الندوة الدولية الأولى بشأن التكوين في مادة الرياضيات وتدريسها في الجديدة

تنظم شعبتا الرياضيات والإعلاميات بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالجديدة، بتعاون مع المرصد المغربي لنظم التعليم والتكوين في تدريس الرياضيات، الندوة الدولية الأولى حول التكوين في مادة الرياضيات وتدريسها أيام 7 و8 نيسان/أبريل 2016 حول موضوع: "أي تكوين من أجل تعليم فعال للرياضيات؟ "

وعن أرضية الندوة قالت لجنة الإعلام والتواصل بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين : "إن ممارسة الرياضيات وتعليمها يعتبران نشاطين مختلفين، فرغم ارتباطهما بمجال تخصصي مشترك، إلا أنهما يستلزمان معارف ومهارات خاصة.  لذلك فليس بالضرورة أعظم عالم رياضيات هو أحسن مدرس لها، فبالإضافة إلى التحكم في المعارف التي تمكن من تحديد الصعوبات التي يطرحها تدريس مفهوم معين، يحتاج تعليم الرياضيات الى التمكن من ديداكتيك المادة  والإلمام  بعلوم التربية و كذلك تكنلوجيا  المعلومات والاتصال.

وأضافت : " في إطار أنشطتهم التربوية والعلمية وبعد النجاح الذي حققته الدورة الأولى للمدرسة الصيفية لديداكتيك الرياضيات التي نظمها المرصد المغربي لنظم التعليم والتكوين في تدريس الرياضيات  بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالرباط خلال الفترة الممتدة  من10  إلى 13 يونيو2014، تعلن شعبتا الرياضيات والمعلوميات  بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالجديدة  عن تنظيمهما، بشراكة مع المرصد المغربي لنظم التعليم والتكوين في تدريس الرياضيات ، الندوة الدولية الأولى حول التكوين في الرياضيات وتدريسها  وذلك أيام 7 و8 أبريل 2016، وتعتبر هذه التظاهرة مجالا  لتبادل الخبرات والمعارف  المرتبطة بعلوم الرياضيات والبيداغوجيا بين الباحثين المغاربة والأجانب وذلك من خلال استقصاء واقع تدريس الرياضيات   والبحث التربوي في مجال الرياضيات واقتراح  الآليات التي من شأنها المساهمة في تجويد تعليم الرياضيات في مختلف المستويات  الدراسية(ابتدائي، ثانوي إعدادي، ثانوي تأهيلي)"، مشيرة إلى أن الندوة، ستضم بالإضافة إلى المحاضرات العامة التي سينشطها باحثون في ديداكتيك الرياضيات والبيداغوجيا، ورشات وجلسات تواصلية شفهية ولقاءات تواصلية من خلال ملصقات.

أما عن أهداف الندوة  قالت : "  توفير فضاء للتكوين بالنسبة لمكوني مدرسي المستقبل ؛   استكشاف  الرهانات المرتبطة بالتدريس  الفعال للرياضيات؛  اقتراح الميكانيزمات الكفيلة بتطوير تدريس الرياضيات؛    تثمين البحث في ديداكتيك الرياضيات وفي البيداغوجيا؛ تقاسم تجارب المدرسين المجددين في تدريس العلوم؛ وإعطاء الفرصة للباحثين من أجل تقديم أعمالهم في المجالات ذات الصلة بديداكتيك الرياضيات".