دراسات فرنسية تكشف نقص تمثيل المرأة في الكتب المدرسية

أظهرت دراسات حول تمثيل المرأة في الكتب المدرسية لمادتي الرياضيات والتاريخ في فرنسا أنه من أصل 3345 شخصية وردت في الكتب المدرسية يمكن إحصاء 2676  رجلا مقابل 672 امرأة، أي امرأة واحدة لكل خمسة رجال. وسجلت الدراستان، وهما من إنجاز مركز باريس الكبرى للموارد من أجل المساواة بين المرأة و الرجل «هوبرتين أوكلير» اللتان خصتا 29 كتابا للرياضيات و11 آخر للتاريخ نفس الملاحظة المتعلقة بنقص تمثيل المرأة واستمرار التمثيلات المقولبة. وحسب ما جاء في هاتين الدراستين الصادرتين السبت الماضي أنه «في العصر الذي تبنى وتعزز الفئات الممثلة للمجتمع تبدو الكتب المدرسية كأدوات أساسية لاستيعاب الأحكام المسبقة و نشر ثقافة المساواة». وأشارت الدراستان إلى أنه «يبقى من الصعب إنكار أن نقص تمثيل المرأة في الكتب المدرسية يشكل عائقا هاما بالنسبة للفتيات يحول دون تأديتهن أدوارا اجتماعية مهنية علمي». ويعد اختلال التوازن الذي تطرقت إليه هاتان الدراستان كبيرا، سيما من حيث عدد الشخصيات الرجالية المشهورة: هناك 1057 شخصية رجالية تم التطرق إليها مقابل35 شخصية تاريخية نسوية، أي 2. 3 بالمائة.