الشروع في اعتماد المنهاج المنقّح في بعض مؤسسات "الابتدائي"

أعلنت وزارة "التربية الوطنية والتكوين المهني" أن العدة الخاصة بالتدبير الأول المتعلق بتحسين منهاج السنوات الأربع الأولى للتعليم الابتدائي، سيتم تطبيقها خلال الدخول المدرسي الجاري 2015 - 2016 في جميع جهات المملكة وفق المنهجية التي أعلنت عنها الوزارة في المذكرة الصادرة في هذا الشأن.

وأوضح بيان للوزارة، الخميس، أن هذا التدبير، الذي ينسجم مع ما ورد في الرافعة الـ 12 من الرؤية الاستراتيجية للإصلاح، يهدف إلى إرساء الكفايات الأساس في القراءة والكتابة والرياضيات والتفتح خلال السنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي، وتمكين التلاميذ من متابعة دراستهم بنجاح في الأعوام الموالية بعد تملك الأدوات الأساس للتعليم.

وذكر البيان أن هذا التدبير يسعى إلى تركيز العمل التربوي للمدرسين على الكفايات والمعارف الأساس في القراءة والكتابة والرياضيات والتفتح في ذات المرحلة، وكذلك إلى إرساء تقييم ممنهج للمكتسبات يدبر من طرف المدرسين ويمكن من تنظيم الأنشطة التربوية ومن تصحيح التعثرات بشكل مندمج وسلس خلال الأنشطة الصفية.

ويُنتظر من عملية المراجعة والتنقيح تنظيم جديد لمكونات منهاج السنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي في قطب اللغات وقطب الرياضيات والعلوم وقطب التنشئة الاجتماعية والتفتح "التربية الإسلامية والاجتماعية والفنية والبدنية"، كما يرتقب ترصيد وتعزيز مكتسبات المنهاج الدراسي الجاري وتخفيف البرامج وصياغة مدققة ومفصلة لمخرجات كل سنة تعليمية، بالإضافة إلى الانفتاح على كل الطرائق الديداكتيكية لتصريف المقاربة بالكفايات.

وأشار إلى أنه تقرر هذا العام، اعتماد المنهاج المنقح على صعيد كل نيابة، في مؤسسة تعليمية على الأقل وإلى حدود 10 في المئة من المؤسسات الابتدائية في النيابة، مع الحرص على مراعاة تمثيلية الوسط القروي والحضري وشبه الحضري، على أن تخصص بقية مؤسسات العينة المختارة لمكون القرائية، حيث سيتم تجريب الطريقة الأحرفية في تعلم القراءة في السنتين الأولى والثانية ابتدائي، مع توظيف مكتسبات هذه الطريقة في معالجة تعثرات القراءة التي يتم رصدها لدى تلاميذ المستويات الموالية.

وتقرر تطبيق البرنامج المنقح للغة الفرنسية بالنسبة للموسم الدراسي الجاري، في السنة الأولى ابتدائي فقط، على أن يتم تطبيقه تدريجيًا، في المستويات الموالية عامًا بعد عام.

وسوف يعتمد بالنسبة لأساتذة المؤسسات النموذجية المعتمد بها المنهاج المنقح، الجدول الزمني المتضمن لـ 24 ساعة أسبوعية مخصصة للتدريس، بالإضافة إلى ثلاث ساعات أسبوعية تخصص وجوبًا للتكوين والمصاحبة ولحصص الدعم والأنشطة الموازية تستثمر في إطار مشروع المؤسسة.

وبالنسبة للسنتين الخامسة والسادسة في المؤسسات النموذجية التي تطبق المنهاج المنقح، ستعتمد حصص مماثلة لحصص السنة الرابعة، مع ضرورة استثمار الثلاث ساعات الأسبوعية المتبقية في حصص دعم التلاميذ المتعثرين خصوصًا في التعلمات الأساس.

ولفت البيان إلى أن الوزارة وضعت على بوابتها الرسمية رهن إشارة الفرق التربوية والأساتذة، النسخة المراجعة من البرنامج المنقح، ونماذج من استعمالات الزمن تطبق حسب الحالات الواردة في المؤسسات النموذجية.