قيادات تعليميّة في بني ملال المغربيَّة تشتكي من مشروع "مسار"

تقدّم عددٌ من مديري ومديرات التعليم في مدينة بني ملال المغربيَّة، بشاوى عدّة من الجزء الثاني الخاص بالتنقيط ونظام المراقبة، والذي يدخل ضمن مشروع عملية مسار "منظومة التدبير المدرسيّ"، وذلك لما يطرحه من مشاكل كثيرة.وأكد أحد المديرين في التعليم الخصوصيّ، أن المشكلة في هذا النظام، أنه لم يُراعي خصوصيّة التعليم الخاص، والتي تتجلى في تدريس بعض المواد غير المُدرجة في التعليم العموميّ، مشيرًا إلى أن هذا النظام قد فرض على التعليم الخصوصيّ عدم تقييم التلميذ في مواد مُحدّدة كالإنكليزيّة بصفة نهائية والفرنسيّة. ويأمل مديرو التعليم الخصوصي، بأن يتم حل هذة المشكلة وتجاوزه بطرق سليمة، تأخذ بعين الاعتبار خصوصية النظام الخصوصيّ. وأكَّد مصدر مُطّلع، أن المشكلة الصعبة في هذا النظام، هو أن معظم المديرين لا يفقهون شيئًا في المعلوميات، وحتى التكوين المنجز في هذا الصدد لم يتجاوز أربعة أيام، مُقسّمة على سبع مجموعات، بحيث أن نصيب كل مجموعة هو يوم واحد من التدريب.