل التحصيل الدراسي والعلمي وضمان حصول الضحايا على العدل والإنصاف".

تأتي هذه الخطوة بعد سلسلة من الأحداث البارزة من الاعتداءات العنصرية في الحرم الجامعي والشكاوى من أن سلطات الجامعة لم تفعل ما يكفي للتعامل معها. وفي إبريل/ نيسان أطلقت جامعتان في شيفيلد تحقيقات في أربعة مزاعم منفصلة عن العنصرية، وشملت مثل هذه الحوادث الادعاء بأن طالبا أسود قذف بموزة أثناء ممارسته لعبة الهوكي الجليدي، كما ادّعى طالب أن شخصا ما كتب على سبورة المكتبة أنه كان هناك "الكثير من الآسيويين والسود في المكان".

وأُمر الطالب جو تيفنان، طالب جامعة نوتنجهام ترنت، بدفع مبلغ 500 جنيه إسترليني تعويضا إلى زميله الطالب روفارو كيزانجو بعد أن هتف بعنصرية ضده، وتم تصويره على شريط فيديو وانتشر على نطاق واسع، وتضمنت إحدى هتافاته "نحن نكره السود".

وقالت الدكتورة زبيدة الحق، نائبة مدير المساواة بين الجنسين في صندوق "رانيميد تراست": "أولا، من الرائع أن تجري لجنة المساواة وحقوق الإنسان EHRC تحقيقا رسميا، ونحن نرحب بها. إنه أمر مهم للغاية لأننا نعلم أن التنمر والمضايقات العنصرية تزايدت عبر المؤسسات التعليمية، بدءًا من المدارس إلى الجامعات".

وأوضحت أن الجامعات، مثل المدارس "من المفترض أن تكون أماكن آمنة لجميع الطلاب. إن حقيقة أن التنمر العنصري والمضايقات تتزايد  في أماكن التعليم الآمنة الليبرالية يجب أن تكون مؤشرا مقلقا بالنسبة إلينا، وتعتمد مدى فعالية هذا التحقيق على كيفية جمع المعلومات وستقوم اللجنة بدرستها جيدا للتوصل إلى النتائج".

ويشمل التحقيق الجامعات الممولة تمويلا حكوميا في بريطانيا وسيتم الانتهاء من جمع الأدلة في 15 فبراير/ شباط 2019، ومن المتوقع أن يتم نشر النتائج والتوصيات النهائية بحلول خريف عام 2019.

وقال إلياس نجدي، مسؤول الطلاب السود في اتحاد الطلاب الوطني: "شهدنا خلال العام الماضي حوادث عنصرية بارزة في حرم المملكة المتحدة؛ ومع ذلك، يدرك العديد من الموظفين والطلاب الملونين، إن هذه الحوادث مستمرة منذ عقود. وكانت استجابة العديد من المؤسسات غير كافية، ويبدو أن العديد منهم يبدون اهتمامًا أكبر بسمعتهم أكثر من العنصرية ورفاهية الطلاب في الحرم الجامعي".

ورحّب نجدي بتحقيق لجنة المساواة وحقوق الإنسان EHRC، وقال إن التحقيق سيقوم بحل كثير من المشاكل التي تواجه الأقليات من الطلبة والموطفين في المؤسسات التعليمية.

]]>
Thu, 06 Dec 2018 05:35:18 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/053518-%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%88%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%A8%D8%AF%D8%A3-%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%91%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA
فصل مئات الطلبة السوريين عن مؤسساتهم التعليمية https://www.almaghribtoday.net/328/020717-%D9%81%D8%B5%D9%84-%D9%85%D8%A6%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86-%D8%B9%D9%86-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9 فصل مئات الطلبة السوريين عن مؤسساتهم التعليمية

أفادت صحيفة "وطن" السورية بأن مئات الطلبة وجدوا أنفسهم مفصولين عن مؤسساتهم التعليمية بسبب "التفسير الخاطئ" لأحد قرارات الحكومة والذي حصل في عدد من الجامعات الخاصة.

وأكدت صحيفة "الوطن" أن عدد هؤلاء الطلبة الذين تم إقصاؤهم بالخطأ وصل في إحدى الجامعات إلى 400 طالب وطالبة، ناهيك بعشرات حالات الفصل في الجامعات الأخرى، ولاحتواء المشكلة أصدر مجلس التعليم العالي قرارا تصحيحيا أعاد لهؤلاء المفصولين حقهم بمتابعة تحصيلهم.

وأوضحت عضو المكتب التنفيذي في الاتحاد الوطني لطلبة سورية رئيسة مكتب التعليم الخاص، دارين سليمان، في حديث إلى "الوطن"، أن سبب المشكلة يعود إلى إصدار المراسيم الاستثنائية التي تقضي بمنح عام استثنائي أو دورة استثنائية للطلاب في الجامعات، إذ "فهم تفسير الأمر في إحدى مواد القرار 21 ، وذلك بشأن تقدير الوقت الذي يمنح فيه الطالب عاما "استدراكيا" من عدم منحه إياه، الأمر الذي خلق لبسا وتفاوتا بين الجامعات الخاصة بشأ، تطبيق القرار ما انعكس على الطلاب".

وبينت المسؤولة الفهم الخاطئ باحتساب بعض الجامعات الخاصة العام الاستثنائي على أنه عام استدراكي، مما تسبّب في فصل مئات الطلاب، كما أن الأمر قلص من أحقية الطالب بعدد الفصول من أربعة إلى فصل واحد فقط.

]]>
Thu, 06 Dec 2018 02:07:17 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/020717-%D9%81%D8%B5%D9%84-%D9%85%D8%A6%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86-%D8%B9%D9%86-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9
صور فضائية لمباني الجامعة الألمانية في مصر تُثير الجدل https://www.almaghribtoday.net/328/014724-%D8%B5%D9%88%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%AA%D9%8F%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%84 صور فضائية لمباني الجامعة الألمانية في مصر تُثير الجدل

أثارت مجموعة من الصور الفضائية لمباني الجامعة الألمانية في القاهرة، جدلًا واسعًا بين نشطاء وسائل التواصل الاجتماعي في مصر، بعد ظهورها على شكل يشبه شعار "النازية".

وظهر المبنى الرئيسي للجامعة، وفقًا لصور القمر الاصطناعي على خريطة "غوغل"، على شكل شعار النازية للزعيم الألماني أدولف هتلر، بينما ظهرت المباني الأخرى تشبه الشعار ولكنها غير مكتملة.

وتمكنت "RT" من التواصل مع أحد العاملين في الجامعة الألمانية في القاهرة، والذي أكّد بدوره أن هذه الصور عادت إلى الظهور مرة أخرى، بعدما أثارت جدلًا منذ عدة سنوات، وأوضَح المسؤولون أن المباني لم تكتمل بعد، ولكنها بقيت كما هي حتى وقتنا هذا.

]]>
Thu, 06 Dec 2018 01:47:24 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/014724-%D8%B5%D9%88%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%AA%D9%8F%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%84
منى البرنس تُثير الجدل من جديد بلقاء سفير "إسرائيل" لدى مصر https://www.almaghribtoday.net/328/095607-%D9%85%D9%86%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%B3-%D8%AA%D9%8F%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D8%A8%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%B3%D9%81%D9%8A%D8%B1-%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84-%D9%84%D8%AF%D9%89-%D9%85%D8%B5%D8%B1 منى البرنس تُثير الجدل من جديد بلقاء سفير إسرائيل لدى مصر

عادت منى برنس، أستاذة الأدب الإنكليزي، الصادر بحقها قرار فصل من كلية الآداب في جامعة قناة السويس، لإثارة الجدل مرة أخرى.

ونشرت برنس صورة، عبر صفحتها الرسمية على الـ"فيسبوك"، مع ديفيد جوفرين، سفير إسرائيل لدى مصر، في مقر السفارة الإسرائيلية بالقاهرة، قائلة، "مع سعادة السفير الإسرائيلي في القاهرة، ديفيد جوفرين".

وأثارت هذه الصورة جدلًا واسعًا، عبر وسائل الإعلام المصرية، حيث تتعمد الدكتورة المصرية، التي بدأت إثارة الجدل منذ 2013، وضع صور مثيرة للجدل.

وكانت منى برنس قد أحيلت للتحقيق في عدة اتهامات، من ضمنها شكاوى مقدمة من عدد من الطلاب، بدعوى ازدراء الأديان خلال إحدى المحاضرات، وواصلت إثارة الرأي العام بعدد من فيديوهات الرقص، التي نشرتها عبر الـ"فيسبوك".

ونشرت فيديو عبر صفحتها الشخصية على موقع "فيسبوك"، في سبتمبر/ أيلول عام 2017، تظهر خلاله وفي يدها زجاجة خمر، معلنة بها الترشح لرئاسة الجمهورية.

]]>
Wed, 05 Dec 2018 09:56:07 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/095607-%D9%85%D9%86%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%B3-%D8%AA%D9%8F%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF-%D8%A8%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%B3%D9%81%D9%8A%D8%B1-%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84-%D9%84%D8%AF%D9%89-%D9%85%D8%B5%D8%B1
"إسرائيل" تقرّر سحب اعترافها بشهادات جامعة القدس الفلسطينية https://www.almaghribtoday.net/498/094200-%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84-%D8%AA%D9%82%D8%B1%D9%91%D8%B1-%D8%B3%D8%AD%D8%A8-%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9 إسرائيل تقرّر سحب اعترافها بشهادات جامعة القدس الفلسطينية

قرّرت وزارة العمل الإسرائيلية، سحب اعترافها بشهادات خريجي الخدمة الاجتماعية، من جامعة القدس الفلسطينية، ومقر حرمها الرئيسي في بلدة أبو ديس جنوب مدينة القدس.

وأفادت بذلك صحيفة "إسرائيل هيوم"، المقربة من حزب الليكود الحاكم في إسرائيل، الثلاثاء، لافتة إلى أنها كانت وراء هذا القرار، موضحة أنها توجهت إلى وزير العمل حاييم كاتس، باستفسارات بشأن اعتراف الوزارة بشهادات جامعة القدس، رغم ما تشهده من "تحريض شديد" ضد إسرائيل، حسب وصف الصحيفة.

وأضافت أن كاتس قرّر إثر استفساراتها، سحب اعتراف وزارته بشهادات الخدمة الاجتماعية لخريجي الجامعة، ولفتت الصحيفة إلى أن وزارة العمل الإسرائيلية، سبق أن اعترفت بشهادات الخدمة الاجتماعية التي يحصل عليها طلبة مقدسيون من جامعة القدس، إثر النقص الشديد في العاملين بهذا المجال في السوق الإسرائيلية.

وشمل تقرير "إسرائيل هيوم" تحريضًا ضد الجامعة خاصة فروعها داخل مدينة القدس المحتلة، إذ اعتبرت الصحيفة أن وجود هذه الفروع في القدس "اعتداء على سيادة إسرائيل"، حسب وصفها.

وقالت إن حرم الجامعة في بلدة أبو ديس، يشهد تحريضًا ضد إسرائيل تنظمه حركتا "فتح" و"حماس"، وادعت أن عددًا من منفذي العمليات ضد إسرائيليين كانوا من طلبة الجامعة.

وطالما رفضت إسرائيل الاعتراف بالجامعة كجامعة أجنبية، بسبب وجود فروع لها في مدينة القدس، وفي حالة اعترافها بشهادة في تخصص محدد، فإن ذلك يرتبط بوجود حاجة لخريجي هذا التخصص لسد النقص في السوق الإسرائيلية، وليس تغييرًا في الموقف السياسي الإسرائيلي من الجامعة.

وتأسست جامعة القدس عام 1984، ويقع الحرم الرئيسي للجامعة في بلدة أبو ديس، ويدرس فيها أكثر من 13 ألف طالب، يقدم لهم الخدمات التعليمية والإدارية ما يقرب من 1300 موظف.

وتُشير الجامعة إلى أنها الوحيدة في العالم، التي يحيط بها جدار فصل عنصري.

]]>
Wed, 05 Dec 2018 09:42:00 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/094200-%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84-%D8%AA%D9%82%D8%B1%D9%91%D8%B1-%D8%B3%D8%AD%D8%A8-%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9
تغريم أستاذ جامعي في أكادير 100 مليون سنتيم بسبب منشور على الفيسبوك https://www.almaghribtoday.net/208/230251-%D8%AA%D8%BA%D8%B1%D9%8A%D9%85-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%B1-100-%D9%85%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%85-%D8%A8%D8%B3%D8%A8%D8%A8-%D9%85%D9%86%D8%B4%D9%88%D8%B1-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%B3%D8%A8%D9%88%D9%83 تغريم أستاذ جامعي في أكادير 100 مليون سنتيم  بسبب منشور على الفيسبوك

أصدرت المحكمة الابتدائية في مدينة أكادير حكماً على أستاذ جامعي بإحدى الكليات التابعة لجامعة ابن زهر بأداء غرامة مالية قدرها 30 ألف درهم مع الصائر والإجبار في الأدنى. كما حكمت المحكمة على الأستاذ بأداء تعويض قدره 100 مليون سنتيم للمطالب بالحق المدني، وهو أستاذ جامعي أيضا بالكلية نفسها، بعد متابعته بتهم السب والقذف عبر تدوينة في موقع "فايسبوك".

تفاصيل القضية حسب مصادر مطلعة تعود لمنسق ماستر المنظومة الجنائية والحكامة الأمنية بكلية الحقوق ابن زهر، الذي قد تقدم بشكاية مباشرة إلى النيابة العامة يفيد فيها أنه تعرض للسب والقذف والشتم من طرف أستاذ جامعي عبر استغلال صفحته الرسمية المفتوحة للعموم ليطلق العنان لاتهامه بالفساد وأنه سرطان يتعين استئصاله.

وأضاف المعني في شكايته أن المتهم وصفه في تدوينة على الفايسبوك بـ"الأمي" قائلا : “ماذا تنتظرون من رجال القضاء حينما يضعون للأميين من أجل شهادة الماستر .. بئس مصير العدل في المغرب” حسب تدوينة المتهم.

]]>
Tue, 04 Dec 2018 23:02:51 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/230251-%D8%AA%D8%BA%D8%B1%D9%8A%D9%85-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%B1-100-%D9%85%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%85-%D8%A8%D8%B3%D8%A8%D8%A8-%D9%85%D9%86%D8%B4%D9%88%D8%B1-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%B3%D8%A8%D9%88%D9%83
الأساتذة التونسيون يُقاطعون الامتحانات والتلاميذ غاضبون https://www.almaghribtoday.net/328/062922-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%86-%D9%8A%D9%8F%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D8%BA%D8%A7%D8%B6%D8%A8%D9%88%D9%86 الأساتذة التونسيون يُقاطعون الامتحانات والتلاميذ غاضبون

أغلق الأساتذة التونسيون، أبواب الامتحانات التي كان من المفترض أن تبدأ، الاثنين، أمام التلاميذ، استجابة لدعوة نقابة التعليم الثانوي التابعة إلى الاتحاد العام التونسي للشغل، مقاطعة إجراء الاختبارات الثلاثي الأول، احتجاجًا على تعنّت سلطة الإشراف في عدم الاستجابة لمطالبهم.

وخلق موقف الأساتذة حالة من الاحتقان والتوتر في صفوف التلاميذ وأوليائهم، الذين خرجوا للاحتجاج أمام المؤسسات التربوية، للتنديد بتعطيل الامتحانات وإرباك سير السنة الدراسية، والتعبير عن استيائهم من استغلال المدرسين للتلاميذ من أجل تحقيق مطالبهم، دون مراعاة لمصالحهم.

قدمت آية الغربي، تلميذة في أحد المعاهد الثانوية في ولاية سيدي بوزيد، الاثنين، من أجل إجراء أول امتحان لها، لتتفاجأ بإلغائه لأجل غير مسمّى، بسبب إضراب الأساتذة، وتقول لـ "العربية.نت"، "لم نفهم شيئًا، النقابة تصعد والوزارة تتعنّت، ونحن بقينا في الوسط ضحايا لهذه التجاذبات، نحن نرغب في إجراء الاختبارات، وفقًا للرزنامة التي وضعتها وزارة التربية، ولا نريد أي تأخير قد يربك البرنامج الدراسي، وذلك حتّى نستطيع اجتياز امتحان البكالوريا في ظروف مميزّة".

ويحمّل عبد الهادي عيساوي، وهو والد تلميذتين تدرسان في المستوى الثانوي، النقابة "مسؤولية تراجع مستوى التعليم بسبب إضراباتها المتواصلة وتوقيتها غير المناسب"، واصفًا مقاطعتها بـ"الجريمة" في حق التلاميذ وأوليائهم، الذين "سيتحمّلون وحدهم تبعات المعركة بين النقابات والسلطات"، بحسب تعبيره.

ووفقًا لبيان نقابة التعليم الثانوي، يطالب الأساتذة المقاطعون، بالتخفيض في سن التقاعد، إلى جانب الترفيع في المنح، وتحسين وضعية المؤسسات التربوية العمومية خاصة التي تعاني ممن بنية متردية ووضعية سيئة"، لكن هذه المطالب تصطدم برفض وزارة التربية التي أكدت على لسان وزيرها حاتم بن سالم، أن رغبات الأساتذة صعبة التحقيق في ظل الوضع الحالي التي تمر به البلاد، لكنه عبّر خلال جاسة عامة في البرلمان حضرها، الأحد، عن استعداد الوزارة للتفاوض من جديد مع النقابات وتقديم مقترحات أخرى، شرط عدم المساس بمصلحة التلاميذ.

]]>
Tue, 04 Dec 2018 06:29:22 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/062922-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%86-%D9%8A%D9%8F%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D8%BA%D8%A7%D8%B6%D8%A8%D9%88%D9%86
الأطفال الأوائل أكثر ذكاءً من أشقائهم الأصغر سنًا https://www.almaghribtoday.net/207/033436-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%84-%D8%A3%D9%83%D8%AB%D8%B1-%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1%D9%8B-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D8%B4%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B5%D8%BA%D8%B1-%D8%B3%D9%86%D9%8B%D8%A7 الأطفال الأوائل أكثر ذكاءً من أشقائهم الأصغر سنًا

يشار إلي أن الطفل البكر أكثر ذكاءً من أخوته وأخواته بشكل ساخر على مواقع الأبوبة والأمومة، لكن دراسة الأطفال المولودين أولا حقا تقول أن البكر بالفعل يكون كذلك، وقد وجدت الأبحاث التي قامت بها جامعة أدنبرة أن الاطفال الذين يولدون أولا لديهم مهارات التفكير العليا عن أخوتهم الأصغر سنا لأنهم يحصلون على مزيد من التحفيز العقلي من والديهم.

في حين وجدت الدراسة أن الآباء يقوموا بإعطاء جميع الأطفال نفس مستويات الدعم العاطفي، إلا أن الأطفال المولودين أولا عموما تتلقى مزيد من المساعدة في المهام التي تنمي مهارات التفكير. فحص مجموعة من خبراء الاقتصاد في جامعة ادنبره، ومجموعة تحليل وجامعة سيدني، بيانات المسح التي تم جمعها من قبل المكتب الامريكي للاحصاءات ووجدوا أن المواليد الأولى سجلت أعلى من الأشقاء في اختبارات الذكاء في وقت مبكر.

لاحظت الدراسة التي نشرت في دورية الموارد البشرية، ما يقرب من 5000 طفل من قبل الولادة وحتى سن 14، مع تقييمهم كل عامين، وقال باحثون النتائج شرحت ما يسمى تأثير ترتيب الولادة وهو ما يعني الأطفال الذين ولدوا في العائلة في وقت سابق خلال حظو العائلة لأجور أعلي ومستويات أعلى من التعليم من وقت لاحق في الحياة.

كما جمع الباحثون معلومات عن العوامل البيئية مثل الخلفية الأسرية والظروف الاقتصادية. ووجدت الدراسة أن تغير الآباء لسلوكهم كلما كان لديهم عدد أكبر من الأطفال، يعطي تحفيز أقل في الانشطة العقلية والمشاركة مثل المشاركة في القراءة مع الطفل، والعزف على الآلات الموسيقية. وقد يسفر تعدد الأطفال ايضا الي استغرق الأمهات في سلوكيات أكثر خطورة مثل التدخين.

قال الدكتور آنا نويفو تشيكريو من كلية الاقتصاد جامعة ادنبره: "نتائجنا تشير إلى أن التحولات الكبيرة في سلوك الوالدين تفسيرا معقولا للاختلافات التي لوحظت،  كما اضاف من الممكن للمواليد الأولي أن تحظي ببعض العيوب، لكن أشارت دراسة نشرت عام 2015 أنها كانت تصل إلى 20٪ أكثر عرضة لتطوير قصر نظر من الأشقاء الأصغر سنا.

]]>
Tue, 04 Dec 2018 03:34:36 GMT https://www.almaghribtoday.net/207/033436-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%84-%D8%A3%D9%83%D8%AB%D8%B1-%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1%D9%8B-%D9%85%D9%86-%D8%A3%D8%B4%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B5%D8%BA%D8%B1-%D8%B3%D9%86%D9%8B%D8%A7
سامي هاشم يؤكّد دعمه لقضية تطوير المنظومة التعليمة في مصر https://www.almaghribtoday.net/460/022937-%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A-%D9%87%D8%A7%D8%B4%D9%85-%D9%8A%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%AF%D8%B9%D9%85%D9%87-%D9%84%D9%82%D8%B6%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B8%D9%88%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%B1 سامي هاشم يؤكّد دعمه لقضية تطوير المنظومة التعليمة في مصر

أكّد الدكتور سامي هاشم، رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي في البرلمان، أن اللجنة تدعم الدكتور طارق شوقي، وزير التعليم، في قضية تطوير التعليم والارتقاء بالمنظومة التعليمية في مصر بشكل كامل، خلال المرحلة المقبلة، من أجل مستقبل أفضل.

وقال في تصريح خاص لـ"المغرب اليوم"،"الدولة تُعطي التعليم اهتمامًا كبيرًا، وإنه تم الانتهاء من إنشاء 35 مدرسة مصرية يابانية، كما أن الرئيس عبد الفتاح السيسي، طالب أن يصل العدد الخاص بهذا النوع من المدارس إلى 100 مدرسة، وخلال العام المقبل سيتم الانتهاء من إنشاء 65 مدرسة مصرية يابانية جديدة.

وأضاف هاشم، "إحنا نقدر فعلًا تطوير التعليم"، وهو ما نؤكّد عليه دائمًا على قدرتنا في تطوير المنظومة التعليمية كاملة.

]]>
Tue, 04 Dec 2018 02:29:37 GMT https://www.almaghribtoday.net/460/022937-%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A-%D9%87%D8%A7%D8%B4%D9%85-%D9%8A%D8%A4%D9%83%D9%91%D8%AF-%D8%AF%D8%B9%D9%85%D9%87-%D9%84%D9%82%D8%B6%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%B8%D9%88%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B5%D8%B1
الطلاب يُحاصرون المدارس وسط استمرار حركة الاحتجاجات الشعبية في فرنسا https://www.almaghribtoday.net/498/013242-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%8A%D9%8F%D8%AD%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D9%88%D8%B3%D8%B7-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D8%A7 الطلاب يُحاصرون المدارس وسط استمرار حركة الاحتجاجات الشعبية في فرنسا

اجتمع إدوارد فيليب، رئيس الوزراء الفرنسي، مع زعماء أحزاب المعارضة، وسط استمرار الاحتجاجات في جميع أنحاء البلاد، ومحاصرة الطلاب نحو 100 مدرسة.

وذكرت صحيفة "الغارديان" البريطانية، أنه بعد خوض الآلاف من المتظاهرين المقنعين معارك مع الشرطة، وإحراق السيارات والمباني والحواجز في أكثر المناطق ثراء في باريس، السبت، استمرت حركة الاحتجاجات الشعبية، والتي ترأسها مجموعة تسمى "السترات الصفراء"، الاثنين، والتي تحاول الحفاظ على المظاهرات السلمية المناهضة للحكومة، لزيادة أسعار الوقود.

وكان للطلاب نصيب في هذه الاحتجاجات، حيث احتجوا في السابق على التغييرات في الكليات والجامعات، ولكنهم صعدوا الإجراءات الآن بحصار المدارس.

وحاصر الطلاب نحو 100 مدرسة ثانوية، في مدينة تولوز الجنوبية وفي كريتاي في منطقة باريس، وتم توقيف سبعة مراهقين بعد استدعاء شرطة مكافحة الشغب إلى مدرسة "جان بيير تيمبو" الثانوية، في اوبرفيلييه، في ضواحي باريس الشمالية، حيث قلبوا سيارة، وأضرموا النار في صناديق.

وتخشى السلطات الفرنسية من طلاب المدارس الثانوية، الذين ينضمون إلى الاحتجاجات، لأن مظاهراتهم غالبًا ما تنتشر بسرعة، وقال مسؤول في سلطة التعليم في كريتاييل، "من الواضح أن الذرائع تستخدم لارتكاب أعمال عنف في المدن".

وتوفيت امرأة تبلغ من العمر 80 عامًا، في مرسيليا، الاثنين، بعد أن تعرضت لقنبلة الغاز المسيل للدموع، السبت، وقد كانت داخل شقتها، وتوفيت في المستشفى بعد عملية جراحية.

وفي الوقت نفسه، تم إغلاق 11 مستودع وقود في أنحاء فرنسا، بعد أن حاصرهم المحتجون، وقد نفد الوقود في أكثر من 70 محطة بنزين، وفُرضت قيود في مدينة بريتاني بشأن كمية الوقود التي يمكن أن يشتريها سائقو السيارات.

وأظهر استطلاع للرأي أجرته صحيفة "هاريس إنترأكتيف"، بعد أعمال العنف التي وقعت، السبت، في باريس، أن 72٪ من الفرنسيين ما زالوا يدعمون حركة الاحتجاج التي بدأت الشهر الماضي، استجابة لارتفاع الضرائب البيئية على الوقود، وتحولت إلى معارضة لحكومة الرئيس إيمانويل ماكرون، وسط شعور بأن النظام الضريبي غير عادل ويفضل الأثرياء.

ومن المتوقع أن يلتقي رئيس الوزراء بممثلي المحتجين، الثلاثاء، لكن الحركة الشعبية، التي ظهرت على مواقع التواصل الاجتماعي، لا تملك قيادة ولا بنية محددة، وقد قال أحد ممثلي الاحتجاجات في باريس، إنه تلقى تهديدات بالقتل تحذره من الاجتماع مع الحكومة.

وقالت جاكلين موراود، أحد أبرز المحرضين على حركة الاحتجاج، إن إلغاء ضريبة الوقود كان شرطًا أساسيًا لأي نقاش مع الحكومة.

إن التحدي الذي يواجهه ماكرون في تهدئة الغضب الواسع ضد الحكومة، معقد بسبب رغبته الخاصة في عدم الرضوخ للاحتجاجات في الشوارع، والتي أجبرت أسلافه مرارًا وتكرارًا على التراجع.

وأوضَح بنيامين غريفو، المتحدث باسم الحكومة، "أعتقد أنه كما فعلنا دائمًا لمدة 30 عامًا، نقوم بلفتة رمزية صغيرة، ثم نزيل الغبار من تحت السجادة، وهذا لا يحل المشكلة الأساسية والهيكلية"، مضيفًا، "الحكومة لن تقدم تنازلات كبيرة".

وحث معظم السياسيين المعارضين الحكومة على التخلي عن فرض ضريبة الوقود، والتي من المقرر أن يبدأ تطبيقها في يناير/ كانون الثاني، وكان الاستثناء الوحيد، هو حزب "الخضر"، الذي قال بدلًا من ذلك إن الضرائب يجب أن تكون أكثر عدالة.

وأشار لوران واكويز، الزعيم المتشدد لحزب الليبراليين اليميني، أن ماكرون يجب أن يدعو إلى استفتاء على الضريبة، للسماح بسماع صوت الشعب، لكنه لم يحدد بالضبط الشكل الذي سيتخذه الاستفتاء.

وقال وزير الاقتصاد، برونو لو مير، إن الحل للتعامل مع انخفاض القوة الشرائية للأسر المتعثرة يكمن في الحد من العبء الضريبي في فرنسا، والتي تعد من بين الأعلى في أوروبا، مضيفًا،"علينا الإسراع في تخفيض الضرائب، ولكن من أجل ذلك يجب علينا تسريع تخفيض الإنفاق العام".

وأثارت أعمال عنف، السبت، في باريس، قلق مجتمع الأعمال الفرنسي، الذي يزعم أنه خسر بالفعل المليارات، حيث التقى الممثلون بوزير الاقتصاد.

وأوضحت نقابات الفنادق أن الحجوزات انخفضت بنسبة 15٪، وقال تجار التجزئة في باريس والمدن الأخرى التي شهدت احتجاجات عنيفة، السبت، مثل تولوز، إنهم عانوا من خسائر كبيرة في الفترة التي تسبق احتفالات عيد الميلاد المجيد.

]]>
Tue, 04 Dec 2018 01:32:42 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/013242-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%8A%D9%8F%D8%AD%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D9%88%D8%B3%D8%B7-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D8%A7
هل العلاج النفسي مهم لصحة طفلك؟ https://www.almaghribtoday.net/215/000837-%D9%87%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A-%D9%85%D9%87%D9%85-%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83 هل العلاج النفسي مهم لصحة طفلك

يمثل العلاج النفسي عنصرا يمكنه أن يساعد الطفل على تنمية مهارات حل المشاكل عنده، كما أنه سيتعلم قيمة وأهمية طلب المساعدة إذا احتاجها. إن الطبيب النفسى يمكنه أن يساعد الطفل والعائلة بأكملها على التعامل مع الضغوطات المختلفة وأى مشاكل عاطفية أو سلوكية.

هناك الكثير من الأطفال الذين يحتاجون لمساعدة فى التعامل مع ضغوطات المدرسة التى تتضمن الواجبات الدراسية والخوف من الامتحانات والتنمر وعددا من المواضيع الأخرى. وقد يكون الطفل أيضا يحتاج للتحدث عن مشاكل عائلية مثل طلاق الوالدين أو الانتقال لمنزل جديد أو المرض. قد يمر الطفل بضائقة تؤدى لمشاكل فى سلوكه وفى مزاجه العام وفى نومه وتغذيته وفى أدائه الدراسى أيضا.

وأحيانا قد لا يكون سبب انطواء الطفل وانزوائه وشعوره بالإحباط واضحا، ولذلك يجب على الأم إذا شعرت أن طفلها به خطب ما أن تلجأ للطبيب النفسى إذا استلزم الأمر تلك الخطوة. هناك بعض العلامات التى يمكنك من خلالها تحديد ما إذا كان طفلك يمر بمجرد مرحلة وستمضى أم أنه يحتاج لمساعدة الطبيب النفسى.

وعلى سبيل المثال فإنه من الطبيعى أن يكون الطفل فى مرحلة ما يتبع سلوكيات غاضبة ولكن فى نفس الوقت فإن نوبات الغضب المتكررة يمكنها أن تكون إشارة إلى أن الطفل يعانى من مشكلة فعلية قد تكون بسبب أمور عدة. إذا تحول طفلك فجأة ليصبح شخصية غاضبة فإنه قد يكون بالتأكيد يحتاج لمساعدة الطبيب النفسى.

إن القلق هو أمر طبيعى قد يصيب أى طفل ولكن يجب على الأم أن تضع فى اعتبارها أن خوف الطفل وقلقه إذا تحولا لأمور مبالغ فيها فهذا يعنى أن الطفل بالتأكيد يعانى من خطب ما. إن الطفل بطبيعته يجب أن يكون مقبلا على اللعب مع الأطفال الآخرين ولذلك فإذا انسحب الطفل فجأة من النشاطات العادية التى يمارسها وأصبح منطويا ويتجنب أصدقاءه وأقاربه فهذا الأمر يعنى بالتأكيد أن الطفل يعانى من مشكلة جادة. إذا بدأ الطفل فى الشكوى الدائمة بأنه متألم أو أنه لا يشعر بحالة جيدة فإن هذا الأمر قد يعنى أن الطفل يعانى من مشكلة عاطفية أو نفسية.

وبالتأكيد فإنه فى البداية يجب أن يتم استبعاد أى مشاكل عضوية أو جسمانية وبعد ذلك يمكن اللجوء للطبيب النفسى. إذا كان طفلك بطبيعته ناجحا ومتفوقا على المستوى الدراسى والأكاديمى ومع الوقت بدأ مستواه الدراسى فى الانخفاض فهذا الأمر يعنى بالطبع أن الطفل يعانى من خطب ما مع الوضع فى الاعتبار أن الأمر قد يكون مجرد عدم تعود الطفل على معلم جديد أو وجود مادة دراسية صعبة بالنسبة للطفل.

إذا كنت ستصطحبين طفلك للطبيب النفسى فيجب أن تستعدى جيدا لهذا الموعد واعلمى أن الطبيب سيحتاج لبعض المعلومات منك مثل وقت بداية الأعراض وظهورها على الطفل ومدى شدتها بالإضافة للأسباب أو المواقف المعينة التى تجعل الطفل يشعر بالضيق. وإذا كان الطفل يتعاطى أى أدوية فيجب أن تقومى بذكر هذا الأمر للطبيب. يجب أن تقومى بإعداد طفلك جيدا لمقابلة الطبيب النفسى لأنه إذا كان طفلك خجولا أو يشعر بعدم الراحة فى وجود الغرباء فإن زيارة الطبيب بالنسبة له قد تكون أمرا مخيفا. إن الطبيب النفسى فى الموعد الأول سيكون مهتما بتشخيص حالة الطفل بدقة ولذلك فإنه سيقوم بطرح الكثير من الأسئلة عليك، كما أنه طبقا لعمر الطفل فإن الطبيب قد يقوم بطرح بعض الأسئلة على الطفل بطريقة ودية، كما أنه سيحاول مراقبة تفاعل الطفل معك.

يجب أن تكون الأم مدركة أن كل اضطراب نفسى له مجموعة من الأعراض المختلفة، فعلى سبيل المثال فإن الطفل الذى يعانى من الاكتئاب تكون أعراضه مختلفة عن الطفل الذى يعانى من فرط النشاط والحركة.

]]>
Tue, 04 Dec 2018 00:08:37 GMT https://www.almaghribtoday.net/215/000837-%D9%87%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A-%D9%85%D9%87%D9%85-%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83
هل تغير لون عيني الطفل أمر طبيعي؟ https://www.almaghribtoday.net/215/000630-%D9%87%D9%84-%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%8A%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A3%D9%85%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A هل تغير لون عيني الطفل أمر طبيعي

تلاحظ الكثير من الأمهات أن لون عيني طفلها عند الولادة يتغير بعد فترة، وقد تشعر بالقلق والدهشة. لكن تبعا لآراء الخبراء، فإن تغير لون العينين ليس أمرا يستدعي القلق لأنه أمر طبيعي وارد الحدوث.

حيث يتغير لون العينين خلال السنة الأولى ، خاصة لدى الأطفال الذين يملكون بشرة بيضاء. يتراوح لون عيني هؤلاء بين الأزرق الرمادي والأسود في الفترة التي تلي الولادة وحتى عمر 6 أشهر تقريبا. في هذا العمر تتخذ عينا الطفل غالبا لونها النهائي. أما الأطفال الذين يملكون بشرة داكنة، فيتراوح لون عيونهم بين اللون الرمادي الداكن والبني عند الولادة.

وقد يتحول لون العين إلى الأسود او البني بعد مضي ستة اشهر أو سنة. وعلى هذا لا يمكن الجزم باللون النهائي لعيني رضيعك، إلا بعد عيد ميلاده الأول على الأرجح .

]]>
Tue, 04 Dec 2018 00:06:30 GMT https://www.almaghribtoday.net/215/000630-%D9%87%D9%84-%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D9%84%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%8A%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84-%D8%A3%D9%85%D8%B1-%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A
كيف تساعد ابنك على اكتشاف موهبته؟ https://www.almaghribtoday.net/215/000432-%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D8%A8%D9%86%D9%83-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D9%85%D9%88%D9%87%D8%A8%D8%AA%D9%87 كيف تساعد ابنك على اكتشاف موهبته

تدخل الأهل في تحديد ميول ورغبات أبنائهم يؤدي إلى إضعاف شخصيتهم ويلغي احترامهم لذاتهم اعتاد معظم الآباء على فرض طموحاتهم الخفيَّة أو العلنيَّة على الأبناء، فهذا يريد أن يصبح ولده مهندساً، وآخر يتمنى لابنه أن يكون طبيباً، وحتى على مستوى الألعاب الطفوليَّة، ربما تعويضاً لما فاته في مرحلة طفولته، أو لتعويد ابنه على شيء يريده أن يكبر ويترعرع عليه، وفي كثير من الأحيان يتضجر الطفل، وقد يتطور الأمر ويصبح مشكلة عندما يجبر الآباء الأبناء على اختيار أو التزام عمل معين، أو مهنة معينة في مستقبلهم من غير احترام لرغبتهم، في قبول أو رفض هذه المهنة، ومن دون تقدير لمدى ملاءمتها لقدراتهم وهواياتهم؛ ما يؤدي إلى إضعاف شخصيتهم، ويلغي احترامهم لذاتهم.

«سيدتي نت» التقت بالدكتور زهير خشيم، الاختصاصي الاجتماعي؛ ليطلعنا على أساليب التربية المثاليَّة التي تقودنا إلى اكتشاف مواهب أبنائنا من دون أن نفرض عليهم شيئاً، أو نحتم لهم مصيراً لمستقبلهم.

بداية أوضح الدكتور زهير أنَّ الابن دائماً ما يقتدي بالشخص المحبب إليه أو الذي يمدحه أو القريب منه، فيمارس الأمور التي يفعلها ويقلده في ذلك، وليس بالقوة والضغط عليه؛ لأنَّ ذلك من شأنه أن يؤدي إلى الخروج من سلطته أو عناده، وقد يستجيب للضغط، ويتحمل ويحقق ما يطمح إليه غيره، لكن ليس هو الشيء المرضي له.

فالهدف الأول الذي ينبغي أن يسعى إليه الأب من خلال التربية، هو أن يكون مثالياً وقدوة محفزاً لابنه، وفي حال قرر الابن مشابهة أبيه بملء إرادته، فهو بحاجة إلى تلقين وتدريب ليصبح أفضل منه، أما إن أراد ممارسة عمل لا علاقة له بمهنة أبيه أو بأحلامه التي رسمها له مسبقاً، فلا نوبّخه في وجهه، لكن ينبغي أن يسأل الأب ابنه عن آفاقه المستقبليَّة، وليس مهماً أن يكون الولد طبيباً أو مهندساً أو مدرساً، لكن المهم أن يمارس المهنة التي يحبها، عندئذ سيتفوق على أحلامك. كيف تساعد ابنك على اكتشاف مواهبه؟

1- يجب أن يتوفر الجو العائلي المترابط؛ بحيث يكون الحبُّ والمودة هما الجو السائد في الحياة الأسريَّة، من خلال علاقة وطيدة بين الأب والأم والإخوة والأخوات، صلة رحم لكل الأقارب، فذلك الجو يساعد الطفل على النشأة الاجتماعيَّة الصحيحة.

2- توسيع المجال من خلال التدريب الاجتماعي العائلي، فيتدرب الطفل منذ صغره على إقامة علاقات اجتماعيَّة مع الأقارب من الطرفين.

3- تدريب الابن وتشجيعه منذ صغر سنه على توسيع دائرة معارفه، وتشجيعه على تكوين صداقات جديدة، وتعليمه مهارات الاحتفاظ بالصداقات القديمة، ويجب أن يتعرف الأب إلى أصدقاء الطفل جيداً، ويوجهه نحو الاختيار الأمثل ومعايير الاختيار للأصدقاء.

4- مصاحبة الأب لابنه ومشاركته في النشاطات والدعوات الأسريَّة والاجتماعيَّة؛ حتى يشعر الابن بالأمان برفقة والده، ويقتدي به.

5- اترك لابنك بعض المساحة بعيداً عنك، وأعط له بعض الحريَّة؛ ليتأنى باكتشاف نفسه بعيداً عن الضغط أو الخجل.

6- وجه ابنك إلى الأمور الجديدة، وعاونه بالنصائح والأمور التي تساعده على بناء شخصيته باستقلاليَّة.

7- راقبه من بعيد، من دون التدخل في شؤونه، فهو في أشدِّ الحاجة لدعمك النفسي وثقتك به، حتى وإن لم يظهر عليه ذلك فهو يحتاج إليك.

8- ابتعد عن الانتقاد، فبمجرَّد شعوره ببعدك وبانتقادك له تجده يهرب ويبتعد، فيصبح مُتقلِّب المزاج، دائم الضَّجر والاكتئاب، كثير الخروج والاعتراض والانطواء والعُزلة، لا يقبل النَّصيحة ولا الانتقاد، يفعَلُ ما يريدُه هو، لا يستجيب لأي ضغط أو أوامر، وذلك بسبب المرحلة الحرجة، التي تتغير فيها هورمونات جسمِه، ويتأثَّر تبعاً لها مزاجه ونفسيته واحتياجاته.

9- قم بتعليمه تقبل النقد والرأي الآخر، وكيف يستمع وينصت ويتقبل الآراء المخالفة له، ويقدر مشاعر الآخرين، علمه كيف يتقبل النقد الموجه إليه، ويستفيد منه في تطوير ذاته، إن هذا طريقه لعلاقات اجتماعيَّة قويَّة

]]>
Tue, 04 Dec 2018 00:04:32 GMT https://www.almaghribtoday.net/215/000432-%D9%83%D9%8A%D9%81-%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D8%A8%D9%86%D9%83-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81-%D9%85%D9%88%D9%87%D8%A8%D8%AA%D9%87
تلاميذ يودعون أستاذهم في مشهد رهيب في تطوان https://www.almaghribtoday.net/208/212353-%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D9%8A%D9%88%D8%AF%D8%B9%D9%88%D9%86-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0%D9%87%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B4%D9%87%D8%AF-%D8%B1%D9%87%D9%8A%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%A7%D9%86 تلاميذ يودعون أستاذهم في مشهد رهيب في تطوان

ودع تلاميذ ثانوية جابر بن حيان، في مدينة تطوان، أستاذ مادة الرياضيات، لحسن الشعشوعي، إلى مثواه الأخير، في مشهد رهيب قل نظيره، بحضور مسؤولين، في مقدمتهم المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية، وممثل مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين.

ووقف تلاميذ ثانوية جابر بن حيان في مدينة تطوان، في طابور طويل، أمام إحدى مصحات المدينة، منتظرين خروج جثمان أستاذهم في مادة الرياضيات، وذلك بعد علمهم بأن العلاج لم ينفع مع مرضه، إذ فارق الحياة.

واصطف التلاميذ أمام المصحة الطبية، حيث كان أستاذهم الراحل يتلقى علاجه، إلى غاية مغادرة جثمانه على متن سيارة إسعاف، وفرتها مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين، إلى مثواه الأخير في مدينة رباط الخير.

وأثار وفاء التلاميذ لأستاذهم الإعجاب في موقع التواصل الاجتماعي “فيسبوك”، حيث جرى تداول صورهم على نطاق واسع، فيما شدد مدونون على أن التلاميذ المغاربة عادة ما يعبرون عن مواقف سامية، وما يحدث من اختلالات يعد حوادث استثنائية.

]]>
Mon, 03 Dec 2018 21:23:53 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/212353-%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D9%8A%D9%88%D8%AF%D8%B9%D9%88%D9%86-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0%D9%87%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B4%D9%87%D8%AF-%D8%B1%D9%87%D9%8A%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%A7%D9%86
مُعلمة تواجه السجن لمدة 5 سنوات بعد الاعتداء جنسيًا على طلابها المُعاقين https://www.almaghribtoday.net/328/141813-%D9%85%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A9-%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%AC%D9%87-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AC%D9%86-%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A9-5-%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B9%D8%A7%D9%82%D9%8A%D9%86 مُعلمة تواجه السجن لمدة 5 سنوات بعد الاعتداء جنسيًا على طلابها المُعاقين

تواجه مُعلمة في مدرسة لذوي الاحتياجات الخاصة حكمًا بالسجن 5 سنوات، بعد اعترافها بممارسة الجنس مع اثنين من طلابها.

يأتي ذلك بعدما دان القاضي في المحكمة العليا، روبرت ديفلين، المعلمة لورا كالاديو راموس (32 عاما) بتهم الاعتداء الجنسي على طالب في الثامنة عشر من عمره من ذوي الاحتياجات الخاصة على مدى 4 شهور في أوائل العام 2017، والاعتداء جنسيا على طالب آخر في أكثر من مناسبة، وقال القاضي ديفلين إنه يعتزم إصدار العقوبة القصوى على المعلمة، وهي السجن 5 سنوات، بحسب صحيفة "ميرور" البريطانية.

وتعمل راموس معلمة في المدرسة الثانوية المركزية في بريدجبورت، بولاية كونكتيكت الأميركية، لكنها استقالت بعد أن كشف أحد الطلاب ممن اعتدت عليهم جنسيا الأمر، وقال إنها مارست الجنس معه بين ديسمبر/كانون الأول 2016 وأبريل/نيسان 2017.

وقال الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة للشرطة إنها مارست الجنس معه في غرفة الكهرباء الخاصة بمطعم المدرسة وفي سيارتها، مشيرا إلى أنها أبلغته أن زوجها هجرها، وقال أيضا إنه تلقى رسالة نصية منها تخبره فيها بأنها عاشت معه "أفضل تجربة جنسية"، ووفقا له فإن هناك العديد من طلاب المدرسة، على الأقل 3 طلاب، أو 4 غيره، مارست المعلمة معهم الجنس لكنه لا يعرف أسماءهم.

ومن المنتظر أن يصدر الحكم على راموس، التي دفعت كفالة مالية لتجنب انتظار الحكم في الحبس، في أوائل يناير/كانون الثاني المقبل.
تواجه معلمة في مدرسة لذوي الاحتياجات الخاصة حكما بالسجن 5 سنوات بعد اعترافها بممارسة الجنس مع اثنين من طلابها.

يأتي ذلك بعدما دان القاضي في المحكمة العليا، روبرت ديفلين، المعلمة لورا كالاديو راموس (32 عاما) بتهم الاعتداء الجنسي على طالب في الثامنة عشر من عمره من ذوي الاحتياجات الخاصة على مدى 4 شهور في أوائل العام 2017، والاعتداء جنسيا على طالب آخر في أكثر من مناسبة.

وقال القاضي ديفلين إنه يعتزم إصدار العقوبة القصوى على المعلمة، وهي السجن 5 سنوات، بحسب صحيفة "ميرور" البريطانية.

وتعمل راموس معلمة في المدرسة الثانوية المركزية في بريدجبورت، بولاية كونكتيكت الأميركية، لكنها استقالت بعد أن كشف أحد الطلاب ممن اعتدت عليهم جنسيا الأمر، وقال إنها مارست الجنس معه بين ديسمبر 2016 وأبريل 2017.

وقال الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة للشرطة إنها مارست الجنس معه في غرفة الكهرباء الخاصة بمطعم المدرسة وفي سيارتها، مشيرا إلى أنها أبلغته أن زوجها هجرها.

وقال أيضا إنه تلقى رسالة نصية منها تخبره فيها بأنها عاشت معه "أفضل تجربة جنسية".

ووفقا للطالب فإن هناك العديد من طلاب المدرسة، على الأقل 3 طلاب، أو 4 غيره، مارست المعلمة معهم الجنس لكنه لا يعرف أسماءهم.

ومن المنتظر أن يصدر الحكم على راموس، التي دفعت كفالة مالية لتجنب انتظار الحكم في الحبس، في أوائل يناير المقبل.

 

]]>
Mon, 03 Dec 2018 14:18:13 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/141813-%D9%85%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A9-%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%AC%D9%87-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AC%D9%86-%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A9-5-%D8%B3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%87%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B9%D8%A7%D9%82%D9%8A%D9%86
علماء يحذّرون من إجبار الأطفال على الاعتذار عند الخطأ https://www.almaghribtoday.net/498/140244-%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D9%8A%D8%AD%D8%B0%D9%91%D8%B1%D9%88%D9%86-%D9%85%D9%86-%D8%A5%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D8%A3 علماء يحذّرون  من إجبار الأطفال على الاعتذار عند الخطأ

أعلن علماء مركز النمو البشري التابع لجامعة ميشيغان الأميركية، أن دفع الأطفال للاعتذار حتى عندما يقومون بعمل غير صحيح، أمر خاطئ، وأوصوا أولياء الأمور بعدم إجبار الطفل على الاعتذار، لأن "الاعتذارات القسرية غير فعالة وخاصة في عمر 7-9 سنوات. فالطفل الذي يُجبر على تقديم الاعتذار لن يشعر بالندم، بل فقط بالخوف من العقاب".

ودرس العلماء مدى تمييز الطفل بين الاعتذار القسري والطوعي. وشملت الدراسة أطفالا أعمارهم 4-9 سنوات. وواجه الأطفال المشتركون في الدراسة ثلاثة أنواع من الاعتذار: الاعتذار من دون طلب، الاعتذار وفقا لطلب ولكن بصدق، والاعتذار الجبري من دون ندم.

واتضح أن المهم بالنسبة للأطفال أن يكون الاعتذار صادقا ومن دون ضغط. لذلك ينصح العلماء بمنح الأطفال فرصة للهدوء ليشعروا بالعاطفة تجاه من تضرر من سلوكهم، لتظهر عندهم الرغبة في الاعتذار طوعا لتصحيح الأمر، كما يؤكد العلماء على أن "الآباء الذين يجبرون الأطفال المسيئين على الاعتذار يتصرفون بصورة خاطئة. فالأطفال الآخرون لا يعتبرون الطفل الذي أجبر على الاعتذار طفلا جيدا، إذا لم تظهر لديه الرغبة في الاعتذار ذاتيا. فالقدرة على التعاطف والاعتذار بصدق أهم بكثير من الاعتذار قسرا".
أعلن علماء مركز النمو البشري التابع لجامعة ميشيغان الأمريكية، أن دفع الأطفال للاعتذار حتى عندما يقومون بعمل غير صحيح أمر خاطئ.

ويوصي العلماء أولياء الأمور بعدم إجبار الطفل على الاعتذار، لأن "الاعتذارات القسرية غير فعالة وخاصة في عمر 7-9 سنوات. فالطفل الذي يجبر على تقديم الاعتذار لن يشعر بالندم، بل فقط بالخوف من العقاب".

ودرس العلماء مدى تمييز الطفل بين الاعتذار القسري والطوعي. وشملت الدراسة أطفالا أعمارهم 4-9 سنوات. وواجه الأطفال المشتركون في الدراسة ثلاثة أنواع من الاعتذار: الاعتذار من دون طلب، الاعتذار وفقا لطلب ولكن بصدق، والاعتذار الجبري من دون ندم.

واتضح أن المهم بالنسبة للأطفال أن يكون الاعتذار صادقا ومن دون ضغط. لذلك ينصح العلماء بمنح الأطفال فرصة للهدوء ليشعروا بالعاطفة تجاه من تضرر من سلوكهم، لتظهر عندهم الرغبة في الاعتذار طوعا لتصحيح الأمر.

كما يؤكد العلماء على أن "الآباء الذين يجبرون الأطفال المسيئين على الاعتذار يتصرفون بصورة خاطئة. فالأطفال الآخرون لا يعتبرون الطفل الذي أجبر على الاعتذار طفلا جيدا، إذا لم تظهر لديه الرغبة في الاعتذار ذاتيا. فالقدرة على التعاطف والاعتذار بصدق أهم بكثير من الاعتذار قسرا".

 

]]>
Mon, 03 Dec 2018 14:02:44 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/140244-%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D9%8A%D8%AD%D8%B0%D9%91%D8%B1%D9%88%D9%86-%D9%85%D9%86-%D8%A5%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%D8%B9%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D8%A3
استفادة 27913 مُعلّمًا من الحركة الانتقالية خلال العام الدراسي https://www.almaghribtoday.net/208/084519-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%AF%D8%A9-27913-%D9%85%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85%D9%8B%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A استفادة 27913 مُعلّمًا من الحركة الانتقالية خلال العام الدراسي

أعلنت وزارة التربية الوطنية المغربية والتدريب المهني والتعليم العالي والبحث العلمي – قطاع التربية الوطنية – أن 27913 أستاذة وأستاذا استفادوا من الحركة الانتقالية الوطنية الخاصة بهيئة التدريس العاملة بمؤسسات التربية والتعليم العمومي، ضمن الموسم الدراسي 2019-2020 .

وأوضحت الوزارة في بيان الأحد، أن نتائج هذه الحركة، التي عرفت، لأول مرة، مشاركة أعضاء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، أسفرت عن استفادة ما مجموعه 27913 أستاذة وأستاذا موزعين على التعليم الابتدائي بـ15625 مستفيدا؛ والتعليم الثانوي الإعدادي بـ6793 مستفيدا؛ والتعليم الثانوي التأهيلي بـ5495 مستفيدا، كما أعلنت أنها ستفتح باب الطعون خلال سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج، داعية "كل من يهمه الأمر إلى تقديم طلبه في الموضوع عبر السلم الإداري إلى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين قبل 10 ديسمبر/كانون الأول 2018".

وأكدت أن الإعلان عن نتائج الحركة الانتقالية في هذه الفترة من السنة الدراسية، والتي وضعتها بموقعها الرسمي، يندرج في إطار النموذج التدبيري الجديد الذي دشنته الوزارة القاضي بتمكين الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية من التحضير الجيد للموسم الدراسي المقبل 2019-2020 من خلال الإعداد المبكر لبنيات تربوية توفر لجميع المتعلمات والمتعلمين تحصيل دراسي ذي جودة.

وأضافت، في هذا الصدد، أن استمرار المستفيدات والمستفيدين من الانتقال في القيام بمهام التربية والتعليم في مقرات عملهم الحالية إلى غاية نهاية الموسم الدراسي "سيحفزهم كما هو معهود فيهم على المزيد من العطاء بكل حزم ومسؤولية في أفق استقبال موسم دراسي جديد بروح وآمال جديدة تعود بالنفع على الناشئة التعليمية".

 

]]>
Mon, 03 Dec 2018 08:45:19 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/084519-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%AF%D8%A9-27913-%D9%85%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85%D9%8B%D8%A7-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A
اللاجئ"جمال"يخرج بموقف وُصف بـ"النبيل" تجاه المُعتدي https://www.almaghribtoday.net/498/030107-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%A6-%D8%AC%D9%85%D8%A7%D9%84-%D9%8A%D8%AE%D8%B1%D8%AC-%D8%A8%D9%85%D9%88%D9%82%D9%81-%D9%88%D9%8F%D8%B5%D9%81-%D8%A8%D9%80-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A8%D9%8A%D9%84-%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B9%D8%AA%D8%AF%D9%8A اللاجئجماليخرج بموقف وُصف بـالنبيل تجاه المُعتدي

خرج الطالب السوري اللاجئ في المملكة المتحدة بموقف وُصف بأنه "نبيل" بعد تعرضه لاعتداء عنصري من مراهق بريطاني في مدرسته بمدينة هارسفيلد البريطانية.

وقال الطالب جمال، في تصريحات لصحيفة "الغارديان"، إنه يأمل أن لا يتعرض المراهق الإنجليزي الذي اعتدى عليه لأي أذى بعدما أثار فيديو التعنيف استنكارا واسعا.

وأظهرت لقطات الهجوم الصبي، جمال، وهو يقف خارجا بينما يقترب تلميذ أكبر منه، ثم يمسكه من عنقه ويسقطه أرضا، ثم يصب الماء على وجهه، ويمكن سماع المعتدي يقول للطفل "سأغرقك".

وأدلى جمال البالغ من العمر 15 عاما، بتصريحه بعدما تلقى المراهق البريطاني المعتدي انتقادات وتهديدات واسعة على منصات التواصل الاجتماعي.

وأعرب الفتى السوري الذي حظي بتضامن واسع خلال الأيام الأخيرة عن قلقه من التهديدات التي توجه للمعتدي، وأكد أنه لا يريد أن يصاب أي شخص بأذى.

وقالت الشرطة البريطانية إنها اعتقلت المراهق وشرعت في التحقيق بتعرض الطفل لاعتداء بالضرب والخنق على أيدي بعض الطلاب، ووردت أنباء بعد ذلك عن مغادرته بريطانيا بعد التهديدات، وأضافت أن "الاعتداء العنصري" الذي انتشر مؤخرا عبر وسائل التواصل الاجتماعي بشكل واسع، وقع في 25 أكتوبر/ تشرين الأوَّل الماضي، على ملاعب مدرسة ألموندبري في هيدرسفيلد، وأضافت: "تم استجواب الطفل البالغ من العمر 16 عاما، وتم توثيق تهمة بالاعتداء.. سيحاكم في محكمة القاصرين قريبا".

وذَكَرت تقارير صحافية أن المراهق الإنجليزي وظهر في فيديو تسبب بصدمة محلية ودولية، غادر المملكة المتحدة مع أمه.

 

]]>
Sun, 02 Dec 2018 03:01:07 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/030107-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%A6-%D8%AC%D9%85%D8%A7%D9%84-%D9%8A%D8%AE%D8%B1%D8%AC-%D8%A8%D9%85%D9%88%D9%82%D9%81-%D9%88%D9%8F%D8%B5%D9%81-%D8%A8%D9%80-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A8%D9%8A%D9%84-%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B9%D8%AA%D8%AF%D9%8A
خريجو الجامعات يتدرّبون داخل الشركات بهدف الحصول على وظيفة https://www.almaghribtoday.net/328/011059-%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D9%8A%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%91%D8%A8%D9%88%D9%86-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D9%87%D8%AF%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B5%D9%88%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%D8%A9 خريجو الجامعات يتدرّبون داخل الشركات بهدف الحصول على وظيفة

كشف المصوّر البريطاني ريان سرادغولا، أنه كان يُخطط دائمًا للذهاب إلى الجامعة لدراسة التصوير الفوتوغرافي ولكنه سرعان مابدأ في التدريب داخل الاستديوهات".

وأوضح أنه بعدما درس سرادغولا التصوير الفوتوغرافي في الكلية ، وبنى ملفًا شخصيًا لإنجازاته والذي وضعه في مكان عال في كلية لندن المرموقة، اختار سرادغولا الخروج من التعليم العالي تمامًا، ما بعدما أتيحت له الفرصة للعمل جنبًا إلى جنب مع مصور الأزياء الشهير رانكين ، وقال إن الأمر بالنسبة له "قفزة مذهلة في حياته العملية".

 وتابع سرادغولا "تعلمت الكثير في تلك السنة والنصف التي عملت فيها مع رانكين، وإطلاعي على كيفية عمله طوّر من أدائي بشكل كبير".

أدى نهج سرادغولا بترك التعليم إلى مزيد من التدريب الداخلي في الاستوديوهات ، وفرص أكثر للمساعدة، لكن في حين كانت الخبرة في الصناعة هي أساس مسيرة سارادغولا ، إلا أنه يعترف بأنه ليس الطريق الصحيح للجميع.

ويوضح المصوّر الفوتوغرافي "كنت دائمًا أرغب في القيام بمزيد من العمل والدخول في تجارب عملية مباشرة بسرعة، لكن الآخرين يحتاجون إلى مزيد من الوقت داخل الاستوديو".

ويبدو أن الجامعة لا تزال جزءً حيويًا من التدريب الإبداعي للكثير من الشباب، ولكن مع النمو في عدد الطلاب يأتي التضخم الأكاديمي,وتوجد العديد من الوظائف التي تطلب درجة علمية معينة للالتحاق بها ، ولكن في الواقع ، الدرجة العلمية وحدها ليست كافية للعديد من الوظائف وبخاصة في المجالات الإبداعية كتصميم الأزياء والتصوير الفوتوغرافي.

وكشفت تقرير لمنظمة "Sutton Trust" أن أكثر من ربع خريجي الجامعات قاموا بالتدريب داخل شركات غير مرغوب فيها من أجل "الحصول على وظيفة"، و 86 ٪ من التدريب الإبداعي غير مدفوع الأجر.

تقول ليزلي بيكوك ، محاضرة الأزياء العليا في جامعة جون مورس في ليفربول "القضية التي نواجهها هي أن بعض الشركات تقدّم هذه التدريبات من دون أجر وهو ما يجعل العاملون يتركون تلك الوظائف بسرعة".

وتضيف: "أن بعض الشركات تشير إلى ضرورة التدريب للخريجين إلا أنها لا تدفع لهم أي أجور وتستفيد من العمالة الحرة والرخيصة".

وأشارت إلى أنه في الوقت الحالي ، يخشى الطلاب على فقدان الوظيفة لذلك يقوموا بالكثير من التدريبات للتقدم في هذه الصناعة حتى يمكنهم العمل في شركة كبيرة، وبخاصة في صناعة الأزياء.

]]>
Sun, 02 Dec 2018 01:10:59 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/011059-%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D9%8A%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%91%D8%A8%D9%88%D9%86-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D9%87%D8%AF%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B5%D9%88%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%D8%A9
تلاميذ أستراليا يُضربون عن الدراسة احتجاجًا على التقاعس بشأن تغير المناخ https://www.almaghribtoday.net/328/102032-%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A7-%D9%8A%D9%8F%D8%B6%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AC%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B9%D8%B3-%D8%A8%D8%B4%D8%A3%D9%86-%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AE تلاميذ أستراليا يُضربون عن الدراسة احتجاجًا على التقاعس بشأن تغير المناخ

أضرب آلاف من الأطفال عن الدراسة في جميع أنحاء أستراليا، الجمعة، للاحتجاج على تقاعس الحكومة عن التحرك بشأن تغير المناخ، الأمر الذي دفع أحد الوزراء لتوبيخهم قائلًا إنهم يعرّضون أنفسهم «للفشل».

وتجمع الأطفال والآباء والمدرسون في الحي التجاري بوسط سيدني خلال ساعة الغداء، مرددين هتافات تطالب برحيل رئيس الوزراء سكوت موريسون.

وشهدت مدن ملبورن وبرزبين وبيرث وغيرها احتجاجات مشابهة، بعد أن خرج التلاميذ في العاصمة كانبيرا في احتجاج هذا الأسبوع.

وقال أحد قادة الاحتجاج للحشود التي ترتدي الزي المدرسي، "هذه مجرد البداية، هذا أول إضراب لنا وأول تحرك لنا معًا، سنواصل قيادة مزيد من الحملات حتى يحدث شيء".

وأوضحت وكالة "رويترز" للأنباء، أن أستراليا واحدة من أكبر الدول المسببة للانبعاثات في العالم لأسباب، منها اعتمادها على محطات الكهرباء التي تعمل بالفحم. وفي وقت سابق هذا العام خفضت الحكومة المحافظة التزاماتها تجاه اتفاقية باريس للمناخ، وسببت سياسة الطاقة انقسامات عميقة داخل الائتلاف المحافظ وكان المشككون في تغير المناخ قوة رئيسية وراء الإطاحة برئيس الوزراء السابق مالكوم ترنبول في أغسطس/ آب.

وانتقد موريسون الاحتجاجات، قائلًا إنه يريد أن تكون الأولوية للتعليم وليس للنشاط السياسي في المدارس، وقال وزير الموارد مات كانافان إن التحرك يعرض الأطفال للفشل.

وقال كانافان في مقابلة إذاعية، "الخروج من المدارس والاحتجاج، لن تتعلم شيئًا من ذلك، أفضل شيء يمكن أن تتعلمه من المشاركة في الاحتجاج هو كيفية الانضمام إلى طابور إعانة العاطلين عن العمل لأن هذه ستكون حياتك في المستقبل".

]]>
Sat, 01 Dec 2018 10:20:32 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/102032-%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A7-%D9%8A%D9%8F%D8%B6%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AC%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%B9%D8%B3-%D8%A8%D8%B4%D8%A3%D9%86-%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AE
600 حالة اعتداء جنسي في مدارس شيكاغو الأميركية العامة https://www.almaghribtoday.net/328/094549-600-%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%B4%D9%8A%D9%83%D8%A7%D8%BA%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9 600 حالة اعتداء جنسي في مدارس شيكاغو الأميركية العامة

أفاد مسؤولون في جلسة استماع، الأربعاء الماضي، بأن الطلاب في مدارس ولاية شيكاغو الأميركية العامة أبلغوا عن أكثر من 600 شكوى تتعلق بالاعتداء الجنسي حتى الآن مع بداية العام الدراسي.

وذكر موقع "يو إس نيوز" الأميركي أنه تم الإبلاغ عن 624 حالة من الاعتداء الجنسي، إلى إدارة المدارس العامة في شيكاغو في مكتب حماية الطلاب الجديد الذي تم إنشاؤه في خريف هذا العام، ووفقًا إلى التقارير من بين المزاعم ما يقرب من 500 منهم ينطوي على سوء معاملة الطلاب.
وأفادت صحيفة "شيكاغو صن تايمز" بأن المكتب أبلغ عن 133 ادعاء اتهم فيها المعلمون، وأن غالبية المزاعم ضد البالغين لا تشمل أي موظف في المدرسة.
وقال دوغلاس هينينغ، نائب المستشار العام في المنطقة التعليمية، حسب صحيفة "شيكاغو تريبيون": "نحن الآن في وقت لا ننظر فيه إلى الاتجاه الآخر، أو نغض البصر عن الخطأ في أي شيء، فإذا رأيت شيئا يشعرك بعدم الراحة يجب عليك الإبلاغ عنه".
وأنشأت هيئة خدمات الشرطة مكتبًا جديدًا بعد أن توصل تحقيق في صحيفة "شيكاغو تريبيون" إلى أن النظام المدرسي فشل بشدة في حماية طلابه من الاعتداء الجنسي.
وقال مسؤولون أميركيون في سبتمبر / أيلول، إنهم منعوا استثمار ملايين الدولارات من النظام المدرسي للمدينة، مشيرين إلى عدم قدرته على معالجة شكاوى العنف الجنسي بشكل صحيح.، كما يحقق مكتب الحقوق المدنية التابع إلى وزارة التعليم الأميركية أيضا في أربع شكاوى من التحرش الجنسي أو الاعتداء الجنسي في مدارس شيكاغو، وفقا إلى صحيفة "تريبيون".

]]>
Sat, 01 Dec 2018 09:45:49 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/094549-600-%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%AC%D9%86%D8%B3%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%B4%D9%8A%D9%83%D8%A7%D8%BA%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9
طالب يسرق بيانات زملائه في أكاديمية "Ormiston Rivers" في إنجلترا https://www.almaghribtoday.net/498/044711-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D9%8A%D8%B3%D8%B1%D9%82-%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D8%B2%D9%85%D9%84%D8%A7%D8%A6%D9%87-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-ormiston-rivers-%D9%81%D9%8A-%D8%A5%D9%86%D8%AC%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A7 طالب يسرق بيانات زملائه في أكاديمية ormiston rivers في إنجلترا

اعتذرت إحدى الأكاديميات في المملكة المتحدة، للآباء والتلاميذ، بعد أن قام أحد طلابها في السادسة عشرة من عمره، بتسجيل الدخول إلى جهاز كمبيوتر محمول خاص بأحد المعلمين في المدرسة وقام بنسخ البيانات الشخصية للتلاميذ ومشاركتها مع زملائه.

وحصل أحد المراهقين من طلاب أكاديمية أوريمستون ريفرز-Orymston Rivers، في منطقة برنهام أون كروش في إسكس بإنجلترا، على تفاصيل بيانات تلاميذ السنة 11 بعد استخدام جهاز كمبيوتر محمول خاص بأحد المعلمين في الاكاديمية.
وشارك الطالب المعلومات الشخصية بين زملائه في وقت سابق من هذا الشهر، وفقًا لما كشفته شبكة "بي بي سي".
وقالت أكاديمية أوريمستون ريفرز أنها اتخذت "إجراءً فوريًا" لاسترداد البيانات، وأضافت في بيان "حالما كشفت الاكاديمية الأمر اتخذت اجراءات فورية تماشيا مع سياسة الاكاديمية وتم احتواء الموقف بسرعة واستعادة البيانات."
وأوضحت "شرعنا على الفور في إجراء تحقيق في الحادث ، الذي أعقب المبادئ التوجيهية للحكومة ، ومنذ ذلك الحين قمنا بتنفيذ عدد من الإجراءات الداخلية الإضافية لتعزيز سياساتنا وعملياتنا الحالية من أجل منع تكرار ذلك مرة أخرى".
وتابعت الأكاديمية البريطانية "نكرس جهودنا من أجل أمن المعلومات وقد تم التعامل مع هذا الحادث بأقصى قدر من الجدية".
واختتمت الاكاديمية قولها مقدمة اعتذار لأولياء الأمور والتلاميذ قائلة "نود أن نعتذر عن هذا الحادث ونبلغ أولياء أمور لتلاميذ الصف الـ11 انه تم التعامل مع الأمر بجدية".

]]>
Sat, 01 Dec 2018 04:47:11 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/044711-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8-%D9%8A%D8%B3%D8%B1%D9%82-%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D8%B2%D9%85%D9%84%D8%A7%D8%A6%D9%87-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-ormiston-rivers-%D9%81%D9%8A-%D8%A5%D9%86%D8%AC%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A7
صور "تريبورتور" ينقل التلاميذ إلى المدرسة في أغادير يُثير غضب روَّاد مواقع التواصل https://www.almaghribtoday.net/208/023453-%D8%B5%D9%88%D8%B1-%D8%AA%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%88%D8%B1%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D9%8A%D9%86%D9%82%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D8%BA%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%B1-%D9%8A%D9%8F%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%BA%D8%B6%D8%A8-%D8%B1%D9%88%D9%91%D9%8E%D8%A7%D8%AF-%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9 صور تريبورتور ينقل التلاميذ إلى المدرسة في أغادير يُثير غضب روَّاد مواقع التواصل

تداول عدد النشطاء الفيسبوكيون صورة مثيرة، تظهر سائق دراجة نارية ذات دفع ثلاثي "تريبورتور"، يحشر عدد من التلاميذ الصغار فوق الدراجة وينقلهم صوب مؤسستهم التعليمية في ظروف تنعدم فيها السلامة الطرقية.

وذكر ناشرو هذه الصورة أنه تم التقاطها في دوار إيدوشن في جماعة تامري التابعة ترابيا لعمالة أغادير إداوتنان، حيث يضطر التلاميذ إلى قطع مسافة تقدر بنحو 5 كيلومترات للوصول للمدرسة، حيث كانوا في وقت سابق يقطعونها مشيا على الأقدام وسط معاناة وظروف جد قاسية ما حذا بصاحب الدراجة النارية إلى التكفل بنقلهم بين الفينة والأخرى رفقة ابنه أيضا الذي يتكبد عناء التنقل للمدرسة.

واستنكر عدد من المتفاعلين مع هذه الصورة للظروف الكارثية والخطيرة التي ينقل بها هؤلاء التلاميذ للمدرسة، "حيث يعرضون حياتهم للخطر نتيجة انعدام السلامة والراحة وهو ما من شأنه أن يعصف بأرواحهم في حال حدوث حادثة سير لا قدر الله" وفق تعبير عدد من المعلقين على الصورة.

وطالب آخرون من الجهات المعنية بإيجاد حل آني ومستعجل لهؤلاء التلاميذ وذلك بتوفير وسيلة نقل مريحة تقلهم صوب مؤسستهم التعليمية في ظروف جيدة وتتوفر في السلامة حفاظا على حياتهم.

وعلاقة بذات الموضوع أكد أحد الفاعلين الجمعويين بالمنطقة إلى قناة "شوف تيفي"، أن ساكنة دوار إيدوشن ودواوير أخرى تابعة لجماعة تامري، سبق لها وأن راسلت المجلس الجماعي لتامري وتقدمت له بطلب من أجل الحصول على وسيلة نقل مدرسية باسم أحد الجمعيات النشيطة بالمنطقة، غير أن الصراعات السياسية بين مجموعة من الأعضاء حالت دون الموافقة على هذا الطلب، لتتبخر معه أحلام هؤلاء التلاميذ في الحصول على سيارة نقل تنقلهم نحو مدرستهم، وتضع معها حياتهم على حافة الموت بسبب صراعات حزبية ضيقة لا دخل لهم فيها، وكتب عليهم أن يدفعوا ثمنها، وقد يفدونها بأرواحهم لا قدر الله في يوم من الأيام إن استمر الوضع على ما عليه، يقول المتحدث

]]>
Sat, 01 Dec 2018 02:34:53 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/023453-%D8%B5%D9%88%D8%B1-%D8%AA%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%88%D8%B1%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D9%8A%D9%86%D9%82%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A3%D8%BA%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%B1-%D9%8A%D9%8F%D8%AB%D9%8A%D8%B1-%D8%BA%D8%B6%D8%A8-%D8%B1%D9%88%D9%91%D9%8E%D8%A7%D8%AF-%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9
وزارة التربية والتعليم المغربية تحقق في قضية تعذيب تلميذة بصعقات كهربائية https://www.almaghribtoday.net/328/195212-%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%82-%D9%81%D9%8A-%D9%82%D8%B6%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D8%B0%D9%8A%D8%A8-%D8%AA%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%B0%D8%A9-%D8%A8%D8%B5%D8%B9%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%83%D9%87%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9 وزارة التربية والتعليم المغربية تحقق في قضية تعذيب تلميذة بصعقات كهربائية

باشرت وزارة التربية الوطنية والتعليم التحقيق في مزاعم تعرض تلميذة، تدرس في المستوى الرابع ابتدائي، للتعذيب عن طريق صعقها بالكهرباء من طرف مدير إحدى المؤسسات التعليمية في مدينة بني ملال وتم تشكيل لجنة إقليمية للتحري والاستماع إلى الأطراف المعنية كافة قبل رفع تقرير في الموضوع، بعد أن تمسك مدير المؤسسة التعليمية، بكون الأمر مجرد "افتراء ومزاعم من نسج الخيال" في مواجهة اتهامات أسرة التلميذة، التي تشبثت من جهتها باتهاماتها للمدير.

ودخلت جمعية ائتلاف الكرامة لحقوق الإنسان في بني ملال على الخط وطالبت بفتح تحقيق قضائي بشأن ملابسات هذه القضية، والاستماع إلى بعض التلاميذ الذين عاينوا واقعة الاعتداء مرفقين بأولياء أمورهم، بعد أن أدانت ما وصفته بتدخلات بعض السياسيين والنقابيين والحقوقيين في هذه القضية للتأثير على مسارها وعززت الجمعية رواية تعذيب التلميذة من طرف مدير المؤسسة التعليمة بشريط فيديو يوثق شهادة والد التلميذة الذي أكد أنها عادت إلى البيت في وضع نفسي  سيئ للغاية ، وشرعت في البكاء، وبعد استفسارها رفضت الإفصاح عما حدث، قبل أن تبوح بتعرضها للتعذيب بالضرب والصعق بالكهرباء من طرف المدير والمعلمة، بعد تأخرها عن الوصول في الوقت المحدد.

 وأكد الأب أن الطفلة أصيبت بصدمة عصبية تطلبت نقلها إلى المستشفى , حيث منحت لها شهادة طبية، قبل أن ترفض وبشدة العودة لمتابعة الدراسة، مضيفًا أن التعذيب بالكهرباء في حق أطفال صغار "يجعلنا أمام معتقلات وليس مؤسسات تعليمية" , كما تضمن الشريط شهادة للطفلة الضحية أكدت فيها أن مدير المؤسسة وبخها بشدة بعد تأخرها، قبل أن يصعقها بالكهرباء في بطنها، مضفية أن حصة التعذيب لم تتوقف عند هذا الحد بل أضافت إليها معلمتها شوطًا آخر، بعد أن قامت بضربها مباشرة بعد مغادرتها مكتب المدير وعودتها إلى الفصل.

وكشفت الجمعية أن حالة الطفلة فاطمة الزهراء ساءت من جديد بعد نقلها مرة أخرى إلى قسم الطوراىء بهدف العلاج بعد أن أصبحت تعيش حياة غير مستقرة بالإضافة إلى التقيؤ الدائم والشعور بآلام حادة في البطن.

 

]]>
Fri, 30 Nov 2018 19:52:12 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/195212-%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%82-%D9%81%D9%8A-%D9%82%D8%B6%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D8%B0%D9%8A%D8%A8-%D8%AA%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%B0%D8%A9-%D8%A8%D8%B5%D8%B9%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D9%83%D9%87%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9
سيّدات سعوديات ينلن جوائز عالمية لتقديمهنّ مشاريعَ وبحوثًا علمية https://www.almaghribtoday.net/328/041814-%D8%B3%D9%8A%D9%91%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D9%8A%D9%86%D9%84%D9%86-%D8%AC%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%B2-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87%D9%86%D9%91-%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D9%8E-%D9%88%D8%A8%D8%AD%D9%88%D8%AB%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9 سيّدات سعوديات ينلن جوائز عالمية لتقديمهنّ مشاريعَ وبحوثًا علمية

تميّزت السيدات السعوديات في الكثير من المجالات المختلفة إلا أنهنّ أبدعن بجدارة في التخصصات العلمية خارج وداخل المملكة، وقدمت مجموعة منهن مشاريعهن وبحوثهن لينلن عليها الجوائز العالمية بناء على كونها أفضل أوراق بحثية.

وحصدت الطالبة في جامعة الملك عبدالعزيز على "جائزة نوبل جونيور"، والتي تمنح ضمن جوائز التميز العالمية التي تشرف عليها المنظمة الدولية لجوائز مرحلة البكالوريوس بدبلن في إيرلندا، وحصلت شهد التي تدرس في كلية العلوم الطبية التطبيقية على جائزة أفضل ورقة علمية في مجال العلوم الطبية على مستوى الشرق الأوسط وأفريقيا، وتعد ضمن أفضل 10% من الأوراق العلمية المشاركة في البرنامج في مجال العلوم الطبية ومجال الرياضيات والفيزياء على مستوى العالم، كما تعدّ الجائزة أحد أهم الجوائز الأكاديمية على مستوى العالم التي تمنح لطلاب مرحلة البكالوريوس، وبلغ مجموع المشاركات العلمية للبرنامج لعام 2016 أكثر من خمسة آلاف ورقة علمية من 244 جامعة عالمية.

المبتعثة السعودية نور الريس
منح الاتحاد العالمي للسلام المبتعثة السعودية نور الريس جائزة الإنجاز للشباب تقديرا لجهودها في مجال الأمن السيبراني، وذلك من أجل إنجاز مشروع Alien Security نظرا لما يشكله من أهمية في الأمن السيبراني، وأوضحت الريس أنها تختص بتقديم خدمات أمنية في مجال الأمن "السيبراني" لتوفير حلول الحماية للإدارات والأفراد على حد سواء.

المبتعثة هناء العنزي
تعدّ هناء العنزي والتي تخصصت في التقنية الحيوية، أول سعودية تعمل على طباعة الأنسجة الحية في طابعة ثلاثية الأبعاد لتنجح في إبقاء الخلايا حية وتعمل كأنها بداخل جسم كائن حي، ويعد هذا البحث الأول في جنوب أستراليا بجامعة فلندرز، ونالت عليه الماجستير بتميز.

الدكتورة سارة فايز الثاري
حصلت سارة الثاري على شهادة الدكتوراه في علم الوراثة والجينات من جامعة أكسفورد، وتم تتويجها بجائزة أفضل بحث علمي لصغار الباحثين، وحصلت سارة على الشهادة الجامعية من جامعة ويلز في بريطانيا وعملت بمستشفى بريغهام في هارفارد.

الدكتورة دلال الراجح
تعمل الدكتورة دلال كأستاذ مساعد في كلية لندن الجامعية، وهي باحث زائر في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا والتي تركز أبحاثها على هندسة البرمجيات والذكاء الاصطناعي، وحصلت الراجح من بريطانيا على الماجستير والدكتوراه في الحوسبة، وتهتم دلال بتطوير التقنيات والخوارزميات التي تستغل الخصائص الدلالية لنماذج النظام ومعرفة المجال منها مجالات التطبيق وتشمل أنظمة citicial لتعزيز الأمن ومعالجة الجريمة (السيبرانية).

]]>
Fri, 30 Nov 2018 04:18:14 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/041814-%D8%B3%D9%8A%D9%91%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D9%8A%D9%86%D9%84%D9%86-%D8%AC%D9%88%D8%A7%D8%A6%D8%B2-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%87%D9%86%D9%91-%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D9%8E-%D9%88%D8%A8%D8%AD%D9%88%D8%AB%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9
علماءٌ أميركيون يُوصون بعدم إجبار الأطفال على الاعتذار https://www.almaghribtoday.net/498/041808-%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1%D9%8C-%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%86-%D9%8A%D9%8F%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%86-%D8%A8%D8%B9%D8%AF%D9%85-%D8%A5%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B0%D8%A7%D8%B1 علماءٌ أميركيون يُوصون بعدم إجبار الأطفال على الاعتذار

أعلن علماء مركز النمو البشري التابع إلى جامعة ميشيغان الأميركية، أن دفع الأطفال للاعتذار حتى عندما يقومون بعمل غير صحيح أمر خاطئ.

ويوصي العلماء أولياء الأمور بعدم إجبار الطفل على الاعتذار لأن "الاعتذارات القسرية غير فعالة وبخاصة في عمر 7-9 أعوام، فالطفل الذي يجبر على تقديم الاعتذار لن يشعر بالندم، بل فقط بالخوف من العقاب".
ودرس العلماء مدى تمييز الطفل بين الاعتذار القسري والطوعي، وشملت الدراسة أطفالا أعمارهم 4-9 أعوام، وواجه الأطفال المشتركون في الدراسة ثلاثة أنواع من الاعتذار: الاعتذار من دون طلب، الاعتذار وفقا لطلب لكن بصدق، والاعتذار الجبري من دون ندم.
واتضح أن المهم بالنسبة إلى الأطفال أن يكون الاعتذار صادقا ومن دون ضغط، لذلك ينصح العلماء بمنح الأطفال فرصة للهدوء ليشعروا بالعاطفة تجاه من تضرر من سلوكهم، لتظهر عندهم الرغبة في الاعتذار طوعا لتصحيح الأمر.
وأكّد العلماء على أن "الآباء الذين يجبرون الأطفال المسيئين على الاعتذار يتصرفون بصورة خاطئة، فالأطفال الآخرون لا يعتبرون الطفل الذي أجبر على الاعتذار طفلا جيدا، إذا لم تظهر لديه الرغبة في الاعتذار ذاتيا، فالقدرة على التعاطف والاعتذار بصدق أهم بكثير من الاعتذار قسرا".

]]>
Fri, 30 Nov 2018 04:18:08 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/041808-%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1%D9%8C-%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1%D9%83%D9%8A%D9%88%D9%86-%D9%8A%D9%8F%D9%88%D8%B5%D9%88%D9%86-%D8%A8%D8%B9%D8%AF%D9%85-%D8%A5%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B0%D8%A7%D8%B1
سعوديات يرسمن الحياة داخل غرف دراسة الأطفال من ذوي الاحتياجات بالجمعيات الخيرية https://www.almaghribtoday.net/328/112859-%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D9%8A%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84-%D8%BA%D8%B1%D9%81-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%B0%D9%88%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A9 سعوديات يرسمن الحياة داخل غرف دراسة الأطفال من ذوي الاحتياجات بالجمعيات الخيرية

رسمت مجموعة طالبات جامعيات الحياة، بمبادرة شاملة لإحياء وتطوير البيئة التعليمية، في غرف صفوف تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالجمعيات الخيرية، وتهدف هذه المبادرة لجعل الأطفال أكثر إبداعًا واستغلالًا للوقت وأقرب لبيئة التعليم النموذجية وتحويل المناهج التعليمية إلى ممارسات حية يقوم بها الصغار في حياتهم اليومية، وذلك لخلق بيئة تعليمية جديدة.

ويأتي إطلاق مبادرة "علمني معاك" ضمن استراتيجية مشاريع التعليم الميداني لطالبات قسم رياض الأطفال بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، وتهدف مبادرة هؤلاء الفتيات إلى تهيئة الظروف المناسبة لتعليم الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في غرفهم الدراسية بالجمعيات الخيرية، حيث يتلقون المهارات الأساسية التعليمية التمهيدية في مسارات الإعاقة البصرية والسمعية والحركية والتوحد، وشاركن بتعليم الأطفال الصغار ذوي الاحتياجات مهارات التوجه والحركة والاعتماد على الذات، واستخدام أساليب التدريب السمعي الشفوي مع ضعاف السمع واستثمار البقايا السمعية عندهم في تطوير حصيلتهم اللغوية الشفوية.

ووفقًا للمبادرة تسعى طالبات الجامعة المتطوعات إلى تهيئة الأطفال للتعلم في هذه الغرف الدراسية، وتنفيذ الوسائل التعليمية بطرق يدوية مستثمرات مواهبهن الفنية التي تبرز طاقتهن الإبداعية في عمليتي التعليم والتعلم، لينفذن بشكل مستدام العمليات والآليات والأنشطة والاستراتيجيات التي من خلالها يتم تعليم الأطفال المعاقين، وإكسابهم المعارف والمهارات والخبرات والقيم المختلفة وغيرها، وسط بيئة تعليمية متكاملة لترغيب الصغار بالتعليم وتزويدهم بالمهارات التعليمية الحديثة في مجال صناعة التعليم للأطفال المعاقين والارتقاء بمعايير جودته.

وتحدثت الطالبة دانا الخميس، عن تفاصيل هذه المبادرة قائلة "كان لابد في البداية من معرفة نقاط القوة والنقاط التي تحتاج إلى تحسين وتطوير في الغرف الصفية للأطفال، فحرصنا على تفهم طرائق تفكير الأطفال، وضرورة الكشف عن طاقاتهم وإمكاناتهم الكامنة واستثمارها بصورة صحيحة، من خلال توجيهها إلى الطرائق التعليمية التي تجعلهم قادرين على التفكير بمختلف أنواعه، بما يجعلهم متعلمين منتجين وفعالين وقادرين على الإبداع والابتكار، والتكيف مع المجتمع الذي يعيشون فيه".

ويعتبر التعلم القائم على المبادرات أحد الاستراتيجيات التعليمية المهمة التي تهدف إلى الربط بين مجال التعليم المنهجي والنمطي ومجال التعليم التطبيقي والميداني، ومن أبرز سمات هذا النوع من التعليم أنه يدعم قدرات الطالبات ويعمل على توظيف مهاراتهن الشخصية وإمكاناتهن المختلفة في التعامل مع المناهج المختلفة بصورة تبدو أكثر استقلالية بالنسبة لهن.

واستشعرت دانا وفريقها التطوعي في هذه المبادرة الصعوبات التي تواجه تعليم الأطفال في هذه الغرف الدراسية، فعكفن على اكتشاف التحديات والمشكلات المختلفة وكيفية التعامل معها وحلها بالتعاون مع عدد من الجمعيات الخيرية في مدينتي الدمام والخبر لتحقيق مستوى عال من التعليم لجميع طلاب العلم، بمن فيهم الأشخاص ذوو الإعاقة، لتنمية مجتمعات شاملة وسلمية ومنصفة.

]]>
Thu, 29 Nov 2018 11:28:59 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/112859-%D8%B3%D8%B9%D9%88%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D9%8A%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84-%D8%BA%D8%B1%D9%81-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%B0%D9%88%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A9
اتصال طوارئ عن وجود قنبلة يتسبب في إخلاء جامعة جنوب تكساس https://www.almaghribtoday.net/328/074135-%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%84-%D8%B7%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%A6-%D8%B9%D9%86-%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D9%82%D9%86%D8%A8%D9%84%D8%A9-%D9%8A%D8%AA%D8%B3%D8%A8%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%AC%D9%86%D9%88%D8%A8-%D8%AA%D9%83%D8%B3%D8%A7%D8%B3 اتصال طوارئ عن وجود قنبلة يتسبب في إخلاء جامعة جنوب تكساس

أخلت السلطات الأميركية جامعة جنوب تكساس، الأربعاء، بسبب تهديد بوجود قنبلة، وقالت المتحدثة باسم شرطة هيوستون، جودي سيلفا، إن التهديد للجامعة ورد في اتصال إلى أجهزة الطوارئ، مشيرة إلى أنه "كان تهديدًا عامًا بوجود قنبلة".

من جانبه، أوضح المتحدث باسم الجامعة، ستيف شيفلر، أن أمر الإخلاء شمل آلاف الطلاب وأيضًا مساكن الطلبة، لافتًا بقوله "نجري مسحًا شاملًا لحرم الجامعة"، ولم يتضح متى سيعاد فتح الجامعة التي تأسست عام 1927.

إخلاء جامعة جنوب تكساس بسبب تهديد بوجود قنبلة
قامت السلطات الأميركية بإخلاء جامعة جنوب تكساس، الأربعاء، بسبب تهديد بوجود قنبلة، وفق مسؤولين.

وقالت المتحدثة باسم شرطة هيوستون، جودي سيلفا، إن التهديد للجامعة ورد في اتصال إلى أجهزة الطوارئ، مشيرة إلى أنه "كان تهديداً عاماً بوجود قنبلة".

من جانبه، أوضح المتحدث باسم الجامعة، ستيف شيفلر، أن أمر الإخلاء شمل آلاف الطلاب وأيضاً مساكن الطلبة، لافتاً: "نجري مسحاً شاملاً لحرم الجامعة".

ولم يتضح متى سيعاد فتح الجامعة التي تأسست عام 1927.

]]>
Thu, 29 Nov 2018 07:41:35 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/074135-%D8%A7%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D9%84-%D8%B7%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%A6-%D8%B9%D9%86-%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D9%82%D9%86%D8%A8%D9%84%D8%A9-%D9%8A%D8%AA%D8%B3%D8%A8%D8%A8-%D9%81%D9%8A-%D8%A5%D8%AE%D9%84%D8%A7%D8%A1-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D8%AC%D9%86%D9%88%D8%A8-%D8%AA%D9%83%D8%B3%D8%A7%D8%B3
محكمة ألمانية تحكم بتعويض مدرسة محجبة بعد رفض توظيفها https://www.almaghribtoday.net/498/030229-%D9%85%D8%AD%D9%83%D9%85%D8%A9-%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D9%83%D9%85-%D8%A8%D8%AA%D8%B9%D9%88%D9%8A%D8%B6-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D9%85%D8%AD%D8%AC%D8%A8%D8%A9-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%B1%D9%81%D8%B6-%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%D9%87%D8%A7 محكمة ألمانية تحكم بتعويض مدرسة محجبة بعد رفض توظيفها

قضت محكمة العمل في ولاية برلين الألمانية بإلزام الولاية بمنح تعويض لامرأة بعد رفض طلبها للتوظيف في مدرسة بسبب غطاء الرأس الذي ترتديه.

وصرح متحدث باسم المحكمة، بأن المحكمة قضت بصرف قيمة راتب شهر ونصف الشهر للمرأة، أي ما يعادل 5159 يورو، مشيرًا إلى أن المرأة جرى إهمالها بسبب ديانتها , ولم تشكك المحكمة في قانون الحياد المعمول به في برلين، والذي يحظر على أفراد الشرطة وموظفي قطاع القضاء ومدرسي المدارس العامة ارتداء ملابس لها طابع ديني أثناء الخدمة.

ورأت المحكمة أن غطاء الرأس في الواقعة محل الدعوى لا ينطوي على أي خطر يمكن إدراكه بالنسبة للسلم المدرسي أو الحياد العام , وتجدر الإشارة إلى أن محكمة الدرجة الأولى كانت قد رفضت دعوى المرأة استنادا إلى قانون الحياد , وتعتزم ولاية برلين الطعن على الحكم الصادر أمام المحكمة الاتحادية للعمل، وذلك وفقًا لما صرحت المحامية الممثلة للولاية.

وكانت المرأة قد تقدمت كوافدة من مجال عمل آخر للعمل في وظيفة بمدرسة ثانوية أو مدرسة مهنية، وكان قد تم رفض طلب المرأة للعمل في المدرسة المهنية، التي لا تخضع لقانون الحياد بخلاف المدارس العامة، وجاء في حيثيات الرفض أن هناك متقدمين آخرين أفضل وأنسب منها، بينما لم تتلق المرأة إفادة من المدرسة الأخرى , ووفق قناعة المحكمة، فإن هذا الرفض ينطوي على تمييز عنصري على أسس دينية، مشيرة إلى أن محادثة التقدم إلى الوظيفة دارت من البداية حول غطاء الرأس الذي ترتديه المرأة.

]]>
Thu, 29 Nov 2018 03:02:29 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/030229-%D9%85%D8%AD%D9%83%D9%85%D8%A9-%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D9%83%D9%85-%D8%A8%D8%AA%D8%B9%D9%88%D9%8A%D8%B6-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D9%85%D8%AD%D8%AC%D8%A8%D8%A9-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%B1%D9%81%D8%B6-%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81%D9%87%D8%A7
الفرنسيون يستخدمون نحو 500 كلمة ذات أصول عربية في حياتهم اليومية https://www.almaghribtoday.net/498/061333-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%86-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85%D9%88%D9%86-%D9%86%D8%AD%D9%88-500-%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A9-%D8%B0%D8%A7%D8%AA-%D8%A3%D8%B5%D9%88%D9%84-%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%AA%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A9 الفرنسيون يستخدمون نحو 500 كلمة ذات أصول عربية في حياتهم اليومية

اللغة الفرنسية عامرة بالكلمات والمصطلحات ذات الأصول العربية، ولذلك تحتل اللغة العربية المرتبة الثالثة بين اللغات التي أسهمت في إثراء قاموس اللغة الفرنسية، بعد الإنكليزية والإيطالية، هذا ما يذهب إليه جون بيروفست، أحد اللغويين الفرنسيين المعروفين، في كتابه الجديد "أجدادنا العرب"، الصادر عن دار النشر الفرنسية "بوان"، وهو يذكر أن هناك نحو 500 كلمة ذات أصول عربية يستخدمها الفرنسيون في حياتهم اليومية، من دون أن يعرفوا أصولها.

ويكتسب كتاب "بيروفست" أهمية خاصة، ليس فقط لطبيعة وحداثة الموضوع الذي يتناوله، ولكن أيضًا بسبب خبرات وكفاءات المؤلف الذي يعمل أستاذًا لتاريخ اللغة الفرنسية وعلم المعاجم بأحد أكبر وأعرق الجامعات الفرنسية، وهي جامعة "سيرجي بونتواز"، إضافة إلى أنه يدير مركزًا متخصصًا في الكلمات والقواميس، الأمر الذي يعطي الكتاب بعدًا آخر، ويجعله في مصاف المراجع المعتمدة.

يستهل جون بيروفست كتابه بالإشارة إلى أن الرحلات وعمليات التبادل التجاري بين شطري المتوسط ساعدت في إثراء القاموس اللغوي الفرنسي، لاسيما فيما يتعلق بالكلمات ذات الأصول العربية، هذا إلى جانب الموسيقى التي لعبت هي الأخرى دورًا فاعلًا في تفاعل اللغتين العربية والفرنسية، وهو تفاعل جاء لصالح اللغة الفرنسية التي استفادت كثيرًا من اللغة العربية.

وقد أحدث الكتاب ردود فعل واسعة، خاصة أنه تعرض لكلمات دارجة ومعتادة يستخدمها الفرنسيون يوميًا، ويعتزون بها كونها تمثل جزءًا من الثقافة الفرنسية، ويقول المؤلف بهذا الشأن، "إننا كفرنسيين نستخدم يوميًا كلمات مقتبسة من اللغة العربية، بدءًا من فنجان القهوة، والجيبة القطن، والجيليه الساتان، إلى الجبر، والكيمياء، والفنون، والبارفان، والمجوهرات، والمواصلات والحرب".

بالإضافة إلى ذلك، وكما يوضح الكتاب، فإن هناك أمثلة للكلمات العربية التي يستخدمها الفرنسيون دون أن يعلموا أصلها العربي، فكلمة "alchle" أصلها العربي "كحول"، وهي كلمة قديمة في اللغة العربية قبل أن تتبلور اللغة الفرنسية، كما أن كلمة "sucre" تعنى "السكر" في اللغة العربية، وكلمة "pateca" المتداولة في اللغتين الفرنسية والبرتغالية أصلها العربي "بطيخة"، لكنها تحولت في اللغة الفرنسية إلى "pasteque" أو "باستك"، وقد أضيفت هذه الكلمة للغة الفرنسية في بداية القرن الـ17، وتحديدًا في عام 1762، كما أن كلمة "alcool" في الفرنسية تعنى "الكحل"، وهي المادة التي تستخدم في تلوين العيون، وقد استخدم هذه الكلمة كثير من الكتاب الفرنسيين، منهم "جى دو موباسون"، عندما وردت في إحدى رواياته، وانتهى المطاف بالكلمة بأن استخدمها الصيادلة لأول مرة وربطوها بالخمور وأصبحت شائعة.

وتفيد كلمة "baroudeur" في اللغة الفرنسية بأنها مادة البارود، أو المادة المتفجرة الشهيرة، كما جاءت كلمة "تانبور" بمعنى آلة موسيقية ذات أحبال، وهي بالفرنسية "tambour"، لكن تم تحريفها إلى "tabir" في القرن الـ19، وتأتى الكلمة اللاتينية "Siropus" المحرفة للفرنسية من الكلمة العربية "شراب"، كذلك احتوت اللغة الفرنسية كلمة "jupe"، وهي مشتقة من كلمة "جيب" باللغة العربية.

ويرى المؤلف أنه كي يكون الفرد مثقفًا، يجب عليه معرفة وتعلم اليونانية واللاتينية، وأيضًا اللغة العربية، لما لها من رصيد كبير في قلب القاموس اللغوي الفرنسي.

ولزيادة الجانب التوثيقي للكتاب، يعود بنا المؤلف إلى القرن الثاني قبل الميلاد، عندما كان الغرب يحيون حياة البربر، وهو ما ذكره أيضًا الكاتب الفرنسي أرنيست لايس في كتابه "أجدادنا"، الصادر عام 1920، الذي تحدث فيه عن تاريخ فرنسا بشكل عام، إلا أنه خصص فصلًا كاملًا عن العرب وحضارتهم، ليبين إلى أي مدى أسهمت اللغة العربية وحضارتها في إثراء اللغة الفرنسية، الأمر الذي دفع المؤلف جون بيروفست إلى القول، "إننا نتحدث اللغة العربية دون أن ندرى منذ أن نستيقظ، بطلب فنجان من القهوة بسكر أو من دون سكر، أو عصير برتقال، وهي كلمات مأخوذة في مجملها من اللغة العربية".

ويؤكد المؤلف على دور العلاقات بين فرنسا والعالم العربي عبر القرون في إثراء قاموس اللغة الفرنسية بالكلمات والمصطلحات ذات الأصول العربية، وهي علاقات اتسمت إلى حد كبير بالقوة والثراء، مما ساعد اللغة الفرنسية في الاستفادة من ثراء اللغة العربية في كثير من الألفاظ والمصطلحات التي دخلت بقوة للغة الفرنسية، وهنا يقول المؤلف، "إننا يجب ألا نندهش، في المقابل، من أن نكرر أمام التلاميذ في مستعمراتنا السابقة بشمال أفريقيا هذه الحقيقة، وأن نؤكد لهم العوامل التي ساعدت على تلقيح اللغة الفرنسية من الحضارة العربية ولغتها الثرية، إن أجدادنا بالغرب لم يشعروا قط بالخجل أو الخزي من أجدادهم العرب".

]]>
Wed, 28 Nov 2018 06:13:33 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/061333-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%86-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85%D9%88%D9%86-%D9%86%D8%AD%D9%88-500-%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A9-%D8%B0%D8%A7%D8%AA-%D8%A3%D8%B5%D9%88%D9%84-%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%AA%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A9
بحث يكشف عن خريجي الجامعات البريطانية الأعلى والأقل دخلًا في سن الـ29 https://www.almaghribtoday.net/328/043737-%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D9%8A%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%B9%D9%86-%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%82%D9%84-%D8%AF%D8%AE%D9%84%D9%8B%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%8029 بحث يكشف عن خريجي الجامعات البريطانية الأعلى والأقل دخلًا في سن الـ29

أظهرت بيانات جديدة، أن كلية لندن للاقتصاد، هي المكان الذي يحصل خريجيه على أعلى دخل ببلوغهم 29 عامًا، وذلك باعتبارها أحد الكليات التي تقدم أفضل درجة علمية.

وذكرت صحيفة "الغارديان" البريطانية، أن خريجي كلية لندن للاقتصاد من الرجال والنساء على حد السواء، يحصلون على متوسط أعلى دخل في إنكلترا، وذلك وفقًا لبيانات الدخل والربح التي تم تجميعها من السجلات الضريبية، من قبل معهد الدراسات المالية  "IFS"، حيث يحصل الطلاب الذكور على متوسط دخل 60 ألف جنيهًا إسترلينيًا في العام، ببلوغهم سن الـ29، أما الإناث 55 ألف جنيهًا إسترلينيًا.

وكانت كلية الاقتصاد، هي المؤسسة التي حصل خرجيها الإناث على متوسط دخل أعلى من 50 ألف جنيهًا إسترلينيًا، بينما يحصل الطلاب الذكور خريجي جامعات أكسفورد، وكامبردج، ووارويك، وأمبريال، يكسبون أقل من 50 ألف جنيهًا إسترلينيًا.

وتوجد فجوة بنسبة 22% في الأجور بين الإناث والذكور من خريجي جامعة وارويك، إذ تحصل الإناث على رواتب أقل، في حين كانت الكلية الملكية للجراحين البيطريين، واحدة من المؤسسات القليلة التي حققت فيها المرأة متوسط دخل أعلى من الرجال، ولكن الكارثة ظهرت في رواتب مهندسي خريجي جامعة كامبردج، حيث يحصل الرجال على متوسط دخل 200 ألف جنيهًا إسترلينيًا، أما النساء 50 ألف جنيهًا فقط.

ويحصل خريجي جامعة بولتون من الرجال، على أقل دخل، بمعدل 22 ألف جنيهًا، أما النساء 18.500 جنيهًا، وتعد هذه الأرقام جزءًا من دراسة طويلة ممتدة عن خريجي الجامعات، والتي تمولها وزارة التعليم البريطانية، وستشمل أيضًا الدور الذي تلعبه حجم المصاريف الدراسية، وكذلك المؤسسات التعليمية في بريطانيا.

وقال سام غييما، وزير التعليم العالي، "مكتب الطلاب هو المنظم الجديد الذي أنشأنه لنبحث عن مصالح الطلاب، ولدى المكتب القدرة على اتخاذ إجراءات صارمة ضد المؤسسات التي تقدم مخرجات سيئة للطلاب".

وبينت النتائج أن الطلاب الذين درسوا في جامعة بولتون، يحصلون على دخل أقل من أقارنهم الذين لم يذهبوا أبدًا إلى الجامعات.

وكشف استخدام المقارنة نفسها، أن النساء اللواتي درسن الرياضيات في جامعة أكسفورد، حَسن أرباحهن بنسبة 270٪، في حين تمتع الرجال الذين يتابعون الاقتصاد في جامعة بريستول، بنسبة دخل قدرها 179٪، على الرغم من أن الأعداد الصغيرة المعنية التي جري عليها البحث، تُعني أن المكاسب قد تكون مبالغ فيها.

وأوضح كريس بيلفيلد، الخبير الاقتصادي في "IFS"، وأحد مؤلفي الدراسة، أن التعليم العالي له تأثير إيجابي ضئيل على دخل الرجال، الذين لم يدرسوا الرياضيات أو العلوم، مضيفًا، "يرجع هذا إلى أنهم يختارون دراسة مواد غير مهمة، ويذهبون إلى جامعات أقل قيمة من غيرها".

]]>
Wed, 28 Nov 2018 04:37:37 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/043737-%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D9%8A%D9%83%D8%B4%D9%81-%D8%B9%D9%86-%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%AC%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%82%D9%84-%D8%AF%D8%AE%D9%84%D9%8B%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%8029
"التعليم المصرية" تنتفض لنصرة طالبة في المرحلة الإعدادية تعرّضت للتنمر من مُعلّمها https://www.almaghribtoday.net/328/150327-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%AA%D9%81%D8%B6-%D9%84%D9%86%D8%B5%D8%B1%D8%A9-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%91%D8%B6%D8%AA-%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D8%B1-%D9%85%D9%86-%D9%85%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85%D9%87%D8%A7 التعليم المصرية تنتفض لنصرة طالبة في المرحلة الإعدادية تعرّضت للتنمر من مُعلّمها

أثارت واقعة تنمر صدرت من مٌعلّم للغة العربية بمحافظة دمياط (شمالي القاهرة)، بحق طالبة بالمرحلة الإعدادية، جدلًا واسعًا في مصر، بعد إيقاف المعلم عن العمل وتقديم وزير التربية والتعليم، ووكيل الوزارة بدمياط اعتذارًا للطالبة "بسملة علي عبد الحميد"، عما بدر بحقها، بالإضافة إلى تقديم باقة ورد إلى الطالبة ذاتها من قبل محافظة دمياط التي زارت المدرسة الاثنين.

وجاءت الواقعة في وقت تواجه فيه الحكومة المصرية ظاهرة التنمر داخل المدارس بحملة إعلامية كبرى يشارك فيها الكثير من الفنانين المصريين.

وتعود جذور الأزمة إلى أكتوبر (تشرين الأول) الماضي، عندما طلب معلم لغة عربية من زملاء بسملة إعراب جملة تسخر من بشرتها السمراء "بسملة تلميذة سوداء"، حيث قامت أسرتها بتقديم بلاغ للمجلس القومي للطفولة والأمومة، تتهم المعلم بالتنمر، قبل أن ينتهي الموقف بالصلح بين الطرفين، لكن المعلم أعاد فتح القضية من جديد قبل يومين عندما قال للطفلة "من يُرِد أن يشكوني فليذهب إلى المسؤولين"، مما دفع والدتها إلى كتابة منشور على صفحتها على موقع "فيسبوك" تنتقد فيه ما تتعرض له ابنتها من تنمر، وهو ما أشعل مواقع التواصل في مصر، لتصبح خلال ساعات قليلة قضية رأي عام، بحسب تصريحات منال غريب محمد، والدة الطفلة.

وأضافت منال غريب "الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم اعتذر لابنتي على الهواء بإحدى القنوات التلفزيونية، والسيد سويلم وكيل الوزارة بدمياط اعتذر لنا أيضًا، وأمس زارت الدكتورة منال عوض، محافظة دمياط، طابور المدرسة الصباحي، للاعتذار لبسملة، وقدمت لها أيضًا باقة ورد لرفع حالتها المعنوية"، كما ولفتت إلى أن الإجراءات الأخيرة والاهتمام بقضية بسملة أعاد كرامة ابنتها. وأوضحت أنه تم استدعاؤها من قبل النيابة الإدارية والنيابة العامة في دمياط أمس للاستماع إلى أقوالها في القضية.

]]>
Tue, 27 Nov 2018 15:03:27 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/150327-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%AA%D9%81%D8%B6-%D9%84%D9%86%D8%B5%D8%B1%D8%A9-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%91%D8%B6%D8%AA-%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D8%B1-%D9%85%D9%86-%D9%85%D9%8F%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85%D9%87%D8%A7
الرقة السورية تناضل لإعادة الحياة إلى مدارسها والأطفال يستغيثون من موجات البرد https://www.almaghribtoday.net/328/150324-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%B6%D9%84-%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D9%87%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%AB%D9%88%D9%86-%D9%85%D9%86-%D9%85%D9%88%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF الرقة السورية تناضل لإعادة الحياة إلى مدارسها والأطفال يستغيثون من موجات البرد

 يحتمي الأطفال من زمهرير الشتاء بما تطاله أيديهم من قبعات وكوفيات ومعاطف، وهم يكافحون للحاق بسنوات تعليم ضائعة في قاعات درس بلا أبواب ولا نوافذ، في مدينة الرقة السورية، فرغم مرور أكثر من عام على هزيمة تنظيم "داعش" في الرقة على يد قوات الولايات المتحدة وحلفائها، فإن كثيرا من مدارس المدينة لا تزال تشبه ساحات المعارك، بمبان مُحطّمة وأفنية تعج بحطام سيارات.

وقال طالب في مدرسة "عقبة بن نافع"، يدعى عبد الله الهلال (12 عاما) "أول وقت صارت الأزمة بطلنا ندرس، سكرت (أُغلقت) المدارس. بس أجينا ندرس، نريد منكم مساعدة، ركبوا لنا شبابيك، أبواب، دبحنا البرد دبح".

وحوّل داعش مدينة الرقة إلى مقر له، وظلّت المدارس في عهده مغلقة، إذ كان التنظيم يحاول فرض رؤيته المتشددة للإسلام عبر نظام تعليمي خاص به.

وقال علي الشنان، رئيس لجنة التربية والتعليم التي شكلتها السلطة المدنية في الرقة، إنه منذ هزيمة "داعش": هناك في أكتوبر (تشرين الأول) 2017 تم افتتاح ٤٤ مدرسة استقبلت ٤٥ ألف طالب، وأضاف "قمنا بافتتاح ٤٤ مدرسة في المدينة، استقبلنا فيها ٤٥ ألف طالب. طبعا بعض هذه المدارس هي منازل قمنا باستئجارها وذلك لعدم وجود مدارس وخصوصا في المنطقة الغربية"، كما وصف المساعدات بأنها "بسيطة جدا" لا تغطي سوى عشرة في المائة من حاجة هذه المدارس، موضحا أن المدارس بلا أبواب ولا نوافذ، إضافة إلى أن حالة المرافق الصحية فيها يرثى لها.

وفي مدرسة عقبة بن نافع، يطل أحد الفصول الدراسية على حطام مبنى وسيارة مقلوبة على جانبها. ووقف أطفال في فنائها حول تجمعات كبرى لماء آسن فيما تناول آخرون وجبات خفيفة قرب حطام سيارة أخرى.

واستغل التنظيم المتطرف مدارس الرقة، مثل معظم أنحاء المدينة، لأغراض عسكرية وحُفرت خنادق تحت بعضها. ويقول سكان في الرقة إن بعض مدارسها تعرض لضربات جوية، فيما أوضحت منظمة العفو الدولية أن الدمار في المدينة لا يزال يغطي 80 في المائة من مساحتها، وإن آلاف الجثث لا تزال تحت أنقاضها، وبسبب تعرض معظم أنحاء الرقة لضربات جوية قادتها الولايات المتحدة، انتقدت المنظمة التحالف لعدم قيامه بالمزيد تجاه مساعدات إعادة إعمارها.

وقالت الولايات المتحدة إن جهود إرساء الاستقرار في الرقة تركزت على احتياجات أساسية مثل إزالة الألغام وتوفير المياه والكهرباء، كما دعم التحالف إعادة فتح المدارس، وبحسب تقديرات منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسف)، فإن عدد الأطفال غير الملتحقين بمدارس في سورية يبلغ 2.1 مليون.

 وأكّدت جوليت توما المديرة الإعلامية لمكتب يونيسف الإقليمي، أن المنظمة وفرت كتب المدارس لما يزيد على 121 ألف طفل حتى يكون باستطاعتهم مواكبة التعليم إلى أن يتم تخصيص فصول دراسية لهم، وأضافت أن برنامج التعلم الذاتي يساعد الأطفال غير المقيدين في مدارس على التعلم في منازلهم أو داخل مركز تعليمي تابع لإحدى منظمات المجتمع أو المنظمات غير الحكومية.

وأشار الشنان إلى أنه جرى تسلم 57 ألف كتاب حتى الآن وإن العدد المطلوب هو 95 ألفا مشيرا إلى زيادة الحاجة بسبب زيادة عدد الطلبة المسجلين في المدارس. ومع دخول فصل الشتاء تبدو الحالة المتردية للمدارس سببا في ضياع مزيد من الدروس على بعض الطلبة.

وقال أيمن الكرط مدير مدرسة عقبة بن نافع "اليوم عندي بسبب سوء أوضاع المدرسة، وبسبب وضع الجو، الصف الأول، الشعبة الأولى، مداومين عندي ١١ طالبا من أصل ٣٨ طالبا. طيب ما حرام؟ إحنا بدنا مساعدة التربية أولا، ولو التربية ما قصرت ومساعدة المنظمات ومساعدة المجلس المدني".

]]>
Tue, 27 Nov 2018 15:03:24 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/150324-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%B6%D9%84-%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%A7%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D9%87%D8%A7-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%AB%D9%88%D9%86-%D9%85%D9%86-%D9%85%D9%88%D8%AC%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF
مرور نحو 140 عامًا على "أكثر كلمة مشتركة بين البشر" https://www.almaghribtoday.net/328/150314-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1-%D9%86%D8%AD%D9%88-140-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A3%D9%83%D8%AB%D8%B1-%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A9-%D9%85%D8%B4%D8%AA%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1 مرور نحو 140 عامًا على أكثر كلمة مشتركة بين البشر

مرت أكثر من 140 عامًا، على أكثر كلمة يتحدث بها البشر اليوم بجميع لغاتهم في العالم، والتي تعد أكثر الكلمات تداولًا وشهرة منذ ثلاثينات القرن الثامن عشر.

وتعد كلمة "ألو" أو آلو أو هيلو، كلمة الترحيب أو التحية في اللغة الإنجليزية، التي يرد بها الجميع تقريبا على استقبال المكالمات الهاتفية، أو الترحيب ببعضهم.

واستخدمت الكلمة الأشهر، بتلك التهجئة بالحروف اللاتينية للمرة الأولى في العام 1833، في كتاب أميركي، يُدعى "اسكتشات وغرائب الكولونيل ديفيد كروكيت" الذي أعيد طبعه في نفس السنة في جريدة لندن الأدبية.

وانتشر استخدام الكلمة في عقد 1860، ومنذ 15 أغسطس/آب 1877 صاغ العالم الشهير، توماس إديسون، كلمة هلو، ككلمة تحية في الهاتف، وقد اقترح استخدامها لرئيس شركة التلغراف لإجابة الهاتف بدلًا من "آهوي، آهوي" المستخدمة في السفن، والتي اقترحها ألكسندر غراهام بيل.

وكتب توماس إديسون في 15 أغسطس 1877 رسالة إلى رئيس شركة تلغراف المنطقة الوسطى في بيتسبرغ في ولاية بنسيلفانيا، يقول فيها "آلو.. صديقي ديڤيد، لا أعتقد أننا سنحتاج جرسًا للمناداة، إذ أن كلمة هلو يمكن سماعها على بعد 10 إلى 20 قدم من الهاتف".

و كانت مشغلات سنترالات التلفون يُسمون 'فتيات هلو' بحلول  العام 1889، بسبب الربط بين التحية والهاتف.

]]>
Tue, 27 Nov 2018 15:03:14 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/150314-%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%B1-%D9%86%D8%AD%D9%88-140-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%8B%D8%A7-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A3%D9%83%D8%AB%D8%B1-%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A9-%D9%85%D8%B4%D8%AA%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1
المنازل ذاتية البناء يُشيدها طلاب الجامعات ويصفونها بملعب الأطفال https://www.almaghribtoday.net/498/100432-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%B2%D9%84-%D8%B0%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D9%8A%D9%8F%D8%B4%D9%8A%D8%AF%D9%87%D8%A7-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%8A%D8%B5%D9%81%D9%88%D9%86%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D9%85%D9%84%D8%B9%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 المنازل ذاتية البناء يُشيدها طلاب الجامعات ويصفونها بملعب الأطفال

لاحظ هاينر شتاناكير، طالب يدرس علم الطاقة المتجددة في جامعة شتوتغارت، أن شرفة مدخل المنزل الذي يقيم فيه، أصبحت مهملة، لذلك بدأ في ترتيبها بمساعدة 11 خبيرًا، وقضى 3 أيام في تصميم وتجميع الخشب المخصص لترميم الشرفة، وبالفعل تمكن بمساعدة زملائه من بناء 4 أسقف جديدة، وحولها إلى منزل خشبي صغير.

وقال شتاناكير، 23 عامًا، " كان من المفيد معرفة أننا بنيناها بأنفسنا، إنها جيدة للجلوس، والاستمتاع بالشمس، وشرب البيرة مع صحبة جيدة، هنا لدينا كل ما يحتاجه الطلاب، حيث مطبخين رائعين، وسينما صغيرة، ومدفأة كبيرة في الحديقة، وفرن بيتزا يعمل بالحطب، وقطتين جميلتين".

وذكرت صحيفة "الغارديان" البريطانية، أن شتاناكير يعتبر من بين 30 طالبًا يعيشون في المنازل غير الاعتيادية في أوروبا، والتي تسمى "بيت البناء الصغير"، نظرًا لأن من يبنيها ملاكها وهي ذاتية البناء، وقد بناها طلاب سابقين في أوائل الثمانينات، وعلى مر السنين سكنها طلاب آخرون، اعتنوا بها وطوروها.

وتُعد هذه الفكرة نتاج العديد من الأفكار والتصاميم المختلفة على مر السنين، وقد أصبح هذا النوع من الأماكن شبكة فريدة من البيوت المتداخلة والمساحات المشتركة، وفي هذا السياق، تقول دانييلا شافارت، والتي عاشت في مثل هذه المنازل، حين كانت تدرس الإعلام في عام 2007،" أحب هذه الهياكل المصنوعة من الطبيعة، دائمًا ما تجعلني أشعر بأنني على قيد الحياة، وتلهمني لأصبح أكثر إبداعًا، فحين أفتح عيناي وأرى السقف الخشبي، والشجرة خارج النافذة، أشعر بالأمتنان."

ويمكن لأي شخص من جامعات شتوتغارت التقديم للعيش في هذه المنازل، ولكن في البداية يتم إعطاء الطلاب التدريب الأساسي على استعمال الخشب، والذي يتبرع به العديد من الشركات المحلية.

ويبلغ سعر الإيجار الشهري لهذه المنازل 230 يورو، مما يجعلها الأرخص في تاريخ المدينة الألمانية، ولكن في مقابل هذا السعر، على المستأجرين أن يشاركوا في الأعمال المنزلية وترميم المنزل.

وتوضح شافارت، "هذا المكان يجعل الطلاب مترابطين مع بعضهم بعض، فلا يوجد مكان ضحكت فيه كثير أكثر من هذا المكان، أشعر بالانتماء إلى هذه المنازل"، وكانت هذه الفكرة نتاج عمل طلاب الهندسة المعمارية في عام 1981، فقد كان مشروعًا تحت إشراف الأستاذين، بيتر هوبنز، وبيتر سولزر.

ويتذكر السيد هوبنز، وهو متقاعد الآن، مدى إعجابه بالمشروع، قائلًا،" كانت مغامرة كبيرة، وتجربة رائعة، كما أعتنى بها سكانها الذين يتغيرون دومًا على مر السنين".

واستوحى الطلاب طريقة البناء هذه من "فالتر سيغال"، وهو مهندس بريطاني، مولود في ألمانيا، وكان أول شخص يستخدم الأدوات الأساسية لبناء المنزل، وقد صمم منزله باستخدام الأخشاب، والألواح والمسامير، ليسهل من مهمته قدر الإمكان، وما يزال هناك 200 منزل ليسغال في المملكة المتحدة، بما في ذلك مشروع سكني للبناء الذاتي في جنوب لندن، ويوجد آخر في ويلز شيد في ثمانينات القرن الماضي.

ويعد البناء الذاتي أكثر شعبية في ألمانيا، فأكثر من 60% من المنازل بنيت بهذه الطريقة.

ويؤكد الطلاب أن أماكن الإقامة ذاتية البناء، تعد مكانًا محبوبًا للغاية، فهي تضم أكثر من فرد، ويعيش الطلاب كأنهم أسرة واحدة، تشعر وكأنك تقيم مع إخوتك، الجميع يساهم ويساعد الآخر، وفي بعض الأحيان يشعر الطلاب وكأنهم في ملعب للأطفال البالغين.

]]>
Tue, 27 Nov 2018 10:04:32 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/100432-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%B2%D9%84-%D8%B0%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D9%8A%D9%8F%D8%B4%D9%8A%D8%AF%D9%87%D8%A7-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%8A%D8%B5%D9%81%D9%88%D9%86%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D9%85%D9%84%D8%B9%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84
عروض جديدة لرجال ونساء التعليم تشمل القطار الفائق السرعة https://www.almaghribtoday.net/208/083317-%D8%B9%D8%B1%D9%88%D8%B6-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D9%84-%D9%88%D9%86%D8%B3%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D8%B4%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%B1%D8%B9%D8%A9 عروض جديدة لرجال ونساء التعليم تشمل القطار الفائق السرعة

وقعت مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين اليوم الاثنين اتفاقية مع المكتب الوطني للسكك الحديدية، وذلك بهدف تعزيز عرض الخدمات السككية لفائدة الأساتذة.وبموجب هذه الاتفاقية، سيستفيد منخرطو المؤسسة وأزواجهم وأبناؤهم بين 4 و21 سنة طيلة أيام الأسبوع، من تخفيض نسبته 30 في المائة على تذكرة التنقل عبر القطار بالدرجتين الأولى والثانية.

وبهذه المناسبة، أكد رئيس مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين، يوسف البقالي، في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، عقب حفل التوقيع، أن هذه الاتفاقية ستتيح لمنخرطي المؤسسة، الذين يمثلون 55 بالمائة من موظفي الدولة بعدد يناهز 410 آلاف منخرط، الاستفادة من الدعم على تذكرة التنقل عبر القطار بنسبة 30 في المائة.

وأشار السيد البقالي إلى أن الأمر يتعلق بتجديد الاتفاقية التي تم التوقيع عليها سنة 2002، والتي مكنت المؤسسة من دعم 1,5 مليون تذكرة سفر في السنة بكلفة إجمالية بلغت 15 مليون درهم، فيما ساهم المكتب الوطني للسكك الحديدية بـ 15 مليون درهم.

وأوضح "أن المستجد في هذه الاتفاقية أنها تشمل الرحلات على متن القطار فائق السرعة "البراق"، حيث سيستفيد المنخرطون من تخفيض بنسبة 30 في المائة على تذكرة التنقل عبر القطار الفائق السرعة، إضافة إلى القطارات المكوكية السريعة بين الساعة 9 والساعة 3 مساء، وقطارات الخطوط بالدرجتين الأولى والثانية وأعرب السيد البقالي عن أمله في أن تحقق هذه الاتفاقية، التي ستدخل حيز التنفيذ غدا الثلاثاء، نفس النجاح الذي لاقته سابقتها خلال 16 سنة.

من جانبه، أبرز المدير العام للمكتب الوطني للسكك الحديدية، السيد محمد ربيع الخليع، أن هذه الاتفاقية تأتي في سياق إطلاق القطار الفائق السرعة "البراق"، وكذا التحولات التي عرفها العرض التجاري الجديد للمكتب الوطني للسكك الحديدية الذي يحمل اسم "الأطلس"، والذي يغطي محور الدار البيضاء -فاس، والدار البيضاء - مراكش، فضلا عن توفير ساعة من الزمن بالنسبة للمحور الرابط بين الدار البيضاء- مراكش بعد الانتهاء من التثنية الكاملة للسكة على المحور.

وأوضح السيد الخليع أن المكتب، الذي انتقل من نظام أسعار ثابت إلى نظام أسعار مرن يقترح "أثمنة هامة للغاية" بالنسبة للعموم، سيمكن الأساتذة وذوي حقوقهم، بموجب هذه الاتفاقية، من الاستفادة من تخفيض على تذكرة السفر بنسبة 30 في المائة.

ويشمل العرض كلا من القطار الفائق السرعة " البراق" مع الحجز المسبق، وقطارات الخط ذات الحجز المسبق أو غير ذات الحجز المسبق، والقطارات المكوكية السريعة باستثناء فترتي الذروة الممتدة من الساعة 6 إلى الساعة 9 صباحا، ومن الساعة 3 إلى 7 مساء، من الاثنين إلى الجمعة، دون إلزامية الحجز المسبق.

وتندرج هذه الشراكة في إطار الأهداف المسطرة من طرف المؤسسة، في برنامج عملها العشري 2018-2028، الذي يرمي إلى تدعيم المكتسبات، والاستجابة لانتظارات المنخرطين، لاسيما خدمات النقل السككي، التي استفاد منها، منذ 2002، أزيد من 323 ألف أسرة.

]]>
Tue, 27 Nov 2018 08:33:17 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/083317-%D8%B9%D8%B1%D9%88%D8%B6-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D8%A9-%D9%84%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D9%84-%D9%88%D9%86%D8%B3%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D8%B4%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%B1%D8%B9%D8%A9
محمد بيرانوندي يتضامن مع المعلمين الإيرانيين في مطالبهم https://www.almaghribtoday.net/328/184605-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86%D8%AF%D9%8A-%D9%8A%D8%AA%D8%B6%D8%A7%D9%85%D9%86-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%8A%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%87%D9%85 محمد بيرانوندي يتضامن مع المعلمين الإيرانيين في مطالبهم

صرح عضو لجنة التعليم والبحوث في البرلمان الإيراني، محمد بيرانوندي، أمس الأحد، أن المعلمين يعانون ظروف مأساوية، وأن احتجاجاتهم الأخيرة، لها ما يبررها في واقعهم اليومي.

جاء ذلك في تصريحات أدلى بها البرلماني الإيراني لوكالة أنباء "إيلنا"، حيث قال: "إن ما يتقاضاه المعلمون من رواتب لا يمكن أن يعينهم على الحياة الكريمة، بالنظر إلى ما يعانيه المجتمع كله من أزمات اقتصادية متتالية، وهو ما يجعل رواتبهم غير كافية لتلبية حاجاتهم وحاجات أسرهم الأساسية".

وأشار بيرانوندي إلى أن "هناك نوابًا داخل البرلمان الإيراني الآن، كونوا جبهة لمناقشة وزير التربية والتعليم، بل إن هناك خطة لجمع التوقيعات حاليا للبدء في استجواب الوزير"، لكن بيرانوندي عقّب على ذلك بأن الوقت مبكر للحديث عن استجوابات، "فيجب أن يكون الاستجواب هو الخطوة الأخيرة للبرلمان"، بحسب تعبيره.

يذكر أن المعلمين أعلنوا كثيرًا عن احتجاجهم وغضبهم من تعامل الحكومات المتعاقبة معهم، وهو ما جعل رواتبهم متدنية باعتراف مسؤولين حكوميين، وفي مقدمتهم وزير التربية والتعليم محمد بطحائي نفسه الذي صرح منذ أيام بأن رواتب المعلمين المتدنية "تضطرهم للعمل في وظيفة ثانية وثالثة لتلبية احتياجاتهم الأساسية، وهو ما يجعل تركيزهم داخل الفصول الدراسية أقل مما يجب".

وكانت آخر حالات الاحتجاج ما أعلن عنه المعلمون من الإضراب عن دخول الفصول والتدريس للطلبة يومي 12 و13 نوفمبر/تشرين الثاني الماضي، احتجاجًا على تدني أوضاعهم المعيشية، إضافة إلى عمليات الخصخصة المستمرة في قطاع التعليم، وكذلك حالات القمع الأمني، وتطبيق نظام الدوام الكامل للمعلمين.

وكانت اللجنة التنسيقية للتنظيمات النقابية لقطاع التربية والتعليم، هي الجهة التي دعت للإضراب الذي استمر يومين، ودعت اللجنة جموع المعلمين إلى الامتناع عن دخول الفصول الدراسية، خلال يومي الإضراب، والجلوس في استراحات المدرسين.

وإن كان هذا الإضراب هو الأخير هذا العام، فإنه لم يكن الأول، فقد نظم المعلمون يوم 10 مايو/أيار الماضي، وقفة احتجاجية أمام مبنى منظمة التخطيط والميزانية، مما أدى إلى اعتقال عدد منهم.

كما شهدت العملية التعليمية بداية هذا العام الدراسي إضرابا منتصف أكتوبر/تشرين الأول الماضي، حيث كان المعلمون قد نظموا إضرابًا عن دخول الفصول يومي 14، و15 من الشهر نفسه، وقد واجهت الدولة هذا الإضراب باعتقال عدد من النشطاء النقابيين في مدن مختلفة من إيران، كما تم استدعاء عدد آخر إلى الأجهزة الأمنية والقضائية.

ويبدو أن الحكومة الإيرانية اكتفت بهذه المواجهات الأمنية، سواء في مايو/أيار، أو في أكتوبر/تشرين الأول، فلم تبد وزارة التربية والتعليم أي رد فعل تجاه غضب المعلمين، كما التزم وزير التربية والتعليم محمد بطحائي الصمت إزاء الأمر برمته. والنتيجة حاليا أن ما لا يقل عن 6 معلمين إيرانيين يقبعون الآن في السجون، بسبب نشاطهم الاحتجاجي النقابي، وقيادتهم لزملائهم المعلمين، وهؤلاء المعلمون هم: محمد حبيبي، ومحمود بهشتي لانغرودي، وإسماعيل عبدي، ومحمد ثاني، وروح الله مرداني، وبختيار عارفي.

وبين الحاجات الملحة للمعلمين وعائلاتهم التي لا تتم تلبيتها من جهة، وقمع الدولة وتجاهلها للمعلمين، بل وقمعها لهم من جهة ثانية، يقف المعلمون الإيرانيون برواتب متدنية، وسط أزمات اقتصادية عاصفة.

]]>
Mon, 26 Nov 2018 18:46:05 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/184605-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86%D8%AF%D9%8A-%D9%8A%D8%AA%D8%B6%D8%A7%D9%85%D9%86-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%8A%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%87%D9%85
أمير الكويت صباح الأحمد يكرّم دولة فلسطين لفوزها بجائزة التميز في التعليم https://www.almaghribtoday.net/328/160419-%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D9%8A%D8%AA-%D8%B5%D8%A8%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D9%8A%D9%83%D8%B1%D9%91%D9%85-%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9-%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86-%D9%84%D9%81%D9%88%D8%B2%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85 أمير الكويت صباح الأحمد يكرّم دولة فلسطين لفوزها بجائزة التميز في التعليم

 كرّم أمير دولة الكويت صباح الأحمد الجابر الصباح في العاصمة الكويتية اليوم، دولة فلسطين لفوزها بجائزة التميز في التعليم "جائزة سمو الشيخ سالم العلي الصباح للمعلوماتية"؛ إذ تسلم الجائزة وزير التربية والتعليم العالي د. صبري صيدم؛ حيث كانت فلسطين ممثلة بوزارة التربية قد فازت في الجائزة عن مشروعها "بيئة الروافد التعليمية".

جاء ذلك خلال حفل تكريم الفائزين بالجائزة في دورتها الـ 18؛ الذي نُظم برعاية أمير الكويت، بحضور ولي العهد الكويتي نواف الأحمد الجابر الصباح، ورئيس مجلس الأمة مرزوق الغانم، ورئيس مجلس الوزراء الشيخ جابر المبارك الصباح، والوزراء جميعهم والسلك الدبلوماسي في الكويت، ورئيسة مجلس أمناء الجائزة الشيخة عايدة الصباح، وبحضور السفير الفلسطيني لدى الكويت رامي طهبوب وأسرة السفارة، ومدير عام العلاقات العامة والدولية في وزارة التربية الفلسطينية نديم سامي.

وهذه الجائزة تمنح لأفضل مشاريع تشتمل على الحلول التقنية والبرمجيات مثل الأنظمة والمواقع الإلكترونية والتطبيقات الذكية والأدوات والمعدات التقنية وأنظمة الشبكات والذكاء الاصطناعي وغيرها.

وفي هذا السياق، شكر صيدم دولة الكويت على الدعم اللامتناهي لفلسطين وقضيتها العادلة، معبراً عن فخرة بما باتت تحققه فلسطين من إنجازات ونجاحات تربوية متواصلة على المستويين الإقليمي والدولي، مشيداً باحتضان الكويت لمثل هذه المبادرات الداعمة للمتميزين والرياديين.

وأشاد صيدم بطواقم وزارة التربية والتعليم العالي وتميزهم، مؤكداً أن فوز فلسطين بهذا الجائزة يؤكد على تألق الكوادر التربوية وإصرارها على تسجيل المزيد من الإنجازات رغم المعيقات التي يفرضها الاحتلال ضد قطاع التعليم في فلسطين، وخص صيدم بالشكر طواقم الوزارة في قطاع غزة التي قامت بتطوير بيئة روافد التعليمية، شاكراً أيضاً جميع الجهات الداعمة لهذا التميز.

يُشار إلى أن فلسطين حصدت جائزتين من أصل الجوائز العشر؛ وكانت الجائزة الأخرى من تطبيق أفندي عن القطاع الخاص.

]]>
Mon, 26 Nov 2018 16:04:19 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/160419-%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D9%8A%D8%AA-%D8%B5%D8%A8%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D9%8A%D9%83%D8%B1%D9%91%D9%85-%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9-%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86-%D9%84%D9%81%D9%88%D8%B2%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85
الشامسي يغير منظومة التعليم في كتابه "مرحباً بـ جيل الآيباد" https://www.almaghribtoday.net/498/124256-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85%D8%B3%D9%8A-%D9%8A%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D9%85%D9%86%D8%B8%D9%88%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D9%87-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D8%A8%D8%A7%D9%8B-%D8%A8%D9%80-%D8%AC%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D9%8A%D8%A8%D8%A7%D8%AF الشامسي يغير منظومة التعليم  في كتابه مرحباً بـ جيل الآيباد

كشف الدكتور عبداللطيف الشامسي مدير عام معهد التكنولوجيا التطبيقية، أن الجيل الحالي من الطلاب لديه أبعاد مختلفة في تلقي العلم في ظل انتشار الأجهزة الإليكترونية من الآيباد وغيره، لذلك قام بعرض مادة علمية بسيطة في كتابه "صناعة التعليم .. مرحباً بـ جيل الآيباد"، يوضح من خلاله كيفية ربط الطلاب بالكتب الورقية من جديد والعمل على تسخير التقنيات الحديثة في العملية التعليمية.

 الشامسي يغير منظومة التعليم  في كتابه "مرحباً بـ جيل الآيباد"

وقال الشامسي في حديث خاص لـ "المغرب اليوم" أنه في ظل صراعات التكنولوجيا الحديثة والتقنيات المختلفة من الممكن أن نستغل مثل هذه الحداثة في تطوير التعليم وجذب الطلاب إلى القراءة والاطلاع العلمي، حيث أن كتابه يحاكي كل متطلبات القرن الحادي والعشرين، فهو يعمل على وضع استراتيجية جديدة وفريدة من نوعها تقوم بنقل المنظومة التعليمية من نظامها التقليدي إلى نظام حديث واحترافي، كما أن أكثر ما يُميز الكتاب هو شكله المختلف المتشابه مع شكل جهاز الآيباد.

وأضاف الشامسي أن كتاب "جيل الآيباد" ليس لفئة عمرية محدودة ولكنه متاح للقراءة والتعلم لكل الفئات العمرية، كما أنه مُفيد جداً لأصحاب الـ14 عام حيث أنهم في هذه الفترة العمرية غالباً ما يعانون من الملل والروتين في مراحلهم التعليمية، فيأخذهم الكتاب في تقبُل التعليم بطريقة مختلفة تماماً والتعامل مع تلقي العلم بطريقة أكثر مُتعة تتواكب مع جيل "الآيباد".

كما أكد الدكتور الشامسي أن الكتاب يقدم مادة بسيطة للمعلم أيضاً، حيث أنه يوفر طريقة أكثر حداثة لإلقاء العلم والاستفادة من عالم التكنولوجيا والربط الطرق القديمة والتكنولوجيا الحديثة لتلقي العلم لدى الطلاب، والانفتاح على مجالات أكثر توسعاً للتوصل إلى الدروب الأكثر مُتعة في التدريس للطلاب، وبالأخص أن جيل "الآيباد" لديهم تطلعات اكثر توسعا وآفاق مختلفة في تلقي المعلومات.

إن الاقتصاد المعرفي والثروة التعليمية هي أكبر تطور لأي مكان في العالم، لذلك أكد الشامسي أنه عندما يقوم القائد باستغلال الثروة البشرية فإنه يقوم بزرع جذور قوية وأساسات سليمة، حيث أن العمل على تطوير منظومة التعليم وتلقي الطلاب دروسهم بالطرق الحديثة يجعل منهم جيل قادر على الربط بين الحداثة والتكنولوجيا والتقدم والتطوير، كما يزيد من تطور القدرات العقلية لدى الطالب والمعلم.

 الشامسي يغير منظومة التعليم  في كتابه "مرحباً بـ جيل الآيباد"

من الجدير بالذكر أن الدكتور عبداللطيف الشامسي حاصل على شهادة الدكتوراه في تخصص الهندسة الميكانيكية من جامعة دوك Duke University في الولايات المتحدة الأميركية،، عام 1997؛ وشهادتي الماجستير والبكالوريوس من جامعة بوسطن، بالولايات المتحدة، كما يشغل الدكتور الشامسي منصب مدير عام معهد التكنولوجيا التطبيقية منذ عام 2007، وبقيادته استطاع المعهد في مدة وجيزة، الحصول على نظام الاعتماد الأكاديمي المؤسسي من الرابطة الجنوبية للكليات والمدارس "ساكس" SACS CASI، وبذلك كان المعهد أول مؤسسة تعليمية خارج الولايات المتحدة الأمريكية تحصل على مثل هذا الاعتماد.

]]>
Mon, 26 Nov 2018 12:42:56 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/124256-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85%D8%B3%D9%8A-%D9%8A%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D9%85%D9%86%D8%B8%D9%88%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D9%87-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D8%A8%D8%A7%D9%8B-%D8%A8%D9%80-%D8%AC%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D9%8A%D8%A8%D8%A7%D8%AF
المدارس البريطانية تُقدِّم للطلاب دروسًا في التأمّل https://www.almaghribtoday.net/498/022702-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%8F%D9%82%D8%AF%D9%91%D9%90%D9%85-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8B%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A3%D9%85%D9%91%D9%84 المدارس البريطانية تُقدِّم للطلاب دروسًا في التأمّل

تأثّر معظم أطفال مدرسة الشهداء الإنجليزية الكاثوليكية في ميرسيسايد بسبب أعمال العنف، إذ تقع المدرسة على بُعد مسافة قصيرة جدا من إحدى المناطق الأكثر تمركزا للعصابات وجرائم الأسلحة.

وذكرت صحيفة "الغارديان" البريطانية أن المدرسة باتت مكانا غير ملائم لازدهار التعليم والعقل، لكن هذه المدرسة تعد واحدة من بين العديد من المدارس الواقعة في أجزاء نائية في بريطانيا، والتي تسعى إلى تبني تقنيات تساعد الأطفال الضعفاء على التأقلم، من خلال تقديم دروس تصفية الذهن والتأمل.

وقال مدير المدرسة، لويس دينسديل: "نرى الكثير من الضغط يقع على عاتق الأطفال بسبب الظروف الأسرية، وفقدان الآباء وظائفهم، والضغوط المالية، والقلق بشأن الجريمة، والخوف من التشرد"، مضيفا: "يستوعب الأطفال الأشياء، ولا يعرفون أين يذهبون بسبب التوتر والضغط في المنزل، كما أنهم لا يرغبون في التحدث إلى ذويهم، لكنهم تحدثوا عن ذلك في الجلسات التي عقدناها معهم".

وقال صبي، يبلغ من العمر 9 أعوام، وهو يتنفس بتنهيدة عميقة، في إحدى جلسات العلاج التي تعقدها المدرسة، والتي تعتمد على التنفس وغلق الأصابع في الوقت نفسه، في محاولة للمساعدة على نسيان الأشياء المخيفة: "إذا ركزت على تنفسي، سيختفي القلق".

قال مشروع "Mindfulness in Schools" الخاص بالمدارس، إنه درّب نحو 2000 معلم هذا العام، بزيادة 40% عن العام الماضي، وهذه الزيادة ترجع إلى إقبال المدارس التي يوجد بها عدد أكبر من الأطفال الضعفاء.

وأكد السيد دينسديل أن مثل هذه البرامج باهظة الثمن بالنسبة إلى المدارس التي تعاني من ضائقة مالية، فتكلفة تدريب المعلم الواحد تبلغ 2500 جنيه إسترليني، موضحا: "بصفتي مسؤول فهذا مبلغ كبير جدا".

وأضاف: "لم يحقق البرنامج المساعدة فقط في مجال الصحة العقلية للأطفال، ولكن أيضا حسن من أدائهم الدراسي"، ويقتنع دينسديل اقتناعا تاما بأن للمشروع تأثيرا إيجابيا أيضا على أولياء الأمور.

وتعمل مؤسسة "The Raise the Youth"، وهي مدرسة مستقلة غير ربحية، على تعليم الأطفال الذين تم إقصاؤهم من النظام التعليمي، حيث عانى العديد منهم من سوء المعاملة، وعاشوا في الشوارع، إذ قال جاسون ستيل، مؤسس المدرسة: "نحن أملهم الأخير"، وأكد أن المؤسسة وضعت المناهج الدراسية منذ عامين، رغم أنه في ذلك الوقت لم يفكر في أنها ستكون لها تأثير أو أهمية.

ولفت ستيل: "نساعد الأطفال على الانخراط في الحاضر، بدلا من القلق بشأن المستقبل، وإلقاء اللوم على الماضي في كل شيء."، مضيفا: "هؤلاء الأطفال ومن بينهم المراهقون، لم يذهبوا إلى المدرسة، ولم يجتازوا الاختبارات من قبل، ولذلك نقوم بكل ما في وسعنا، لإلحاقهم بهذه الاختبارات".

 

]]>
Mon, 26 Nov 2018 02:27:02 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/022702-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%8F%D9%82%D8%AF%D9%91%D9%90%D9%85-%D9%84%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8B%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A3%D9%85%D9%91%D9%84
جامعة فلسطين الأهلية تُنظِّم ندوة بشأن "المقاطعة الأكاديمية لإسرائيل" https://www.almaghribtoday.net/208/182531-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%8F%D9%86%D8%B8%D9%91%D9%90%D9%85-%D9%86%D8%AF%D9%88%D8%A9-%D8%A8%D8%B4%D8%A3%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84 جامعة فلسطين الأهلية تُنظِّم ندوة بشأن المقاطعة الأكاديمية لإسرائيل

نظّم قسم اللغة العربية في جامعة فلسطين الأهلية، الأحد، ندوة بشأن "المقاطعة الأكاديمية لإسرائيل" بحضور رئيس الجامعة أ.د.عوني الخطيب، ونائب الرئيس للشؤون الإدارية والمال د.عماد الزير وعميد كلية الآداب أ.د.عزيز خليل، ورئيس قسم اللغة العربية د.محمد الديك ومنسق اللجان الشعبية للمقاطعة الأستاذ صلاح الخواجة، والمنسق العام في حركة مقاطعة إسرائيل وسحب الاستثمارات منها وفرض العقوبات عليها BDS الأستاذ محمد النواجعة وأعضاء الهيئة الأكاديمية والطلبة.

وقال عوني الخطيب إن حركات المقاطعة تعمل على دحض الرواية الإسرائيلية التي ضللت الرأي العام العالمي، ويحاول من خلالها تزوير التاريخ وقلب الحقائق وهي خطة تتبعها إسرائيل منذ تأسيسها وأكد أهمية التفكير والتمحيص في القضايا التي تخص الجانب الوطني وعدم التسليم بالأمور على عواهنها بل يجب أن تخضع للفكر والنقد وبخاصة أن تاريخنا الفلسطيني يتعرض لحملة تشويه مقصودة.

وتحدّث الخطيب عن التخطيط الاستراتيجي الذي تقوده إسرائيل لمواصلة اختراق الحصون العربية التي سيكون فيها محاولة تزوير التاريخ وتغيير الرواية الفلسطينية وهذا يتطلب العمل الجاد وعلى كل المستويات للقضاء على هذه المحاولة.
وتحدث الأستاذ صلاح الخواجة منسق اللجان الشعبية للمقاطعة، عن تاريخ المقاطعة التي بدأت منذ وعد بلفور عام 1917 واستمرت مع تأسيس دولة الاحتلال.

وتطرق الخواجة إلى أساليب المقاطعة لمواجهة دولة الاحتلال التي تسعى إلى تسويق فكرة أنها دولة ديمقراطية في وسط عربي بربري، وقال إن اللجنة الوطنية الفلسطينية للمقاطعة أكبر ائتلاف فلسطيني يضم اتحادات ومؤسسات وجمعيات من مختلف المناطق، وقال إن الحركة تسعى إلى مواجهة الاحتلال في الساحات الداخلية والخارجية، ونجحت في حملاتها وحققت الكثير من النجاحات.
وقال موجّها حديثه للطلبة "أنتم الشباب عماد المستقبل، أكثر المتضررين من الاحتلال وسياسته"، مؤكدا أهمية دورهم في حركات المقاطعة.

وتحدّث الأستاذ محمد النواجعة عن حركة المقاطعة وبرامجها وإنجازاتها على المستوى الدولي والمحلي، لافتا إلى أن المقاطعة الأكاديمية هي جزء لا يتجزأ من عمل حركة المقاطعة الدولية.
وأكد أهمية دور الطلبة والأساتذة في المقاطعة الأكاديمية، لافتا إلى أن الحركة تتبع استراتيجية العزلة تجاه إسرائيل، وتسعى إلى تفكيك مراكز سيطرتها في العالم، وقال إن أهداف الحركة إنهاء الاحتلال والقضاء على نظام الإبرتهايد، وتأكيد حق العودة.

 

]]>
Sun, 25 Nov 2018 18:25:31 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/182531-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%87%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%8F%D9%86%D8%B8%D9%91%D9%90%D9%85-%D9%86%D8%AF%D9%88%D8%A9-%D8%A8%D8%B4%D8%A3%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B7%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%83%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D9%84
قلق في الأوساط الشعبية إزاء بحث مبدأ "مجانية التعليم" https://www.almaghribtoday.net/498/055308-%D9%82%D9%84%D9%82-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B3%D8%A7%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A5%D8%B2%D8%A7%D8%A1-%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D9%85%D8%A8%D8%AF%D8%A3-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85 قلق في الأوساط الشعبية إزاء بحث مبدأ مجانية التعليم

أعلن الرئيس المصري عبدالفتاح السيسي، قبل نحو 4 أشهر أن العام المقبل سيكون عاما للتعليم في البلاد، غير أن العام الجاري الذي بدأ يُلملِم أسابيعه تحضيرا للرحيل، شهد خلال أيامه القليلة الماضية تفاعلات وسجالات حكومية وبرلمانية وشعبية، السبب كان الدعوة لمراجعة مبدأ «مجانية التعليم»؛ إذ سرعان ما أطلقت هذه الدعوة في قطاع واسع من المواطنين، وكذلك نواب البرلمان وغيرهم من السياسيين، مخاوف سياسية واجتماعية.

ورغم أن انتقاد «مجانية التعليم» ليس مسألة جديدة في مصر لأنها كانت دائما مساحة رحبة للمناقشات والمنازلات بين أصحاب الأيديولوجيات اليمينية واليسارية في قطاعات المثقفين والسياسيين والحزبيين فإن ما أجّجها هذه المرة أن الانتقاد صدر عن مسؤول حكومي رسمي رفيع، هو وزير التربية والتعليم الحالي، طارق شوقي، وكان ذلك تحت قبة مجلس النواب، مع أن تصريحات طارق شوقي، وزير التربية والتعليم المصري، الداعية إلى «مراجعة قضية المجانية»، أطلقت قبل نحو عشرة أيام، فإن أصداءها لا تزال تتردد في مساحات مختلفة اجتماعيا وسياسيا، على امتداد البلاد، ومعها تزداد باطّراد حالة الاشتباك بشكل تصاعدي ملحوظ.
حقيقة الأمر أن انتقاد الوزير «المجانية» في قطاع التربية والتعليم، التي اعتبر أنها تحقّق «ظلما وليس عدلا اجتماعيا»، جاء صادماً لقطاعات شعبية ونخبوية، على حد سواء، ولقد رأى هؤلاء في موقف الوزير «تناقضاً» مع الدستور القائم في البلاد، وهو الذي ينص في مادته التاسعة عشرة على أن «التعليم حق لكل مواطن، هدفه بناء الشخصية المصرية، والحفاظ على الهوية الوطنية (...) وتكفل الدولة مجانيته بمراحله المختلفة في مؤسسات الدولة التعليمية، وفقاً للقانون. وتلتزم الدولة بتخصيص نسبة من الإنفاق الحكومي للتعليم لا تقل عن 4 في المائة من الناتج القومي الإجمالي، تتصاعد تدريجياً حتى تتفق مع المعدلات العالمية».

خلفية بالأرقام
وفي مصر التي يوجد فيها أكثر من 52 ألف مدرسة، حسب الإحصائيات الرسمية لوزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2016 – 2017، تبدو مسألة الاقتراب من موضوع «مجانية التعليم» مُقلقة في الأوساط الاجتماعية الأقل دخلاً، وتحت المتوسطة كذلك، وبخاصة أن هناك -حسب الإحصاء نفسه- أكثر من 45 ألف مدرسة حكومية يقصدها 18.5 مليون طالب، وهو ما يمثل 90 في المائة من إجمالي عدد الطلاب في مصر عموما.
ما يُذكر أن الأسر ذات الدخل شبه المتوسط أو المرتفع في مصر، تتجه عادة إلى إلحاق أولادها بمدارس خاصة ودولية (غير حكومية) مقابل مصاريف تتصاعد تدريجيا وفق جودة التعليم ومستوى الخدمات المقدمة للطلاب. وتتركز معظم هذه المدارس في العاصمة القاهرة، ونطاقها المعروف باسم «القاهرة الكبرى»، الذي يضم محافظات القاهرة والجيزة والقليوبية. وقُدر التعداد الرسمي لتلك المدارس في المحافظات كافة خلال العام الماضي، بأكثر من 7 آلاف مدرسة تضم نحو مليوني طالب.
وبالتالي، الآثار الاجتماعية إذن لمراجعة «التعليم المجاني» المتردّي المستوى (بحسب تقييمات محلية ودولية) الذي تقدّمه المدارس الحكومية بطبيعة الحال، تبدو ممتدة النطاق بشكل كبير، لكونها تمسّ نحو 18 مليون طالب، فضلاً عن أسرهم. وهو ما يفسّر، بالتبعية، المخاوف البالغة التي عبّر عنها البعض بصور عدة في مواجهة دعوات «إعادة النظر» في المجانية.

تلميحات السيسي.. وتوضيحات عبدالعال
وإذا ما وضُعت مخاوف الاقتراب من «المجانية»، إلى جانب ترقّب «إجراءات تقشفية جديدة» لمح إليها الرئيس المصري، خلال الشهر الجاري، في سياق الحديث عن دعم المنظومة التعليمية، يمكن تفسير حالة الاهتمام المجتمعي من قطاعات معنية، بشكل مباشر أو غير مباشر، بقضية التعليم ومجانيته. وجميعها وجدت نفسها على تماسٍ وتأثر بالسياسات والمشاريع والخطط الحكومية المعتزم تنفيذها.
ولبيان التحديات المحيطة بعملية «إصلاح التعليم»، يُمكن مراجعة تصريحات للرئيس المصري، في مطلع نوفمبر/ تشرين الثاني الجاري، أكد فيها أن مصر بحاجة إلى «توفير 250 ألف فصل دراسي بتكلفة 130 مليار جنيه (7.3 مليارات دولار تقريباً) لمواكبة الزيادة السنوية في أعداد الطلاب». وعدّ السيسي أن «تحدي إصلاح التعليم كبير؛ لكن الأكبر منه عملية التشغيل»، وأضاف متعهداً: «التحدي لا بد أن يكتمل حتى نهايته، والقضية (توفير الفصول الدراسية) يلزم حلها وتوفير تكلفتها، وهذا كلام صعب لكل الوزارات، وأقول لكم الأصعب، إننا لن نوفر علاوة سنوية للموظفين هذا العام (في سبيل تجاوز التحدي)».
الأثر السياسي كان أيضاً حاضراً في بؤرة المعالجة وردود الفعل، على الدعوة لمراجعة «المجانية»، وهذا ما تنبّهت إليه السلطة التشريعية ممثلة في رئيس البرلمان علي عبد العال، الذي تحدث أمام الجلسة العامة لمجلس النواب، بعد يوم واحد من تصريحات وزير التعليم وبحضوره، عن محاذير الاقتراب من «المجانية». وفي محاولة لوقف عاصفة الانتقادات من بعض النواب للوزير، قال عبد العال، مخاطباً الأعضاء، إنه «لا يمكن المساس بمجانية التعليم من قريب أو بعيد»، واستطرد: «ولا يجرؤ أحد على الاقتراب منها (مبدأ المجانية) وفقاً للدستور». ومع ذلك واصل عبد العال: «تصريحات وزير التربية والتعليم حول مجانية التعليم، جرى اجتزاؤها من سياقها، من جانب أصحاب المصالح الذين يسعون لتعطيل مسيرة إصلاح منظومة التعليم في مصر»، وتابع: «لا أحد تطرّق إلى مجانية التعليم التي كفلها الدستور... المقدّسات معروفة... وأصحاب المصالح أرادوا أن يشوهوه (وزير التربية والتعليم) من أجل تعطيل مسيرة إصلاح منظومة التعليم».

في الواقع، ثمة من يشير إلى أن وزير التعليم كان منتبهاً لخطورة وحساسية الملف الذي أثاره لدى تصريحاته بشأن المجانية، فالرجل قال بالنصّ، إن الحكومة «لا تجد تمويلاً لتطوير التعليم، وإذا تحدثنا عن مجانية التعليم وضرورة إعادة النظر فيها، فالناس يمكن أن تُلقي بالطوب علينا». ولكن وعلى الرغم من إدراك شوقي مدى حساسية الملف، فإنه دعا إلى مواجهة ما وصفه بـ«الأفكار التقليدية القديمة التي أضرّت بالتعليم، مثل المجانية»، ورأى أنها أصبحت تُكرس «ظلماً اجتماعياً».

البعد الوطني
ولا تقتصر قضية «مجانية التعليم» في مصر على الجانب التربوي والاقتصادي والاجتماعي، وحسب؛ إذ إنها «قضية ترتبط بالنضال الوطني في تاريخ مصر الحديث»، على ما يرى كمال مغيث، الخبير التربوي والمتخصّص في شؤون التعليم. مغيث قال لـ«الشرق الأوسط» في لقاء معه، إن «تلك القضية ظلت لصيقة بمراحل مختلفة من الجهود الوطنية في عصور مختلفة، منذ عرفت البلاد التعليم الحديث المقدّم من الحكومة في عهد محمد علي، مؤسس الدولة الحديثة، الذي نظّم البعثات الخارجية للطلاب إلى الخارج بغرض بناء نهضة البلاد».
ويرصد مغيث ثلاث مراحل أخرى بعد انطلاقة عصر محمد علي، مرت بها مجانية التعليم في مصر، فيشرح قائلاً: إنها «جاءت التزاماً دستورياً بالنسبة للتعليم الأولي في أول دستور عرفته البلاد عام 1923. ثم كسب المصريون مساحة جديدة بالنص على مجانية التعليم في المدن، في أربعينات القرن الماضي. ثم زاد عميد الأدب العربي طه حسين، إبان توليه مهام وزارة التعليم، المزايا، فتمكن من تحقيق المجانية في التعليم الثانوي. ثُم توجت تجربة المجانية بإعلانها للجامعات وحتى درجة الدكتوراه، في الستينات، إبان عهد الرئيس الراحل جمال عبد الناصر».
النتائج الإيجابية التي أثمرها «التعليم المجاني» في مصر؛ خاصة في عقدي الخمسينات والستينات، أقرّ بها وزير التعليم المصري طارق شوقي نفسه، خلال كلمات له في لقاءات عامة، منها تصريحه في فبراير (شباط) 2017، خلال مؤتمر صحافي عقد في مقر وزارته، بأنه «تلقى تعليماً حكومياً راقياً في الستينات، في وقت كان الالتحاق بالمدارس الخاصة عيباً (...)». وفي موضع آخر، عدّ أنه «إذا استطعنا الرجوع بالتعليم لما كان عليه فترة الخمسينات، فسيكون إنجازاً كبيراً»، على حد وصفه.
في المقابل، صحيح أن وزير التعليم أشاد بما أحرزه التعليم المجاني في منتصف القرن الماضي؛ لكنه كان يستدرك بأن «الزيادة في كثافة الطلاب» أصبحت عائقاً. لكن هذا الكلام لا يبدو مُقنعاً كحجة يقبلها الخبير التربوي مغيث، إذ شبه الأخير الوضع «بشخص جائع يطلب الطعام، فيضجر منه آخر، فيقدّم له طعاماً فاسداً، وعندما يتألم الأول يلومه الجميع لأنه هو من طلب الطعام بأي صورة». وتابع مغيث: «ببساطة الطلاب ليسوا مسؤولين عن فساد المنظومة التعليمية المجانية، على مستويات الجودة والكفاءة والملائمة لسوق العمل... إذ تردت هذه المنظومة منذ خمسة عقود. وهي ليست كذلك مسؤولية فردية لهذه الحكومة؛ لكن الحل لا يمكن أبداً أن يكون إلغاء الأمر بدلاً من إصلاح المنظومة، وكيف يستقيم ذلك مع إطلاق مشروع يقدمه لنا المسؤولون الحكوميون باعتباره خطة قومية لإصلاح التعليم، ومن المفترض أنها بنيت على أساس معلومات وحقائق، عن كثافة الفصول ومشكلات الأجور للمعلمين وقلة الفصول».
يذكر أن رئيس مجلس النواب، في سياق انتقاده أنماط الاستهلاك، أشار إلى أن «أولياء الأمور ينفقون نحو 120 مليار جنيه على تلقين أبنائهم دروساً خصوصية، في حين تنفق الدولة نحو 90 مليار جنيه أخرى». وعودة إلى وزير التعليم، فإنه سبق له، في سياق أزمة التصريح بضرورة مراجعة «مجانية التعليم» أن علّق ساخراً ومنتقداً في الوقت نفسه: «البعض لديهم استعداد لدفع أموال لأي مركز تعليم نصّاب... لكنهم لا يدفعون للحكومة، وحفلة (المطرب) عمرو دياب وصلت إلى 20 ألف جنيه للتذكرة، ونحن (الحكومة) لا نجد أموالاً لتطوير التعليم».

«اقتصاديات» السياسة التعليمية
وتُطل مشكلة تأزم اقتصاديات التعليم في مصر بشكل واضح خلال الحديث عن «المجانية». وفي حين ينص الدستور على أن «تلتزم الدولة بتخصيص نسبة من الإنفاق الحكومي للتعليم، لا تقل عن 4 في المائة من الناتج القومي الإجمالي»، تجد أن «وزارة التربية والتعليم لا تعمل بما يكفي للحصول على تلك المخصصات كاملة من الموازنة؛ بل إنها تفضل الاقتراض الخارجي لصالح مشروعاتها»، وفق ما يُقيم عضو لجنة التعليم بمجلس النواب المصري سمير غطاس.

غطاس الذي تحدث إلى «الشرق الأوسط»، قال موضحاً: «نحن في البرلمان وبعد مراجعة لمشروعات الموازنة العامة وقوانين ربطها الختامي، اكتشفنا أن المخصّصات الدستورية لوزارة التربية والتعليم كانت تقدّر في آخر موازنة بنحو 136 مليار جنيه؛ لكن المفاجأة أن ما تسلمته الوزارة واقعياً تراوح بين 80 و81 مليار جنيه». لا يعفي غطاس الوزير شوقي من المسؤولية عن «إحجامه عن الدفاع عن تحصيل مخصّصات وزارته الدستورية»؛ بل يشير إلى ما يصفه بـ«ممارسات تتّسم بالإهدار في سياق اقتراض نحو 150 مليون دولار لصالح دعم حضانات الأطفال، فضلاً عن شراء منهج تعليمي بقيمة ملياري جنيه (111 مليون دولار)».

ثم يلفت غطاس إلى أنه «ومع التشديد على عدم دستورية مناقشة الدعوة لمراجعة مجانية التعليم، فإن مواجهة الأمر لا تقتصر على دعاوى قضائية مضمونة يمكن أن تُرفَع حال أقدمت الحكومة على الخطوة؛ بل إنه يجب التحذير من تبعات في غاية الخطورة تتعلق بإلقاء مزيد من الأعباء على كاهل طبقات اجتماعية تعاني بطبعها، وترى في التعليم فرصة واحدة وأخيرة للترقي الاجتماعي، وتستثمر في أبنائها وفق هذا الاعتقاد الراسخ... وسيكون من شأن المساس بالمجانية حدوث هزة اجتماعية شديدة في المجتمع المصري»، بحسب قول غطاس.

مشكلة الأمية
بُعد آخر لطرح قضية «مجانية التعليم» للمناقشة، يرتبط بأثرها على نسبة الأمية في مصر، إذ يُقدر تعداد الأميين بنحو 18.4 ملايين شخص، من إجمالي 104 ملايين مصري، وفق بيانات أعلنها الجهاز المركزي للتعبئة والإحصاء عام 2017. وينبّه سمير غطاس إلى أن «دعوة وزير التعليم، أو من يناصره في الفكرة، للتخفيف من عبء المجانية، سيكون انعكاسها الفوري والمباشر هو زيادة معدّلات من لا يقرأون أو يكتبون... وهكذا سنجد أننا، تحت شعار تطوير التعليم، ساهمنا في استمرار المشكلة الأزلية الخطيرة، التي يسعى المجتمع المصري للتخلص منها منذ سنوات».

ويؤكد غطاس أنه وبصرف النظر عن المدن والمحافظات الكبرى، التي يقصد عدد غير قليل من طلابها مدارس خاصة ولغات ودولية، فإن السواد الأعظم ممن يقصدون المدارس الحكومية سيتأثرون بلا شك بأي محاولة للمساس بالمجانية، وبما يضطر بعضهم لإخراج أطفالهم من المنظومة التعليمية للعجز على الوفاء بالتزاماتها المادية.

واستطرد قائلاً: «هذه أزمة أخرى بلا شك تخصم من أي مساعٍ للتنمية وتطوير التعليم، ومحاولة الاستثمار الواعي في أجيال جديدة».

التعليم المصري في أرقام:
- 20.6 ملايين طالب في مراحل التعليم قبل الجامعي، يتلقون التعليم في المدارس الحكومية والخاصة في مصر.

- 10.6 ملايين طالب ذكر، يتلقى التعليم في المدارس المصرية مقابل 10 ملايين أنثى.

- أكثر من 52 ألف مدرسة في مصر، منها 45 ألف مدرسة حكومية و7 آلاف خاصة.

- 482 ألف فصل دراسي في المدارس الحكومية والخاصة، وتقول الحكومة إنها بحاجة إلى بناء 250 ألف فصل دراسي لمواكبة الزيادة.

- 50 طالبا في الفصل الدراسي الواحد، بحسب الكثافة التي تعتمدها وزارة التربية والتعليم.

- 992 ألف معلم يعملون في المدارس المصرية بمختلف أنواعها.

- 918 ألف معلم في القطاع الحكومي، و74 ألفا في المدارس الخاصة.

* بحسب أحدث بيانات رسمية متاحة من وزارة التربية والتعليم عن العام الدراسي 2016-2017

]]>
Sun, 25 Nov 2018 05:53:08 GMT https://www.almaghribtoday.net/498/055308-%D9%82%D9%84%D9%82-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%B3%D8%A7%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A5%D8%B2%D8%A7%D8%A1-%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D9%85%D8%A8%D8%AF%D8%A3-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85
حظر ارتداء الطلاب معاطف باهظة الثمن في مَدرسة بريطانية https://www.almaghribtoday.net/328/030907-%D8%AD%D8%B8%D8%B1-%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B7%D9%81-%D8%A8%D8%A7%D9%87%D8%B8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%85%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%8E%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9 حظر ارتداء الطلاب معاطف باهظة الثمن في مَدرسة بريطانية

حظرت مدرسة "Woodchurch" الثانوية في ميرسيسايد على التلاميذ ارتداء المعاطف باهظة الثمن، في محاولة لوقف ما يسمى "الخجل من الفقر"، فبعد عطلة عيد الميلاد المجيد لن تسمح المدرسة للطلاب بالدخول مرتدين المعاطف ذات العلامات التجارية الباهظة، وبخاصة العلامات التجارية "كندا غوس Canada Goose"، و"مونكلير Moncler"، و"بيرينكس Pyrenex".

وتبدأ معاطف العلامة التجارية "كندا غوس" من 275 جنيها إسترلينيا إلى 1400 جنيه إسترليني، أما مونكيلر وبرينكس تبدأ من 650 جنيها إسترلينيا وتصل إلى 9175 جنيها إسترلينيا.
وقالت مدير المدرسة، ريبيكا فيليبي، لصحيفة "الإندبندنت" البريطانية، إن الآباء طلبوا من المدرسة تطبيق هذا الحظر، موضحة: "نحن مهتمون جدا بحقيقة أن أطفالنا يزيدون الضغط على آبائهم لشراء المعاطف باهظة الثمن"، وأضافت: "هناك طلاب يحضرون للمدرسة ويرتدون معاطف تتعدى قيمتها 700 جنيه إسترليني، والكثير من الآباء لا يمكنهم توفير ذلك، كما أن الطلاب الذين لا يرتدون مثل هذه المعاطف يشعرون بالاستياء، كما يشعرون بالاستبعاد، وبوصمة الفقر، وأنهم غير لائقين".
وأوضحت أن الآباء وقعوا تحت ضغط مطالبة أبنائهم بشراء الحقائب المدرسية من دور الأزياء، مما يزيد من مصروفات المدارس عليهم، مؤكدة أن هذه الخطوة الخاصة بالمعاطف فُرضت لإبعاد ما يسمى بالخجل من الفقر، كما أن المدرسة تفكر في تطبيق معطف موحد للطلاب.
وأرسلت المدرسة خطابا إلى الآباء عبر موقع "تويتر"، يقول: "لن يسمح للتلاميذ بالدخول إلى المدرسة مرتدين معاطف من كندا غوس، ومونكلير، بعد عطلة عيد الميلاد المجيد.. شكرا لدعمكم لنا".
كان رد الفعل مختلطا عبر وسائل التواصل الاجتماعي، حيث قال رجل: "ابني يذهب إلى مدرسة وود تشيرش، ويرتدي أحد هذه المعاطف، ومنذ إعلان المدرسة عن ذلك، أخبرنا أن لا ننزعج لأنه لن يستطيع ارتداء المعطف.. كانت هذه النتيجة".
ويعتقد آخرون بأن الحظر تقييد دون داع، حيث قال آخر: "لماذا لا يسمح بارتداء شيء لطيف يمنحك دفئا، وقد اشتراه لك والديك".

]]>
Sun, 25 Nov 2018 03:09:07 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/030907-%D8%AD%D8%B8%D8%B1-%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B7%D9%81-%D8%A8%D8%A7%D9%87%D8%B8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%85%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%8E%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9
سيدة مغربية تتكفل بمصاريف بناء "مدرسة عليا للتجارة والتسيير" https://www.almaghribtoday.net/208/191319-%D8%B3%D9%8A%D8%AF%D8%A9-%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AA%D9%83%D9%81%D9%84-%D8%A8%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A7-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D9%8A%D9%8A%D8%B1 سيدة مغربية تتكفل بمصاريف بناء مدرسة عليا للتجارة والتسيير

نشر كاتب الدولة المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي، خالد الصمدي، تفاصيل تكفل سيدة في مدينة وجدة، بمصاريف بناء مدرسة "عليا للتجارة والتسيير" من حر مالها الخاص وذلك في تدوينة عنونها  بـ " فواطم المغرب " .

وجاء في تدوينة الصمدي " من يشاهد هذه الصور يخالها للتو تخلد لحظة عادية تشارك فيها أم ابنها حفل تخرجه، إلا أنها تخفي حدثًا أكبر من ذلك بكثير، حدثًا يثلج الصدر فيلهج اللسان بالحمد والثناء ويشعر النفس بالرضا والرضوان ". قبل أن يؤكد أنه  " إذا كانت فاطمة الفهرية قد تبرعت بحر مالها لبناء جامعة القرويين، أول جامعة في الدنيا، فقد بزغ في فجر هذا القرن، نجم السيدة الفاضلة فاطمة المدرسي، التي تطوعت بدورها من حر مالها لبناء تحفة معمارية أكاديمية في جامعة محمد الأول في مدينة وجدة عام 2003، هي المدرسة العليا للتجارة والتسيير، من بدايتها إلى نهايتها ".

وتابع ذات المتحدث  " زرت هذه المؤسسة خلال زيارة رسمية إلى الجامعة، وحين سألت عن تكلفتها، فاجأني رئيس الجامعة بالخبر، فشعرت برغبة عارمة في زيارة هذه السيدة، والتعرف عليها، وشكرها، إلا أنني أخبرت بعدم وجودها ساعتها في مدينة بوجدة، وأنها امرأة لا تحب الظهور وشديدة الحياء، اكتفيت من الشوق بالدعاء لها بظهر الغيب، وهي اليوم في هذه الصور، تحضر حفل تخرج فوج من خريجي وخريجات هذه المدرسة، فتعتبرهم جميعًا من أبنائها وبناتها".

]]>
Sat, 24 Nov 2018 19:13:19 GMT https://www.almaghribtoday.net/208/191319-%D8%B3%D9%8A%D8%AF%D8%A9-%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AA%D9%83%D9%81%D9%84-%D8%A8%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A7-%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D9%8A%D9%8A%D8%B1
جاكوب ويلر يُوضِّح أنّ شهادات الفنون الجميلة لا تُقدّم التعليم اللازم https://www.almaghribtoday.net/328/082728-%D8%AC%D8%A7%D9%83%D9%88%D8%A8-%D9%88%D9%8A%D9%84%D8%B1-%D9%8A%D9%8F%D9%88%D8%B6%D9%91%D9%90%D8%AD-%D8%A3%D9%86%D9%91-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%8A%D9%84%D8%A9-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D9%8F%D9%82%D8%AF%D9%91%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85 جاكوب ويلر يُوضِّح أنّ شهادات الفنون الجميلة لا تُقدّم التعليم اللازم

أكّد الرسام والناقد الفني جاكوب ويلر، أن شهادات الفنون الجميلة لا تقدم التعليم اللازم لإنتاج فنانين استثنائيين اليوم، وكتب في بحث جديد: "أصبح الرسم والتصوير لا يعدو كونه أكثر من شكلا لمدارس الفن القديمة"، وأشار ويلر، الذي زار مدارس الفنون في جميع أنحاء المملكة المتحدة، إلى أنه رغم أن هناك العديد من الطلاب الموهوبين فإن المعيار العام في كليات ومدارس الفنون كان "منخفضا بشكل مزعج". 

وأضاف "أود أن أشجعكم على الرجوع إلى كلية لندن الجامعية (UCL) لرؤية جودة اللوحات التي قام بها الطلاب بشكل روتيني في النصف الأول من القرن الماضي، وسوف ترون بأنفسكم كيف تغيرت الأمور"، ويضيف ويلر أنه من أجل استعادة المعايير السابقة يجب أن يركز التعليم الفني العالي مرة أخرى على الرسم الحرفي ومزجه بالواقعية لكن -كما يقول- بما أن المعلمين الحاليين لن يكونوا قادرين في معظم الأحيان على تعليم الرسم والتلوين "لأن معظمهم لا يعرفون شيئا عن ذلك"، فإن أفضل طريقة يمكن للطلاب التطور من خلالها هي قضاء وقت أكبر لدراسة فن الأساتذة القدامى أمثال "تيتيان" و"رامبرانت".
وأوضح ميلر: "إذا نظرت إلى أفضل الفنانين في عصرنا الحالي ستعرف أن لكل منهم فنانا قديما مفضل بالنسبة إليه، وسوف تكتشف في النهاية معيارا خاصا بك.. أعتقد بأن هذا هو أفضل ما يمكننا القيام به الآن"، لقد تغيرت ممارسات التدريس في مدارس الفنون بالفعل على مدى العقود القليلة الماضية، كما أن أسس مدارس اليوم تعتمد بشكل أساسي على مدارس الستينات، عندما اندمجت الكليات المحلية لإنشاء مدارس للفنون والتخصصات الفنية، حيث يمكن للطلاب الحصول على دبلوم في الفن والتصميم، وكانوا يعاملون بشكل متزايد كفنانين أكثر من كونهم تلاميذ، لكن كانت هناك تحولات سياسية وثقافية كبيرة منذ ذلك الحين. وفي عام 1992 جعل قانون التعليم الإضافي والعالي لمعاهد الفنون التطبيقية والكليات المستقلة، جامعات خاصة، ومدارس فنية مستقلة التي بدأت في التعامل مع نفس القضايا التي تطرحها الجامعات الأخرى، أبرزها ارتفاع الرسوم الدراسية.
ويعتقد الكثيرون بأن هذه التغييرات لم تكن للأسوأ. بالنسبة إلى مايكل آرتشر، أستاذ الفنون في جامعة غولدسميث، فإن مناهج المدارس الفنية أقل إلزامية، مستندة إلى مجموعة متنامية من التقاليد والثقافات، ويقول إن العودة إلى التركيز الفني على الرسم والتلوين سيكون مقيدا.
يقول ريتشارد تالبوت، رئيس الفنون الجميلة وأستاذ الرسم المعاصر في نيوكاسل، إن دروس الرسم الحي الأسبوعية مخصصة لأي طالب يرغب في الذهاب "ولكن من المهم أن يكون هناك مزيد من المعلمين الذي يفهمون مدى أهمية خلق فنانين إبداعيين وليس فقط رسامين".
وطوّر تالبوت الدورة التدريبية بشأن تجربته في مشروع "Goldsmiths" والذي يهدف إلى استكشاف اهتمامات الطلاب دون أي قيود. ويتبع هذا النهج مفتوح العضوية في حين يقدم لطلابه مجموعة متنوعة من ورش العمل العملية بشأن مهارات محددة مثل تطوير لوحة الألوان الخاصة بهم، وتطبيق الطلاء واختيار المواد المستخدمة.
يشير المعلمون إلى أن التعرض لوسائل التواصل الإجتماعية والتقاليد المختلفة يجب أن لا يأتي على حساب التعليم الفني. يقول آندي بانكهورست، وهو فنان يدرس في العديد من المؤسسات بما في ذلك مدرسة رويال للرسم، "أنا أؤيد تقليد ونمذجة أي شيء، لكن الفن والإبداع يأتيان من الملاحظة ورسم الحي".
ويقدم بانكهورست دورة تأسيس الفنانين "القائمة على المهارات والرسم الحي الإلزامي في أول فترتين.
يقول بانكهورست إن العديد من طلاب الدراسات العليا يعتقدون بأنهم تعلموا "أساسيات" الفن في دوراتهم الجامعية باكتساب مهارات الرسم، وأضاف: "إنني أكره استخدام كلمة (مهارات) فهي تعني أن مدرسة الفنون هي منشأة تلقن الطلاب موادا علمية خالصة، لكن تخيل لو كنت قد أعطيت شخصا بيانو وأخبرته التعبير عن نفسه وتكتفي فقط بتعليمه المفاتيح".
تساعد الهياكل التعليمية الأكثر حرية على استيعاب التنوع الجديد لطلابها، الذين يأتون من عدد لا يحصى من البلدان والخلفيات والثقافات. على هذا النحو فإن التقيد بالأساليب التي تم تدريسها في بريطانيا في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر لن يكون له معنى في الوقت الحالي.

]]>
Sat, 24 Nov 2018 08:27:28 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/082728-%D8%AC%D8%A7%D9%83%D9%88%D8%A8-%D9%88%D9%8A%D9%84%D8%B1-%D9%8A%D9%8F%D9%88%D8%B6%D9%91%D9%90%D8%AD-%D8%A3%D9%86%D9%91-%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%8A%D9%84%D8%A9-%D9%84%D8%A7-%D8%AA%D9%8F%D9%82%D8%AF%D9%91%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85
ألينا زاريينيك تفوز بمسابقة أجمل طالبة في روسيا https://www.almaghribtoday.net/328/034138-%D8%A3%D9%84%D9%8A%D9%86%D8%A7-%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%83-%D8%AA%D9%81%D9%88%D8%B2-%D8%A8%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A9-%D8%A3%D8%AC%D9%85%D9%84-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A7 ألينا زاريينيك تفوز بمسابقة أجمل طالبة في روسيا

فازت الطالبة، ألينا زاريينيك، من جامعة مدينة بينزا بمسابقة "أجمل طالبة في روسيا -2018" المنعقدة في مدينة قازان الروسية .

وحصلت الطالبة، يكاترينا كولوسوفسكا، من جامعة أوليان التربوية، على لقب الوصيفة.

ووصل للنهائيات 12 فتاة، اللواتي قمن بأداء رقصات ومقاطع فنية وأغاني، وشاركن في المناظرات وتنافسن في مسابقة فكرية.

الجدير بالذكر أن الفائزة سوف تشارك في مهرجان "الربيع الطلابي الروسي" وستحصل على جائزة قدرها 100 ألف روبل حوالي 1500 دولار.

]]>
Sat, 24 Nov 2018 03:41:38 GMT https://www.almaghribtoday.net/328/034138-%D8%A3%D9%84%D9%8A%D9%86%D8%A7-%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%83-%D8%AA%D9%81%D9%88%D8%B2-%D8%A8%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A9-%D8%A3%D8%AC%D9%85%D9%84-%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%A7