يواجه البالغون الشباب الذين يشاهدون التلفزيون لفترات طويلة خطر التعرض لمشكلات في مهاراتهم الادراكية في مراحل لاحقة من حياتهم، على ما اظهرت دراسة حديثة تضمنت متابعة لأكثر من ثلاثة الاف شخص على مدى 25 عاما وأثارت خلاصاتها جدلا.

وبينت الدراسة أن المشاركين الذين كانوا يشاهدون التلفزيون لأكثر من ثلاث ساعات يوميا عندما كانوا في اولى سنوات بلوغهم واجهوا خطرا مضاعفا للتعرض الى مشكلات في مهاراتهم الادراكية في مراحل لاحقة من حياتهم مقارنة مع الاشخاص الاكثر نشاطا الذين كانوا يمضون اوقاتا اقل امام الشاشة.

وشملت الدراسة في المحصلة 3247 شخصا بالغا تراوح اعمارهم عند بدء هذا الاختبار بين 18 و30 عاما. وقد جرت متابعتهم في اطار هذه الدراسة التي نشرت نتائجها الاربعاء مجلة "جورنال اوف ذي اميركان ميديكل اسوسييشن (جاما) سايكاتري".

وقيم الباحثون الاداء على صعيد القدرات الادراكية بعد 25 عاما عبر الاستعانة بثلاثة اختبارات معدة لتقييم السرعة في التفكير والوظائف التشغيلية والذاكرة اللفظية.

وأشار التقرير الصادر عن الدراسة الى ان "المشاركين ذوي العادات الحياتية الاقل نشاطا اي الذين كانوا يمارسون القليل من النشاط الجسدي ويشاهدون التلفزيون لفترات طويلة كانوا الاكثر عرضة للحصول على نتائج سيئة في هذه الاختبارات للقدرات الادراكية".

مع ذلك، يبدو أن الذاكرة اللفظية لا تتأثر بفترات المشاهدة الطويلة للتلفزيون.

واعتبر اخصائي علم النفس في جامعة اكسفورد اندرو بشيبيلسكي غير المشارك في الدراسة أن النتائج التي توصل اليها الباحثون تضمنت بعض الخلاصات المتسرعة. وقال "اولا استند هؤلاء في بياناتهم بالكامل على قياسات اجراها المشاركون بأنفسهم بشأن الوقت الذي يمضونه امام التلفزيون وهو امر قد يطرح اشكالية".

وأشار الى ان المشاركين لم يخضعوا لاختبارات بشأن مهاراتهم الادراكية في بداية الدراسة ما كان من شأنه توفير بيانات مرجعية. كما أن "حوالى ثلث المشاركين لم يكملوا الاختبارات حتى نهاية الدراسة" بحسب بشيبيلسكي الذي اعتبر أن هذه الثغرات تضعف صدقية خلاصات الدراسة.