التربية الإماراتية تضيف أبعادا تطويرية جديدة لتمكين الطلبة من اتقان اللغة الإنكليزية

 أضافت وزارة التربية والتعليم أبعادا تطويرية جديدة لمدارس الغد تمكن من خلالها طلبة هذا النوع من المدارس المتقدمة من اتقان اللغة الإنجليزية إلى جانب إكساب معلمي "الإنجليزية" أدوات أكثر تطورا تساعدهم في تفعيل دور الطالب داخل الفصل وتحقيق الجودة في الإدارة الصفية وذلك تمهيدا لتعميم هذه الخطوة على مدارس التعليم العام مستقبلا.
أعلن ذلك معالي حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم عقب توقيع معاليه مذكرة تفاهم اليوم في ديوان الوزارة بدبي مع اثنين من بيوت الخبرة المتخصصة وهما مؤسسة "أي دي بي" التعليمية الاسترالية وهي إحدى مالكي الاختبار العالمي "أيلتس" ومركز النتيجة للتدريب والاختبارات الدولية بحضور سعادة كل من علي ميحد السويدي الوكيل المساعد للتعليم الخاص وفوزية حسن غريب الوكيل المساعد للعمليات التربوية وأمل الكوس الوكيل المساعد للأنشطة والبيئة المدرسية ومحمد عيسى الخميري مدير إدارة المدارس التخصصية.
وقد وقع عن المؤسسة الاسترالية ماهر البكري المدير الاقليمي للمؤسسة وعن مركز النتيجة للتدريب والاختبارات الدولية الدكتور صفاء الجنابي مدير المركز بحضور أياد الجنابي مدير مركز الاختبارات وعطية أبو هاشم مدير التدريب في مركز النتيجة للتدريب والاختبارات الدولية.
وقال معالي وزير التربية والتعليم أن الوزارة وهي تمضي بخطوات واثقة في تحديث أدوات تدريس اللغة العربية ورفع مستوى مهارات أبناء الدولة في لغتنا الأم في ضوء الوثيقة الوطنية المطورة فإنها تعمل كذلك على رفع مستوى الطلبة في اللغة الإنجليزية التي تعد من اللغات الأكثر تداولا في مجتمع المعرفة وساحة العلم والمعلومات كما أنها من اللغات الأساسية والرئيسة للدراسة في الجامعات العريقة سواء داخل الدولة أو خارجها.
وذكر معاليه أن مذكرة التفاهم ستفتح نافذة جديدة أمام طلبة مدارس الغد لزيادة مهاراتهم في اللغة الإنجليزية ومن ثم إعدادهم وفق المستويات الجامعية المطلوبة وتأهيلهم للتوجه إلى أي من التخصصات العلمية التي يطمحون إليها منوها بأن هذه الخطوة تتفق وجهود الوزارة المبذولة من أجل إلغاء السنة التأسيسية حيث سيتم تدريب طلبة المرحلة الثانوية بمدارس الغد لاختبار "الأيلتس" بما يساعدهم في تحقيق المسـتوى المطلوب قبل الالتحاق بالجامعة.
ووفقا لمذكرة التفاهم سـيتقدم ألفان و500 طالب من طلبة مدارس الغد بداية العام الدراسي "2014/ 2015" لاختبار تحديد المسـتوى في اللغة الإنجليزية وعليه ستقوم المؤسسة الاسترالية ومركز النتيجة للتدريب بتطوير برامج لغوية للطلبة حسب مستوياتهم وذلك على أيدي معلمين مؤهلين وبما يمكن منسقي التعليم واختصاصي تطوير المعلمين بمدارس الغد من متابعة تطور أداء الطلبة والمعلمين والتأكد من تحقيقهم النتائج المرجوة.
وبناء على مذكرة التفاهم سـيتم افتتاح ثلاثة مراكز لاختبار "الأيلتس" في مدارس الغد بحيث تغطي مناطق جغرافية ختلفة في المناطق الشمالية مبدئيا وبما يخفف عن الطلبة عبء قطع مسافات طويلة لمراكز "الأيلتس" البعيدة عن أماكن سكناهم وذلك تحت الاشراف المباشر للوزارة والمؤسسة الاسترالية ووفقا للمعايير العالمية المعمول بها وفي الوقت نفسه سيتم تدريب معلمي اللغة الانجليزية بمدارس الغد ليصبحوا في مستوى "أيلتس ماستر" مما يعزز من قدرات الطلبة اللغوية ويساعد في إعدادهم لهذا الاختبار.
ومن المقرر أن تقدم المؤسسة الاسترالية خدمات نوعية أخرى بموجب مذكرة التفاهم أهمها التنسيب المجاني في الجامعات الأجنبية للطلبة الذين يرغبون بالدراسة في الخارج في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية وهي : الولايات المتحدة الامريكية والمملكة المتحدة واستراليا وكندا ونيوزيلاند وذلك بواسطة فريق الاستشارات التعليمية التابع للمؤسسة وتحت إشراف وزارة التربية والتعليم كما ستوفر المؤسسة 25 مقعدا سنويا لمعلمي مدارس الغد لحضور مؤتمر التنمية المهنية السنوي ابتداء من العام الدراسي المقبل.