37073 طالباً وطالبة في الثانوية العامة إلى مقاعد الامتحان الأحد في دبي

أعلنت وزارة التربية والتعليم برنامج أعمال امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث لطلبة الصف الثاني عشر، الذي يضم 4 مرتكزات، تمثلت في متابعة سير أعمال الامتحانات في المناطق التعليمية، والتحقق من ضمان جودة تطبيق الامتحانات في الميدان التربوي، وضمان تحقق معايير الامتحان كأداة قياس، وتحسين وتطوير الإجراءات التنظيمية الإدارية والفنية، بحسب عائشة غانم المري مدير إدارة التقويم والامتحانات في وزارة التربية .
ينطلق غداً ماراثون امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث لطلبة الثاني عشر للعام الدراسي 2013 ،2014 في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق مناهج الوزارة، وتعليم الكبار والدراسة المنزلية على مستوى الدولة، والبالغ عددهم 37 ألفاً و37 طالباً وطالبة، بموجب 25 ألفاً و175 طالبًا وطالبة للأدبي، فيما بلغ عدد طلبة العلمي 11 ألفاً و898 طالباً وطالبة، حيث يستهلها طلبة العلمي بمادة "الفيزياء" والأدبي ب"التاريخ"، وبلغ عدد مراكز التصحيح 10 مراكز على مستوى الدولة .
ووجهت وزارة التربية والتعليم مناطقها التعليمية، باتخاذ كافة إجراءات الحيطة والحذر، ووضع آليات دقيقة بشأن طباعة الامتحانات، واستلام وتسلم أوراق الأسئلة الامتحانية، وتصحيح ورصد وتقدير الدرجات منعاً لحدوث أي معوقات من شأنها تعكر صفو الامتحانات .
وقالت مديرة إدارة التقويم والامتحانات، إن البرنامج تضمن 9 مراحل لإدارة امتحان الصف ،12 تتمثل في بناء الورقة الامتحانية، وطباعة كتيبات الامتحان، التوزيع على المناطق من قبل المطبعة المركزية، متابعة تطبيق الامتحان في المقار الرئيسية، متابعة عمليات تقدير درجات الطلبة، استكمال عمليات الرصد، المراجعة النهائية والاعتماد، اعتماد النتائج المركزي، واخيراً اعلان النتائج في 1 يوليو/تموز المقبل .
وأضافت يتم استلام أوراق امتحانات الصف الثاني عشر من منسقي المطبعة المركزية التابعة لوزارة التربية وفق الأعداد المحددة، ويتم تخزينها بشكل آمن في مقر المطبعة المركزية التابعة لكل منطقة تعليمية بإمارات الدولة المختلفة، ويتم تسليم الامتحانات لمديري المدارس الثانوية صباح كل يوم، وفي بعد زمني مناسب يتم فيه مراعاة المسافة ما بين مقر المطبعة والمدرسة
وأكدت الوزارة إدارات المناطق التعليمية تشكيل فرق عمل، وتكليف كل فريق عمل، بمهمة يبدأ معها وينتهي منها باستلام الفريق الآخر مهامه، حتى يتسنى للوزارة حصر أي خطأ أو تجاوز قد يحدث، مع التشديد لمراعاة السرية التامة أثناء وضع الأسئلة وطباعتها .
ويتم طباعة الأسئلة ونموذج الإجابة على نسخة ورقية تُعتمد من قبل موجه المادة المشرف عليها، إضافة إلى نسخ الأسئلة ونموذج الإجابة عن c .d، مع مراعاة الزمن المحدد للامتحان وتنويع مهارات التفكير والأسئلة فيما بين المقالية والموضوعية .
وأكدت أن الوزارة استحدثت استمارة متابعة الامتحانات في المناطق التعليمية، ضمت 23 مهمة تلخص الواجبات المنوطة لإدارات المناطق خلال العملية الامتحانية، أهمها التعميم على المدارس بمواعيد الامتحانات وتوزيع الجداول، وتحديد مقار الامتحانات، توزيع الطلبة على المقار الامتحانية وفق المعايير، ومعايير اختيار رؤساء مراكز تقدير الدرجات، وإعداد كشوف توزيع فئات طلبة، وتوفير أدلة موجه وإرشادية للعمل في مراكز التقدير، وتشكيل اللجان المشرفة على تنفيذ الامتحان، وعدم استخدام معلمي مواد دراسية من مدارس الحلقة الاولى أو الثانية في الرقابة على امتحانات الصف 12 .
وركزت استمارة جودة تطبيق الامتحان على تحفيز الطلبة والعمل على توفير جو من الثقة والطمأنينة في المدرسة، وتوجيه الطلبة لدخول قاعات الامتحان قبل بدء الموعد بعشر دقائق، والتأكد من استبعاد الأغراض الشخصية للطالب مثل الهاتف المحمول، آلالة الحاسبه، الكتب، الأوراق الشخصية من قاعة الامتحان، والتحقق من حضور الطلبة باستكمال كشوف الحضور، والتواصل مع أولياء أمور الطلبة الغائبين للتحقق من أسباب الغياب، والحرص على توفير هدوء البيئة الداخلية والخارجية المحيطة بقاعات الامتحان والتأكد من عدم وجود الطلبة فيها أثناء تأدية الامتحان، والإشراف على توفير متطلبات الامتحان لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، وتسليم كتيبات الامتحان للملاحظين عن طريق مراقبي الدور، وتوزيع كتيبات الامتحان على الطلبة بالتزامن مع موعد بدء الامتحان عن طريق الملاحظ، وتوجيه الطلبة لكتابة البيانات على كتيب الامتحان حسب التعليمات، والتأكد من استكمال بيانات الطلبة على كتيب الامتحان، وملاحظة الطلبة وضبط النظام داخل قاعة الامتحان، وتوفير النواقص وفق احتياجات الطلبة، وإعلان نهاية الامتحان .
من جانبه، قال أحمد الدرعي نائب مدير إدارة التقويم والامتحانات في الوزارة، إن الوزارة أنهت جميع استعداداتها المتعلقة بالامتحان، وستتولى جهات الاختصاص في الوزارة التنسيق مع جميع وسائل الإعلام بالتنسيق مع إدارة الاتصال الحكومية في الوزارة فيما يخص آلية تنظيم أعمال الامتحانات خلال الفترة المقبلة والتنسيق مع التوجيه المختص لكل مادة دراسية للرد على جميع الاستفسارات الخاصة بالمادة .