العلم والمعرفة

ثلاثة مجالات مهمة للإعلام المصرى من زاوية المحتوى المقدم للجمهور، أولها تقديم العلم والمعرفة حيث يغيب ذلك عن الصحف والقنوات التليفزيونية و غائب تماما عن المواقع الإلكترونية، ويختفى عندما نصل إلى أدوات التواصل الاجتماعى. الهدف هنا هو تعزيز القدرة على التفكير المنطقى، والتعرف على التطور الإنسانى، والانفتاح على التطورات التكنولوجية المعاصرة. الغريب أنه تاريخيا كان يوجد قسم أو زاوية فى الإعلام الورقى والإذاعى المصرى للعلوم المختلفة حيث يتم شرحها حتى للأطفال ببساطة والطرق المثيرة عند الحديث عن العلماء والمخترعات. العلم والمعرفة بخطوات التقدم الإنسانية، والمعرفة بالتطور المصرى ذاته، وربطه بالتطور الاقتصادى والاجتماعى يتيح الكثير لفهم التاريخ المعاصر، وما فيه من محفزات، وما فيه من مثبطات. العلم والمعرفة طريق مهم للتغلب على التفكير «التآمرى» وإلقاء أسباب التخلف على أكتاف الآخرين؛ وخلاص الإنسان المعاصر من المسئولية فيما حدث ويحدث.

«العلم والمعرفة» ناصية مهمة على المستقبل من حيث التعرف على تجارب الآخرين، وأسرار تقدم الأمم، وكل ذلك بصيغ إعلامية تثير الاهتمام فى أشكال شتى مرئية ومسموعة ومقروءة. فى هذه الحالة تصبح الحوارات والمناقشات متقدمة التفكير استنادا إلى أسس علمية، والقدرة على المقارنة بين تجارب مختلفة، والتطلع إلى أساليب القياس التى تقوم باستطلاعات الرأى العام لمعرفة تأثير القضايا ومواجهة التحديات. مادة المحتوى الأساسية هنا هى الموضوعات المصرية المحلية التى تقيس جوانب التقدم والتخلف فى المعمور المصرى، والدفع نحو المنافسة على مستوى المحافظات والمدن، ومتابعة الموضوعات العلمية التى اقترنت بالثورات الصناعية المختلفة، سواء من حيث الشخصية الإنسانية التى قامت باختراق الواقع، أو مضمون هذا الواقع ذاته وما فيه من خيرات وثروات. استكشاف مصر تاريخيا وجغرافيا وإنسانيا يخلق إنسانا مصريا جديدا. الثورات القادمة هى التى وضعت أصولها الآن، وهى التى تتقدم تحت أعيننا، ومن هنا يأتى التتبع للمشاركين من المصريين وتاريخهم، وكيف انتقلوا من حالة إلى أخرى، ومدى تأثيرها على التوجهات المادية والفكرية الأخرى.